CORPOREIDADE

O corpo e as leis
ALUNOS: ALLAN, LUIS GUILHERME, ARTHUR, FILIPE E JOÃO PEDRO
O que é Corporeidade?
CORPOREIDADE OU MENTE
CORPÓREA É UM TERMO DA
FILOSOFIA PARA DESIGNAR A
MANEIRA PELA QUAL
O CÉREBRO RECONHECE E UTILIZA O
CORPO COMO INSTRUMENTO
RELACIONAL COM O MUNDO.
(WIKIPÉDIA)
E MUITAS VEZES TEM O OBJETIVO
DE ESTIMULAR A COMUNICAÇÃO
CORPO-MENTE DE UM INDIVÍDUO E
A
CRIATIVIDADE.
Relação do Corpo com as Leis/Regras:

NO BRASIL, VIVEMOS EM UMA SOCIEDADE DEMOCRÁTICA ONDE AS

LEIS SÃO APROVADAS POR UMA
SÉRIE DE PESSOAS QUE SÃO ELEITAS PELA POPULAÇÃO, ENTRETANTO
MUITAS VEZES ESSAS PESSOAS
QUE SÃO ELEITAS COM A FUNÇÃO DE ATENDER O POVO ACABAM
“EXCLUINDO” UMA PARTE DA
POPULAÇÃO ASSIM CRIANDO LEIS QUE SÓ FAVORECEM UMA PARTE DA
POPULAÇÃO.
UM EXEMPLO MUITO COMUM SÃO AS PETIÇÕES PARA QUE O GOVERNO
DISTRIBUA GRATUITAMENTE
ABSORVENTES PARA MENINAS NOS BANHEIROS DE ESCOLAS
PÚBLICAS QUE APESAR DA CÂMARA TER
APROVADO UMA LEI (PROJETO DE LEI 4968/19) QUE PERMITIA A
DISTRIBUIÇÃO GRATUITA PODEMOS VER
QUE EM ALGUNS LUGARES ISSO NÃO ACONTECE.
 MAS ESSES PROBLEMAS EM RELAÇÃO ÀS
REGRAS E AO CORPO NÃO ACONTECEM SÓ
NA CÂMARA COM A
APROVAÇÃO DAS LEIS, MAS TAMBÉM EM
DIVERSAS INSTITUIÇÕES NOVAMENTE
CITANDO AS ESCOLAS
COM UM EXEMPLO, VEMOS QUE
INDEPENDENTE DA INSTITUIÇÃO DE
EDUCAÇÃO SER PÚBLICA OU
PARTICULAR ELA IMPÕE SOBRE SEUS
ALUNOS UMA REGRA SOBRE COMO SE
VESTIR. UM EXEMPLO É O DO
COLUNI:
COMO PODEMOS OBSERVAR O USO DO UNIFORME É
IMPORTANTE PARA “IDENTIFICAR OS ESTUDANTES” E
PARA TRAZER “MAIS SEGURANÇA EM SEU TRAJETO DE IDA E
VOLTA DA ESCOLA” SEGUNDO A PRÓPRIA
INSTITUIÇÃO ENTRETANTO PODEMOS NOTAR QUE APESAR
DESSAS NÃO SEREM AS REGRAS MAIS RÍGIDAS
EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO TEMOS VÁRIAS REGRAS
SOBRE O USO DO UNIFORME QUE ABRANGE A
QUASE TODA A ESCOLA. ESSE TIPO DE IMPOSIÇÃO TEM
SENTIDO, MAS É BASEADA NO PADRÃO DE
UNIFORME QUE ERA UTILIZADO ANTIGAMENTE E VEMOS QUE A
MAIORIA DAS INSTITUIÇÕES NO BRASIL NÃO
PROCURAM ATUALIZAR SUAS NORMAS DE VESTIMENTA PARA
UM QUE TRAGA MAIS CONFORTO E FELICIDADE
PARA O ESTUDANTE.
 COMO PODEMOS OBSERVAR O USO DO
UNIFORME É IMPORTANTE PARA
“IDENTIFICAR OS ESTUDANTES” E
PARA TRAZER “MAIS SEGURANÇA EM SEU
TRAJETO DE IDA E VOLTA DA ESCOLA”
SEGUNDO A PRÓPRIA
INSTITUIÇÃO ENTRETANTO PODEMOS
NOTAR QUE APESAR DESSAS NÃO SEREM
AS REGRAS MAIS RÍGIDAS
EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO TEMOS
VÁRIAS REGRAS SOBRE O USO DO
UNIFORME QUE ABRANGE A
QUASE TODA A ESCOLA. ESSE TIPO DE
IMPOSIÇÃO TEM SENTIDO, MAS É
BASEADA NO PADRÃO DE
UNIFORME QUE ERA UTILIZADO
ANTIGAMENTE E VEMOS QUE A MAIORIA
DAS INSTITUIÇÕES NO BRASIL NÃO
PROCURAM ATUALIZAR SUAS NORMAS DE
VESTIMENTA PARA UM QUE TRAGA MAIS
CONFORTO E FELICIDADE
PARA O ESTUDANTE.
ESSA IMPOSIÇÃO CAUSA UM CERTO DESCONFORTO
NOS ESTUDANTES TANTO DO COLUNI, QUANTO DE
OUTRAS INSTITUIÇÕES, SEJA POR SEREM
OBRIGADOS A USAREM UMA DETERMINADA ROUPA
QUE NÃO
ESTÁ APROPRIADA ÀS CONDIÇÕES ESCOLARES (POR
EXEMPLO O CLIMA EM ESCOLAS QUE OS AR
CONDICIONADOS NÃO FUNCIONAM) SEJA PELA
DESIGUALDADE NO VERIFICAÇÃO E NO USO DOS
UNIFORMES ONDE ALUNOS DE DETERMINADO SEXO,
GENERO OU COR PODEM USAR DETERMINADO TIPO
DE ROUPA E OUTROS NÃO PODEM E ATÉ SÃO
BARRADOS DE ENTRAR NA ESCOLA.
ESSE TIPO DE COMPORTAMENTO DA ESCOLA QUE
MUITAS VEZES NÃO ABREM ESPAÇOS PARA QUE OS
ALUNOS POSSAM SE EXPRESSAR PARA SUGERIR
EDIÇÕES E CHEGAR EM UM ACORDO PARA UMA
VESTIMENTA QUE SEJA CONFORTÁVEL E AO MESMO
TEMPO ADEQUADA PARA O AMBIENTE ESCOLAR,
FAZENDO COM QUE MUITAS VEZES OS ALUNOS
FAÇAM PETIÇÕES PARA SUPLICAR UMA TENTATIVA
DE
MUDANÇA NESSA NORMA.
TUDO ISSO CAUSA UM GRANDE
DESCONFORTO E NÃO SÓ NAS
INSTITUIÇÕES DE ENSINO, MAS
TAMBÉM
NA RUA POR EXEMPLO ONDE
APESAR DE NÃO EXISTIR UMA
NORMA DE VESTIMENTA
GERALMENTE VÁRIAS
MULHERES EVITAM DE POR
EXEMPLO SAIR COM CERTOS TIPOS
DE ROUPAS POR MEDO DE SEREM
ASSEDIADAS OU INTIMIDADAS.
 Conclusão
COM ISSO PODEMOS CONCLUIR QUE ESTAMOS
CONSTANTEMENTE PRESOS A UM PADRÃO QUE FOI
ESTIPULADO A UM CERTO TEMPO E QUE ESSE
PADRÃO CAUSA PROBLEMAS EM TODA A
CORPOREIDADE
DA PESSOA POR ELA ESTAR PRESA FISICAMENTE EM
UM PADRÃO QUE MUITAS VEZES É DESCONFORTÁVEL
E VERGONHOSO E MENTALMENTE POR ISSO CAUSAR
TODOS ESSES SENTIMENTOS E ATÉ UMA REVOLTA E
FÚRIA QUE FAZ COM QUE QUANDO INDIGNADAS
ESSAS PESSOAS VÃO PROTESTAR POR UMA MELHOR
CONDIÇÃO.
 FIM!
CORPOREIDADE

O corpo e as leis
ALUNOS: ALLAN, LUIS GUILHERME, ARTHUR, FILIPE E JOÃO PEDRO