ESCOLA SECUNDÁRIA DE MIRAFLORES

PORTUGUÊS|7.º ANO
2021/2022
FICHA DE TRABALHO
NOME ________________________________________________________________ TURMA _________ N.º ________

As Ursas que Zeus pôs nos Céus

Não há constelação mais conhecida e de mais fácil localização que a Ursa Maior.  E também não há
constelação mais útil à orientação nos céus da Primavera.

A Ursa Maior é uma constelação bem conhecida.

Mesmo os que têm dificuldade em se orientar nos céus
reconhecem facilmente as sete estrelas brilhantes, que
tão claramente desenham um quadrado e uma
cauda.  Essa figura é um asterismo, isto é, um
agrupamento característico que não constitui
uma constelação. A constelação é muito maior, estende-
se por uma grande área do céu e inclui cerca de duzentas
outras estrelas visíveis a olho nu, para além dos
incontáveis corpos celestes localizados nessa região.
Essa figura geométrica é tão característica que
praticamente todas as civilizações e culturas lhe deram
um destaque especial.

Os chineses viam no asterismo das sete estrelas uma

concha que oferecia comida nos tempos de
fome.  Chamavam-lhe «Pei to», o que significa concha
medidora do Norte.  
Os hebreus também imaginavam uma gigantesca
concha que media as quantidades de cereal.  Os povos germânicos viam uma carroça puxada por três cavalos,
enquanto os britânicos imaginavam a biga do Rei Artur.
Os egípcios, por seu turno, associavam as sete estrelas à imortalidade. Visíveis durante todo o ano,
essas estrelas representavam a vida eterna. […]
Os gregos, como sempre, têm uma das lendas mais saborosas e aquela que mais marcou a divisão do
céu em constelações. […]
Curiosamente, culturas tão distantes da grega como as ameríndias também relacionavam as sete
estrelas com a figura do urso do norte gelado.
Os índios Cherokee viam as estrelas como um grupo de caçadores que perseguia um urso desde os
princípios da primavera, quando estas estrelas estão altas no céu, até ao outono, quando elas aparecem junto
ao horizonte. […]
No tempo das Descobertas, os cosmógrafos e marinheiros chamavam «Carro» à Ursa Maior e
«Buzina» à Ursa Menor. […]
 Todas estas lendas reconhecem um facto importante sobre a
posição da Ursa Maior e da Ursa Menor — é que essas
constelações, estando perto do polo, são sempre visíveis nas
noites de quase todo o hemisfério norte. São por isso
chamadas constelações circumpolares. O asterismo das sete
estrelas da Ursa Maior, sendo claramente reconhecível, é de uma
grande ajuda para nos orientarmos no céu. Prolongando cinco
vezes as guardas da Ursa Maior, encontra-se a estrela polar, a
estrela da cauda da Ursa Menor. Continuando outro tanto na
mesma direção encontra-se a Cassiopeia, outra constelação
circumpolar. Prolongando em arco a cauda da Ursa Maior
encontra-se Arcturo, a estrela mais brilhante da constelação do
Boieiro.  Continuando o mesmo arco encontra-se a Espiga, a
estrela alfa da Virgem. A Ursa Maior no Atlas Celeste de Johannes
A Ursa Maior tem alguns objetos notáveis.   Hevelius (1611-87)
Em boas condições de observação nota-se que a estrela do
meio da cauda não é uma estrela mas sim duas. […] A «estrela» da cauda imediatamente se divide em duas: as
célebres Mizar e Alcor. […]
Um outro objeto interessante da Ursa Maior é a galáxia M 81, que é facilmente visível em binóculos e que
revela uma estrutura espiral com braços bem marcados.  É um dos grandes espetáculos do céu em binóculos
ou com telescópios modestos.
 Nuno Crato
http://cvc.instituto-camoes.pt/ciencia/e17.html
(adaptado / com omissões)

Constelação Ursa Maior

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PORTUGUÊS|7.º ANO
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FICHA DE TRABALHO
NOME ________________________________________________________________ TURMA _________ N.º ________

PRODUÇÃO ESCRITA

«Desde que o Homem, olhando o céu à noite, aprendeu a conhecer as estrelas, elas tornaram-se
um método indispensável de orientação para todas as civilizações. Serviam de guias tanto para as
caravanas árabes que atravessavam a imensidão de um deserto vazio, como, mais tarde, para as
frotas de marinheiros, navegando também eles na imensidão de um mar desconhecido. Os
diversos padrões que formavam nos céus levou a que os Antigos as nomeassem conforme o que
essas figuras lhe pareciam: animais, cabeleiras, homens, mulheres, entre outras figuras.»

http://obaudahistoria.blogspot.com/2010/10/ursa-maior.html

Em pequenos grupos, e recordando o que foi estudado nas aulas de Físico-Química, a turma irá
escrever um texto sobre o aparecimento da Ursa Maior.

Propostas de trabalho, a sortear pelos grupos.

(A) Num texto estruturado e sem erros, imagina a tua própria história sobre o aparecimento da
Ursa Maior.

(B) Num texto estruturado e sem erros, continua a história a partir da frase inicial e imagina o
desfecho de uma das versões dos diferentes povos.

B1

Os chineses viam no asterismo das sete estrelas uma concha que oferecia comida nos
tempos de fome.  Chamavam-lhe «Pei to», o que significa concha medidora do Norte. 
Num inverno, estando o povo a passar fome, o Imperador mandou chamar o conselheiro
real… 

B2

Os egípcios, por seu turno, associavam as sete estrelas à imortalidade. Visíveis durante todo
o ano, essas estrelas representavam a vida eterna.

Um dia, o príncipe herdeiro morreu. Então, o faraó mandou…

B3

Os gregos, como sempre, têm uma das lendas mais saborosas e aquela que mais marcou a
divisão do céu em constelações.

Zeus, o pai dos deuses, casado com Hera, apaixonou-se por Calisto, uma bela ninfa dos
bosques. Este viu-a pela primeira vez …
 B4

Os índios Cherokee viam as estrelas como um grupo de caçadores que perseguia um urso
desde os princípios da primavera, quando estas estrelas estão altas no céu, até ao outono, quando
elas aparecem junto ao horizonte.

Na época da caça, o chefe da tribo teve a ideia…

B5

Os hebreus também imaginavam uma gigantesca concha que media as quantidades de cereal.

Durante um inverno muito rigoroso, um jovem cavaleiro partiu da sua terra natal à procura de
comida…

B6

não te esqueças de:

Fazer um rascunho ou um plano do texto;
Escrever um texto narrativo com o mínimo de 140 e o máximo de 220 palavras;
Dar um título ao texto;
Introduzir, no mínimo, um momento de diálogo e um momento de descrição;
Enriquecer o texto com recursos expressivos;
Recorrer a palavras ou expressões que exprimam sensações;
Usar uma letra legível;
Verificar a pontuação, a ortografia e a acentuação;
Reler o texto antes de o entregares.
Os povos germânicos viam uma carroça puxada por três cavalos.

Na aldeia, os homens sempre que olhavam para o céu, lembravam-se da história do corajoso
lenhador que, um dia, enfrentou um temível…

Ao escreveres o teu texto ….