C.E.C.E.

B- Centro Educacional Corteletti Escola Borba

Rua professora Elisa Dias Nº 401 Itambi/ Itaboraí –Rio de Janeiro CEP: 24866-572
Tel.: (021) 2736 -5577 (21) 98855-1926
CNPJ: 09.179.493/0001-43
E-mail: ticetacecebpelaeducacao@gmail.com

MAPA CURRICULAR INTEGRADO (7º ANO - MATEMÁTICA) – 1º BIMESTRE- VOLUME 1

Capítulo Conteúdos Campos Objetos de conhecimento Habilidades

Privilegiados de
Atuação
 Figuras Transformações geométricas de polígonos no plano cartesiano, (EF07MA19) Realizar O qu
decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por transformações de polígonos (Ativ
Simétricas um número inteiro. representados no plano cartesiano,
decorrentes da multiplicação das
coordenadas de seus vértices por um
 Simetria de número inteiro.
reflexão (EF07MA20) Reconhecer e Cont
representar, no plano cartesiano, o Ativ
Geometria simétrico de figuras em relação aos Cont
 Simetria de eixos e à origem. Ativ
Simetria

3, 6
rotação Ativ
(Ativ
Simetria de translação, rotação e reflexão (EF07MA21) Reconhecer e construir Cont
1.

 Simetria de
figuras obtidas por simetrias de Ativ
translação translação, rotação e reflexão, Cont
usando instrumentos de desenhos ou p. 12
softwares de geometria dinâmica e Cont
vincular esse estudo a representações p. 16
planas de obras de arte, elementos O qu
arquitetônicos, entre outros. 22 (n
Livro
(nº 1
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Capítulos Conteúdos Campo Objetos de conhecimento Habilidades Livro didátic

privilegiados de
atuação
 Ideias Iniciais Números Números inteiros: uso história, (EF07MA03) Comparar e ordenar números inteiros em Atividade, p.32 (At
sobre números ordenação, associação com diferentes contextos, incluindo o histórico, associá- los a e 3)
inteiros pontos da reta numérica e pontos da reta numérica e utilizá- los em situações que Atividade, p. 35
operações. envolvam adição e subtração. (Ativ 1, 2, 3, 5, 6 e
 Representação e Atividade, p. 39- 41
localização de 1, 2, 3, 4 e 5)
números inteiros Atividade, p. 43
na reta numérica (Ativ 1, 2, 4 e 5)
Livro de Atividade
Números Inteiros

 Números 11 ( nº 1, 2, 5 e 6)
opostos ou
simétricos Álgebra Linguagem algébrica: variável e (EF07MA14) Classificar sequências em recursivas e não Atividade, p.35- 38
incógnita recursivas, reconhecendo que o conceito de recursão 1, 2, 3, 5, 6
 Plano cartesiano está presente não apenas na matemática, mas também Atividade, p. 39- 41
nas artes e na literatura. 1, 2, 3, 4 e 5)
 Ampliação e
2.

redução
Geometria Transformações geométricas de (EF07MA19) Realizar transformações de polígonos Atividade, p. 50-51
polígonos no plano cartesiano: representados no plano cartesiano, decorrentes da 8,9 e 10); Ativida
multiplicação das coordenadas multiplicação de coordenadas de seus vértices por um 54-57 ( Ativ 2- 6)
por um número inteiro e número inteiro.
obtenção de simétricos em
relação aos eixos e à origem.
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(EF07MA20) Reconhecer e representar, no plano Atividade, p.48- 5
cartesiano, o simétrico de figuras em relação aos eixos e 2, 3, 4, 5, e 10)
à origem.

Conteúdos Campo de Objetos de Habilidades Livro didái

Capítulos privilegiados atuação conhecimento
(EF07MA03) Comparar e ordenar números inteiros em diferentes
Abertura do capít
Operações com Números Inteiros

contextos, incluindo o histórico, associá- los a pontos da reta

66; Conteúdo,
numérica e utilizá- los em situações que envolvam adição e
Atividades, p. 7
 Adição de subtração. (Ativ 1 a 6); Ativ
números Números inteiros: uso p. 74- 76 ( Ativ 1
inteiros história, ordenação, 4); O que já conq
associação com pontos da p. 80- 83 (Ativ 1,
reta numérica e operações. e 9)
Números
(EF07MA04) Resolver e elaborar problemas que envolvam Atividades, p. 7
 Subtração operações com números inteiros (Ativ 2, 3, 4, 5
de números Atividade, p. 7
inteiros ( Ativ 1-10); O
conquistei, p. 8
(Ativ 1, 2, 6, 8,
11 e 12)
6.