ESCOLA: ESCOLA DO FUTURO ADCAM

PROFESSOR (A): LETICIA DO NASCIMENTO DE MOURA ANO: 2024

SÉRIE/ANO: 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ll TURNO: MATUTINO TURMA: A
PERIODO DO BIMESTRE: 05 / 02 / 2024 a 19 / 04 / 2024 CARGA HORÁRIA: 20hs

PLANEJAMENTO 1º BIMESTRE MATEMÁTICA

PRINCIPIOS INSTITUCIONAIS
1 – Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar
aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
2 – Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade,
para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes
áreas.
5 - Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais
(incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida
pessoal e coletiva.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DO COMPONENTE
1- Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma
ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do
trabalho.
2- Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para
compreender e atuar no mundo.
7- Desenvolver e/ou discutir projetos que abordem, sobretudo, questões de urgência social, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários,
valorizando a diversidade de opiniões de indivíduos e de grupos sociais, sem preconceitos de qualquer natureza.

OBJETOS DE
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADES METODOLOGIA
CONHECIMENTO
1º BIMESTRE Capítulo 1 – Simetria Figuras (EF07MA19) Realizar transformações de - Aulas expositivas;
simétricas polígonos representados no plano cartesiano, - Exercício de Fixação;
Capítulo 1 – Simetria Figuras - Transformações geométricas de decorrentes da multiplicação das coordenadas de - Resolução de outros exercícios trazidos
pelo professor;
simétricas polígonos no plano cartesiano: seus vértices por um número inteiro.
- Exercícios do livro didático;
- Simetria de reflexão multiplicação das coordenadas por - Aulas de observação de símbolos
- Simetria de rotação um número inteiro e obtenção aos (EF07MA20) Reconhecer e representar, no plano matemáticos no cotidiano e realidades
- Simetria de translação eixos e à origem cartesiano, o simétrico de figuras em relação aos amazônicas (Pesquisa e Elaboração de
- Simetrias de translação, rotação eixos e à origem. monumentos e prédios históricos
Capítulo 2 - Números inteiros e reflexão amazônicos que tenham a representação de
- Ideias iniciais sobre números (EF07MA21) Reconhecer e construir figuras retângulos áureos. (RCA)
- Trabalhos práticos em grupo: Importância
inteiros Capítulo 2 - Números inteiros obtidas por simetrias de translação, rotação e
da precisão nas medidas para determinação
- Representação e localização de - Números inteiros: usos, história, reflexão, usando instrumentos de desenho ou dos resultados.
números inteiros na reta ordenação, associação com pontos softwares de geometria - Aprendendo a solucionar problemas com
numérica de reta numérica e operações e sem o uso da calculadora para
- Números opostos ou simétricos - Potenciação e radiciação (EF07MA03) Comparar e ordenar números confirmação de cálculos de potências e
- Linguagem algébrica: variável e inteiros em diferentes contextos, incluindo o raízes exatas ou com números
Capítulo 3 - Plano cartesiano incógnita histórico, associá-los a pontos da reta numérica e aproximados;
- Aulas Online por meio de plataformas
- Sistemas de coordenadas utilizá-los em situações que envolvam adição e
digitais;
- Ideias iniciais sobre plano Capítulo 3 - Plano cartesiano subtração. - Plataformas Educacionais: Livro digital –
cartesiano - Transformações geométricas de Plataforma Conquista e IscoolApp);
- Ampliação e redução polígonos no plano cartesiano: (EF07MA14) Classificar sequências em - Utilização de Power Point para
multiplicação das coordenadas por recursivas e não recursivas, reconhecendo que o apresentação de conteúdo;
Capítulo 4 - Operações com um número inteiro e obtenção de conceito de recursão está presente não apenas na - Quadro Digital Microsoft Whiteboard
números inteiros simetria em relação ao eixos e à matemática, mas também nas artes e na para resolução de exercícios envolvendo
cálculos e equações.
- Adição de números inteiros origem literatura.
- Subtração de números inteiros METODOLOGIAS ATIVAS
Capítulo 4 - Operações com (EF07MA19) Realizar transformações de - Mão na massa: experimentação com
números inteiros polígonos representados no plano cartesiano, ferramentas matemáticas e objetos do
- Números inteiros: usos, decorrentes da multiplicação das coordenadas de cotidiano.
história, ordenação, associação seus vértices por um número inteiro. - Aula Invertida baseada em ferramentas
com pontos da reta numérica e de aprendizagem.
operações - Rotação de Aprendizagem ao fim de cada
(EF07MA20) Reconhecer e representar, no plano conteúdo.
cartesiano, o simétrico de figuras em relação aos - Gamificação: Jogos pedagógicos e
eixos e à origem. desafios matemáticos (jogos de tabuleiros,
ludos e jogos de aplicativos digitais em
 (EF07MA03) Comparar e ordenar números celulares para aferição de raciocínio
inteiros em diferentes contextos, incluindo o logico).
histórico, associá-los a pontos da reta numérica e
utilizá-los em situações que envolvam adição e
subtração.

(EF07MA04) Resolver e elaborar problemas que

envolvam operações com números inteiros.
RECURSOS DIDÁTICOS
- Livros Didáticos;
- Quadro branco;
- Pincéis, apagador;
- Sala multimídia;
- Vídeos aulas;
- Revista, jornais, pinceis e cartolinas;
- Computador e internet;
- Materiais do cotidiano geral e Amazônico (caixas, brinquedos, garrafas, grãos alimentícios, caroços de frutas e produtos nativos da Amazônia, etc);
- Aulas gravadas (YouTube);
- Power Point para elaboração de apresentações de conteúdo;
- Livro digital: Plataforma Conquista;
- Plataforma de jogos interativos WORDWALL
- ChatGPT
AVALIAÇÃO
Somativas (AV1) – Exercícios escolares, testes, participação nas aulas teóricas, práticas do cotidiano matemático, trabalho de pesquisa avaliativo interdisciplinares
(Educação financeira e Empreendedorismo).
Formativas (AV 2 – Avaliações e Projetos de cunho Disciplinar e Interdisciplinar)