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BIOQUÍMICA
LEONARDO DE LIMA
NEWTON FERREIRA
SUZANA SANDRES
TEMA
HUMAITÁ – AM
1. INTRODUÇÃO
OBJETIVO
METODOLOGIA
SECÇÃO DE MEDULA
CURIMBATÁ TAMBAQUÍ
CURVATURA/CM HORA HORA
CURVATURA/CM
6 09:20 10 09:22
5,5 09:35 9 09:37
5 09:50 9 09:52
4 10:05 8 10:07
3,5 10:20 7 10:22
2 10:35 6,5 10:37
0 10:50 2,5 10:52
1,5 11:07
0 11:22
Tabela 3.
POS-RIGOR
CURIMBATÁ TAMBAQUÍ
CURVATURA/CM HORA HORA
CURVATURA/CM
1,5 11:05 2 11:37
2,5 11:20 3 11:52
3,5 11:35 4 12:07
4 11:50
Gráfico 1.
CURIMBATÁ
100 100 100
90
80
70 66.66 66.6
60
50
40 41.66
30 33.33
20 16.66
10 8.33
0 0 0 0 15 0
r or
go T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 ti s in T1 T2 T3
Ri or 5 m R ig
Pr
é r M 1 Pós
go
Ri
Gráfico 2.
TAMBAQUI
100 100 100
90
85
80
75
70
60
50 50
40
35
30 30
20 20
10 10 10
15
0 0 0 0 0
r T1 T2 T3 T4 T5 T6 T7 T8 T9 s in or T1 T2 T3
go ti
or 5 m R ig
Ri
Pr
é r M 1 Pós
go
Ri
CONCLUSÃO
Na aula pratica de rigor mortis e analises sensorial do pescado presenciamos
os métodos de abate e rigor, pois é de suma importância sabermos os tipos e
métodos de abate para manter a qualidade do pescado, tanto os aspectos
organolépiticos quanto os químicos.