11º ano – Física

------

Gráficos x(t) e v(t) - Como se interpretam ?

Gráficos x(t)
1) Não dá informação sobre a trajetória do movimento; apenas se sabe que é retilínea
2) Mostra as posições ocupadas ao longo do tempo, permitindo inferir o sentido do movimento e ainda se este é
uniforme, acelerado ou retardado
3) Permite obter dados para calcular diretamente o deslocamento escalar e, consequentemente, o espaço
percorrido, a rapidez média e a velocidade escalar média, pois:
s ∆x
Δx = xf -xi ; s = | Δx1| + | Δx2|+ … ; rm = ; vm =
∆t ∆t
4) Permite obter a componente escalar da velocidade num dado instante ou velocidade escalar instantânea, v x:
 o valor algébrico da velocidade escalar num determinado instante é dado pelo valor do declive da reta
tangente à linha do gráfico x=f(t) nesse instante (Fig.1-A)

Fig.1-A
O declive …
 está relacionado com a inclinação da reta
 pode ser positivo (inclinação da reta tangente para a direita)  velocidade escalar +  mov. no sentido +
Fig.1-B
 pode ser negativo (inclinação da tangente para a esquerda)  velocidade escalar –  mov. no sentido –
 pode ser nulo (tangente paralela ao eixo das abcissas)  velocidade escalar nula  repouso; inversão de
sentido
em módulo, mede a rapidez do movimento: maior  declive  maior  velocidade  maior rapidez

1
 11º ano – Física
------

Fig.1-B

~
Fig.1-B
Exemplo: Observe o gráfico posição-tempo da figura 2-A.

Fig.2 -A
Como varia o módulo da velocidade escalar do móvel ao longo do tempo?
• Até ao instante t1 a reta tangente ao gráfico é horizontal, o seu declive é nulo: o móvel está parado.

• Entre os instantes t1 e t2 as sucessivas retas tangentes vão tendo declives cada vez maiores e positivos: o
módulo da velocidade está a aumentar (movimento acelerado) e o móvel desloca-se no sentido positivo.

• Entre t2 e t3 o declive das retas tangentes ainda é positivo, mas cada vez menor: o módulo da velocidade está a
diminuir (movimento retardado) e o móvel desloca-se no sentido positivo.

• Em t3 o declive da reta tangente é nulo: neste instante há inversão de sentido do movimento.

2
 11º ano – Física
------

• Entre t3 e t4 o declive das retas tangentes é negativo e cada vez maior: o módulo da velocidade está a
aumentar (movimento acelerado) e o móvel desloca-se no sentido negativo.

• Entre t4 e t5 o declive das retas tangentes é negativo e constante: a velocidade é constante (movimento
uniforme) e o móvel desloca-se no sentido negativo.

• Entre t5 e t6 o declive das retas tangentes é negativo e cada vez menor: o módulo da velocidade está a diminuir
(movimento retardado) e o móvel desloca-se no sentido negativo.

• A partir de t6 o declive da reta tangente é nulo: o móvel está parado

A figura 2-B mostra o gráfico velocidade-tempo que corresponde ao movimento descrito pelo gráfico 2-A.

Fig.2-B
Como varia o módulo da velocidade escalar do móvel ao longo do tempo?

• Até ao instante t1 a velocidade escalar é nula: o móvel está parado.

• Entre os instantes t1 e t2 a velocidade escalar tem sinal positivo (o móvel desloca-se no sentido positivo) e o
seu módulo está a aumentar (movimento acelerado).

• Entre t2 e t3 : a velocidade escalar tem sinal positivo (o móvel desloca-se no sentido positivo) e o seu módulo
está a diminuir (movimento retardado).

• Em t3 a componente escalar da velocidade é nula: neste instante há inversão de sentido do movimento.

• Entre t3 e t4 a velocidade escalar tem sinal negativo (o móvel desloca-se no sentido negativo) e o seu módulo
está a aumentar (movimento acelerado).

• Entre t4 e t5 a velocidade escalar tem sinal negativo (o móvel desloca-se no sentido negativo) e o seu módulo é
constante (movimento uniforme).

3
 11º ano – Física
------

• Entre t5 e t6 a velocidade escalar tem sinal negativo (o móvel desloca-se no sentido negativo) e o módulo da
velocidade está a diminuir

• A partir de t6 a velocidade escalar é nula: o móvel está parado.

Gráficos vx(t)

1) Nada permitem concluir quanto à posição inicial do móvel ou à forma da trajetória; apenas mostram como
varia, no tempo, a componente escalar da velocidade.

2) O sinal de vx indica o sentido do movimento; há inversão de sentido do movimento quando v x muda de sinal.

3) Tipo de movimento:
Se |vx| for constante  movimento uniforme
Se | vx | aumentar  movimento acelerado
Se | vx | diminuir  movimento retardado

4) O deslocamento escalar (Δx) - é dado pela “área” entre a linha do gráfico e o eixo das abcissas (x) – fig 2-C

Fig 2-C

5) A partir do deslocamento escalar é possível calcular o espaço percorrido, o valor médio da rapidez e o valor
médio da velocidade escalar, pois:
s ∆x
Δx = xf -xi ; s = | Δx1| + | Δx2|+ … ; rm = ∆ t ; vm = ∆t
4
 11º ano – Física
------

6) Permitem calcular o valor da componente escalar da aceleração média (a m ) que, caso seja constante, se
designa apenas por componente escalar da aceleração (a x)

7) Os sinais relativos de vx e de ax permitem inferir o tipo de movimento variado:

Se vx e ax tiverem o mesmo sinal (ambas positivas ou negativas) movimento acelerado
Se vx e ax tiverem sinais contrários (uma positiva e a outra negativa) movimento retardado

8) A componente escalar da aceleração num dado instante é igual ao declive da reta tangente ao gráfico
velocidade-tempo, nesse instante (Fig. 3-A e 3-B):

Fig. 3-A

Se o movimento for uniformemente variado, a componente escalar da aceleração, a x, é constante (Fig. 3-B):

Fig. 3-B
5
 11º ano – Física
------