Colégio Estadual Cívico-Militar Érico Veríssimo – Ensino

Fundamental e Médio.
Professor(a): Paula Bienias. Disciplina: Língua Portuguesa.
Aluno(a): Turma: 7º

Lista de exercícios- Se Liga! É tempo de aprender mais!

Primeiro Trimestre

1) Complete as orações a seguir, completando-as com uma das formas nominais dos verbos
entre parênteses:

a- Beatriz vive que me admira bastante (dizer)

b - Se você tivesse a pesquisa, não teríamos obtido nota baixa. (fazer)
c -Irei o possível para comparecer à reunião. (fazer)
d - Está tudo , foram eles mesmos os culpados pela depredação do
prédio. (comprovar)
e - Está o grande dia em que conheceremos o novo presidente da empresa.
(chegar)
f - Está tudo , iremos mesmo ao cinema no domingo. (combinar)
g- Não havia mais o que fazer, pois a confiança estava . (perder)
h- lá, avise-me, pois ficarei ansiosa por notícias. (chegar).

2) “Depois de ter passado o dia inteiro gastando sola”. A forma simples do verbo destacado é:
a- ( ) passado
b- ( ) tido
c- ( ) passar
d-( ) tido passado
e-( ) n.d.a

3. O particípio verbal está corretamente empregado em:

a) Os garis tinham chego às ruas às dezessete horas.

b) O criminoso foi pego na noite seguinte à do crime.
c) O rapaz já tinha abrido as portas quando chegamos.
d) A faxineira tinha refazido a limpeza da casa toda.

No Dia Nacional da Consciência Negra, que tal um livro sobre este herói
brasileiro?

“Mas eu sou livre…”

Acho que foi o que pensou o menino Zumbi, quando foi capturado e levado para longe da
sua família. Ele não se conformou em ser escravo e fugiu para lutar pela liberdade.
 Esse fato aconteceu há séculos. Sabe de quem estamos ? Dele mesmo, o
Zumbi dos Palmares – guerreiro que lutou pela liberdade dos homens e mulheres negros
escravizados no Brasil.

Ele morreu lutando por seus ideais. Por isso, a data de sua morte, 20 de novembro, é o Dia
Nacional da Consciência Negra. [...]

3) No texto acima, o verbo “lutar” foi empregado três vezes para se referir ao Zumbi dos
Palmares. Assinale a frase em que ele está na forma de infinitivo:

( ) “Ele não se conformou em ser escravo e fugiu para lutar pela liberdade.”

( ) “[…] guerreiro que lutou pela liberdade dos homens e mulheres negros […]”

( ) “Ele morreu lutando por seus ideais.”

5 – Sublinhe os verbos no particípio que compõem o fragmento a seguir. Eles indicam o que
fizeram com o Zumbi dos Palmares:

“Acho que foi o que pensou o menino Zumbi, quando foi capturado e levado para longe da sua
família.”

6 – O espaço deve ser preenchido com o gerúndio do verbo “falar”. Complete-o:

“Sabe de quem estamos ?”

7 – Na passagem “[…] homens e mulheres negros escravizados no Brasil.”, o particípio

“escravizados” exprime:

( ) um modo de ser

( ) um estado

( ) uma ação

Crônica: O dia em que a caça consolou o caçador do Pacaembu

Dois alvinegros, Santos e Botafogo, faziam os grandes jogos dos anos 60. Pelé x Garrincha,
fora outros gigantes dos dois timaços.
Num desses jogos, em São Paulo, os cariocas fizeram uma exibição inesquecível(…)Por que,
sempre que se fazem referências aos jogos entre Botafogo e Santos daqueles tempos, só são
lembradas as vitórias santistas, as goleadas de Pelé & Cia. Pois o Pacaembu estava lotado para
ver mais uma.(…) O lateral-esquerdo Dalmo, do Santos, viveu uma tarde de terror. Garrincha
pegava a bola e, andando, levava Dalmo até dentro da grande área, onde o zagueiro não podia
fazer falta.
O Pacaembu não acreditava no que via: um ponta andar desde a intermediária até a área
sem que o lateral tentasse tirar a bola, temeroso do drible desmoralizante. Até que Dalmo
percebeu que tinha virado motivo de chacota dos torcedores, muitos dos quais nem santistas
eram, mas que iam ao campo na certeza do espetáculo. E Dalmo resolveu bater antes de
chegar à grande área. Bateu uma vez, Garrincha caiu, o árbitro marcou a falta e repreendeu o
paulista. Bateu outra vez, Garrincha voltou ao chão, o árbitro marcou a falta e ameaçou Dalmo
de expulsão, porque naquele tempo o cartão amarelo não existia. (…)
Eis que, como um acrobata, Garrincha levanta-se, afasta seus companheiros, bota o braço
esquerdo no ombro de Dalmo e o acompanha até a descida da escada para o vestiário, que,
então, ficava daquele lado.
Saíram conversando, como se Garrincha justificasse a atitude, entendesse que, para pará-lo,
não havia mesmo outro jeito. O Botafogo ganhou de 3 a 0 e saiu aplaudido do estádio(…).

Crônica do jornalista Juca Kfouri

O texto que você leu é uma crônica. As principais características de

uma crônica são:

8) Marque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas.

( )Narrar um relato da vida cotidiana.

( )Tem poucos personagens.

( ) A linguagem deve ser na norma culta.

( )Não pode ser publicada em um jornal.

Assinale a alternativa que apresenta as letras na sequência

correta:

a.V- V- F- F

b.F- F- F- V

c.V- V- F- V

d.F- V- F- F

Leia:

Quem inventou a pipoca?

Prepare o filme

O nome do inventor e a data da criação são desconhecidos. O que se sabe é que a

pipoca surgiu na América, onde o alimento já era consumido há cerca de 4 mil anos. Os
astecas, por exemplo, que viviam na região onde fica o atual território do México, usavam a
pipoca em rituais para homenagear os deuses. O alimento só se expandiu pelo mundo por
volta de 1890 e se tornou popular nos Estados Unidos quando técnicas que facilitavam a
plantação do milho foram desenvolvidas.
Disponível em: <http://recreio.uol.com.br>.
9 – “O nome do inventor e a data da criação são desconhecidos.”. Identifique o sujeito dessa
oração:

10– O sujeito, identificado acima, classifica-se como:

11– “[...] usavam a pipoca em rituais para homenagear os deuses.”. Aponte o sujeito do
verboem destaque nessa parte do texto:

12– Registra-se a presença de sujeito indeterminado em:

a) “Quem inventou a pipoca?”
b) “O que se sabe é que a pipoca [...]”
c) “O alimento só se expandiu pelo mundo por volta de 1890 [...]”
d) “[...] e se tornou popular nos Estados Unidos [...]”

Questão 13 – Grife o núcleo do sujeito da frase a seguir:

“[...] o alimento já era consumido há cerca de 4 mil anos.”

14 – Na construção do texto lido, predomina o emprego do sujeito:

a) simples
b) oculto
c) composto
d) indeterminado

15- Faça a leitura do texto abaixo:

A. O texto narrativo acima pertence ao gênero:

( )fábula

( )conto de fadas

( )anedota

( )crônica

B. Explique por que o texto acima se enquadra nesse gênero?

16.Identifique o que se pede nas orações abaixo:

a) Carlos e Paulo foram a um jogo de futebol de salão ontem.

Sujeito:

Núcleo do sujeito:

Tipos de sujeito:

Predicado:

b) Joana é uma garota muito feliz.

Sujeito:

Núcleo do sujeito:

Tipos de sujeito:

Predicado:

17.Leia a tira, de Laerte:

a. Identifique o sujeito da forma verbal fui (primeiro quadrinho)?

b. O sujeito da forma verbal mudei é:

a.( ) simples

b.( ) oculto

c.( ) composto

e.( )indeterminado

18- Observe a forma verbal levaram no 2º quadrinho.

a.Qual é a pessoal dessa forma verbal?

b.Qual é o tipo de sujeito dessa forma verbal?