Iniciando o percurso –

“Quem sou eu?”

DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
PROFESSORA: TANISSE CORTES
Iniciando o percurso – “Quem sou eu?”

PRECEITO

Vocês sabem o que significa?

Iniciando o percurso – “Quem sou eu?”
➢ PRECEITO
- Definição do dicionário:
“pre·cei·to
Substantivo masculino
1 Regra ou princípio que guia o comportamento; norma.
2 Ensinamento que se transmite a alguém; doutrina, lição.
3 Orientação que deve ser seguida; ordem, prescrição.”
Iniciando o percurso – “Quem sou eu?”
➢ PRECEITO

- “Preceitos são regras para coisas muito importantes. Como lemas... Ou

como citações famosas... Ou tipo, frases no biscoitinho da sorte. Os
preceitos ajudam a nos motivar, a nos guiar quando temos que tomar
decisões sobre coisas muito importantes.”
- “Os preceitos também falam muito sobre nós mesmos. Quem eu
realmente almejo ser? Que tipo de pessoa eu sou?”
(EXTRAORDINÁRIO, 2017)
Iniciando o percurso – “Quem sou eu?”

“Pensem em duas coisas sobre vocês que

todos deveriam saber.”
(EXTRAORDINÁRIO, 2017)
Antes, respondam:
- Quem sou eu?
- Por que escolhi o curso de Sistemas de Informação?
- Em qual área da Informática me imagino atuando no futuro?
Iniciando o percurso – “Quem sou eu?”
➢ Continuando a conversa...

- O ser humano domina a arte de contar histórias. Mas se conhecer e

conhecer o outro é um ponto importante para interpretar qualquer
história, notícia, texto?
- Como seria a história da Chapeuzinho Vermelho nas diferentes mídias
brasileiras?
As diferentes maneiras de contar a
mesma história
➢ Se a história da Chapeuzinho Vermelho fosse factual, como ela
seria veiculada pela imprensa brasileira?
- Jornal Nacional: – William Bonner: “Boa noite. Uma menina chegou a
ser devorada por um lobo na noite de ontem…” – Renata Vasconcellos:
“… mas a atuação de um caçador evitou a tragédia.”
- Programa da Hebe: – “… Que gracinha, gente! Vocês não vão
acreditar, mas essa menininha linda aqui foi retirada viva da barriga de
um lobo, não é mesmo?”
- Datena: “… Onde é que a gente vai parar, cadê as autoridades? Cadê
as autoridades? A menina ia pra casa da vovozinha a pé! Não tem
transporte público! Não tem transporte público! E foi devorada viva… Um
lobo, um lobo safado. Põe na tela, primo! Porque eu falo mesmo, não
tenho medo de lobo, não tenho medo de lobo, não!“
As diferentes maneiras de contar a
mesma história
➢ Se a história da Chapeuzinho Vermelho fosse factual, como ela
seria veiculada pela imprensa brasileira?
- Superpop: "Geeente! Eu tô aqui com a ex-mulher do lenhador e ela diz
que ele é alcóolatra, agressivo e que não paga pensão aos filhos há mais
de um ano. Abafaaa!”
- Globo Repórter: “Tara? Fetiche? Violência? O que leva alguém a
comer, na mesma noite, uma idosa e uma adolescente? O Globo
Repórter conversou com psicólogos, antropólogos e com amigos e
parentes do lobo, em busca da resposta. E uma revelação: casos
semelhantes acontecem dentro dos próprios lares das vítimas, que
silenciam por medo. Hoje, no Globo Repórter..”
As diferentes maneiras de contar a
mesma história
➢ Se a história da Chapeuzinho Vermelho fosse factual, como ela
seria veiculada pela imprensa brasileira?
- Revista Veja: “Político sabia das intenções do lobo”.
- Revista Cláudia: “Como chegar à casa da vovozinha sem se deixar
enganar pelos lobos no caminho.”
- Jornal Extra: “Promoção do mês: junte 20 selos, mais R$19,90 e
troque por uma capa vermelha igual a da Chapeuzinho!”
- Revista Tititi: “Lenhador e Chapeuzinho flagrados em clima romântico
em jantar no Rio.”
- Revista Capricho: “Teste: Seu par ideal é lobo ou lenhador?”
Eu sou, você é, nós somos...
➢ “Quem sou eu?” é o ponto de partida para qualquer história.

- Quem escreve/fala, precisa saber para quem está escrevendo/falando, o

que quer dizer e com que objetivo. Na grande maioria das vezes,
escrever um texto isoladamente, julgar a qualidade de um texto fora do
contexto em que ele foi produzido e da situação na qual ele será lido ou
ouvido é quase impossível.
- De modo semelhante, conhecer os fatores extralinguísticos, para além
do texto, entender o discurso com o qual um dado texto dialoga e as
ideologias que veicula, permite sair da passividade e reprodução
costumeira, permite uma leitura-ação permeada pelo senso crítico.
Eu sou, você é, nós somos...
➢ “Quem sou eu?” é o ponto de partida para qualquer história.

- Textos autênticos são produzidos e lidos (ou ouvidos) em algum

contexto com toda a sua complexidade. Tanto falar, quanto escrever,
portanto, põem em consideração os fatores textuais e extratextuais
(situacionalidade, intencionalidade, intertextualidade, conhecimento
prévio, aceitabilidade, entre outros, e, sobretudo, os atores envolvidos –
sujeitos textuais). O significado de um texto deriva não apenas das
palavras na página, mas de como essas palavras são usadas em um
contexto social particular para um público determinado.
Iniciando o percurso – “Quem sou eu?”

PRECEITO

“Quando tiver que escolher entre estar certo

e ser gentil, escolha ser gentil.”
(EXTRAORDINÁRIO, 2017)
Eu sou, você é, nós somos...
REFERÊNCIAS:

PRECEITO. In: DICIONÁRIO da língua portuguesa. São Paulo: Editora

Melhoramentos, s.n.t. Disponível em: https://michaelis.uol.com.br/
moderno-portugues/busca/portugues-brasileiro/preceito. Acesso em: 20
set. 2022.
EXTRAORDINÁRIO. Direção: Stephen Chbosky. Seattle: Amazon Prime
Video, 2017. Netflix (111 min).