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IT7 1'º0UIIPiADABRASILfJRA
Nível
-
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DE MATEMÃTICA
DAS ESCOLAS PÚIIUCAS
OBMEP
Somando novos talentos para o Brasil
Nome completo do(a) aluno(a):
111111111111111111111111
6º e 7° anos do Ensino Fundamental
1ª FASE - 16ª OBMEP
PERÍODO PARA REALIZAÇÃO DA PROVA: 30 DE JUNHO A 03 DE AGOSTO DE 2021 1
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Data da Nascimento do(a) aluno(a): CPF do(a) aluno(a): Telefone com DOO do(a) aluno(a): ll.
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E-mall do(a) aluno(a): ~
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INSTRUÇÕES ~
CD

1. Cada questão tem cinco alternativas de resposta: A), B), C), D) e E) e apenas uma delas é correta. ci
o
2. Marque apenas uma alternativa para cada questão. Atenção: se você marcar mais de uma alternativa, perderá os pontos da ':JI
questão, mesmo que uma das alternativas marcadas seja correta.
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3. Os espaços em branco na prova podem ser usados para rascunho.
4. Ao final da prova, entregue ou envie a prova para o professor.

Visite nossas
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APOIO REALIZAÇÃO

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lmpa l•lf•IISTtRiOlll. PÁTRIAAMADA
SBM ~ ~:r.t ~ ~':"&; Mt<~ ~ BRASIL

1. Margarete viu no quadro-negro algumas 3. Suzi resolveu dar uma volta em torno de uma
anotações da aula anterior, um pouco
praça quadrada. Ela partiu do vértice P, no
apagadas, conforme a figura. Qual é o número
que foi apagado? sentido indicado pela flecha, e caiu ao atingir ¾

A) 15
do percurso total. Qual ponto indica o lugar em
B) 13
que Suzi caiu?
C) 12
D) 10 A) O ponto A
E) 9
B) O ponto B. A
2. Cinco discos de papel foram colocados um a C) O ponto e.
um sobre uma mesa, como mostra a figura. Em
D) O ponto D.
que ordem os discos foram colocados na
mesa? E) O ponto E.

A) V,R,U,S,T
B) T,U,R,V,S
C) R,S,U,V,T
D) U,R,V,S,T
E) V,R,S,U, T
LJ7 NÍVEL 1 OBMEP
4. Com as figuras mostradas abaixo podemos 6. Ricardinho dobrou duas vezes uma folha de
montar cinco dados diferentes. Com qual delas papel quadrada, branca de um lado e cinza do
podemos montar um dado no qual a soma dos outro, e depois recortou um quadradinho, como
números de pontos em quaisquer duas faces na figura. Qual das figuras abaixo representa
opostas seja 7? essa folha depois de desdobrada

completamente?

A) 1:•••••
-=i
: •••••
:•:

••
B) .. .
•: :• • •• •
•
•
:•:
A)

F.-
i• •
C) [. •• : =-. ·J
- • · 1• •• ·-
•
B)
[gJ
D) •
••
C) ~
•••

E)
...... I
[:-: ••• ·. : •
••
••

5. Na volta de uma pescaria, Paulo disse para

César: "Se você me der um de seus peixes, eu
ficarei com o dobro do número de peixes com
que você ficar" . César afirmou: "E se, em vez
disso, eu jogar um de seus peixes no rio,
ficaremos com o mesmo número". Quantos
E) [gJ
7. A figura mostra dois homens erguendo um
piano com uma corda. Se um deles puxar
25 metros de corda e o outro puxar 15 metros,
quantos metros o piano vai subir?

peixes eles pescaram ao todo? A) 40

B) 30
A) 11
C) 25
B) 9
D) 20
C) 8
E) 15
D) 7
E) 5
 OBMEP NiVEL 1 CTl
8. Maria dobrou um barbante ao meio três vezes 12. O produto de um número de dois algarismos
seguidas, conforme a figura. Quantos pedaços pelo número formado pelos mesmos
de barbante ela obterá ao cortar o barbante algarismos, escritos em ordem inversa, é 2944.
Qual é a soma dos dois números dessa
com uma tesoura, como indicado pela linha
multiplicação?
pontilhada?
A) 154
<f
••
8) 143
C) 121

) ➔ ~--=--=-=1 ➔ ~
D) 110
.. E) 99
A) 13 13. Em uma escola, 2: das meninas usam um único
6
8) 9 brinco; das meninas restantes, metade usa dois
C) 7 brincos e a outra metade não usa brincos. O
D) 6 número de brincos usados pelas meninas é:
E) 4 A) um terço do número de meninas.
9. A figura representa um retângulo de 36 m de 2 8) dois terços do número de meninas.
C) a metade do número de meninas.
área, dividido em três faixas de mesma largura.
D) o dobro do número de meninas.
Cada uma das faixas está dividida em partes
E) igual ao número de meninas.
iguais: uma em quatro partes, outra em três e a
terceira em duas. Qual é a área total das partes 14. A quantidade de água em uma melancia
corresponde a 95% de seu peso. Manoel
sombreadas? retirou água dessa melancia até que a
quantidade de água correspondesse a 90% do
A) 26 m2 peso dela, que passou a ser 6 kg. Qual era o
8) 24 m2 peso original da melancia?
2
C) 22 m A) 12 kg
D) 20 m2 8) 10 kg
2
E) 18 m C) 8,5 kg
D) 7 kg
10. José deu para sua mãe uma caixa com
E) 6,5 kg
13 bombons, dos quais 5 são brancos e os
demais escuros. Desses 13 bombons, 7 são
recheados. Qual é a menor quantidade
15. A figura ao lado mostra a superfície ~
pintada de um azulejo em forma de LJ_J
possível de bombons recheados escuros nessa
losango.
caixa?
Dos cinco padrões a seguir, apenas um não
pode ser montado com cópias desse azulejo.
A) 5 Qual é esse padrão?
8) 4
C) 3
D) 2
E) 1

11. O retângulo abaixo, que foi recortado de uma

folha de papel quadriculado, mede 4 cm de
largura por 5 cm de altura. Qual é a área da
8) m
região cinzenta?

A) 14,5 cm2
C) ©
8) 13 cm 2
C) 12,5 cm 2
D) 11 cm
2
D) m
E) 10 cm
2
E) ffi
 OBMEP
CD NIVEL 1
16. A figura mostra um polígono em forma de T e 19. Colocando sinais de adição entre alguns dos
uma maneira de dividi-lo em retângulos de
lados de 1 cm e 2 cm. De quantas maneiras algarismos do número 123456789, podemos
diferentes, incluindo-se a da figura, é possível obter várias somas. Por exemplo, podemos
fazer divisões desse tipo?
A) 15
EJ obter 279 com quatro sinais de adição:

rr + 4 + 56 + 7 + 89.
8) 11 123
C) 10
D) 9 Quantos sinais de adição são necessários para
E) 7 que se obtenha, assim, o número 54?
17. Os quadradinhos do tabuleiro da figura devem
ser preenchidos de modo que:
A) 8
• nos quadradinhos de cada uma das regiões
8) 7
em forma de V apareçam os números 1 C) 6
3, 5 e 7 ou os números 2, 4, 6 e 8; '
• em quadradinhos com um lado comum não D) 5
apareçam números consecutivos. E) 4
Qual é a soma dos números que vão aparecer
nos quadradinhos de cor cinza?
20. Um ônibus transporta 31 estudantes gaúchos e
A) 20 1 4
8) 18 cearenses para um encontro da OBMEP.
C) 16 3 2
Entre os cearenses
D) 14 5 são homens e, entre os
E) 12 gaúchos, ~ são mulheres. Entre todos os

d
4 3
7

18. As cartas de um jogo têm a forma estudantes, quantas são as mulheres?

indicada na figura ao lado, com
números naturais de 1 a 9 escritos um A) 21
no t riângulo e outro no retângulo.
8) 15
As cartas são todas diferentes. Uma carta ganha
de outra quando o número de seu triângulo C) 14
multiplicado pelo número do retângulo da outra é D) 12
maior que o número do triângulo da outra
multiplicado pelo número do seu retângulo. Qual E) 10
é a carta que ganha de todas as outras?

A)
é1
8)
ffi
C) &
~

D) & o
o<

~
E)
&