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Fisiologia - Crianca - 04
Fisiologia - Crianca - 04
Different patterns of
system growth during
childhood
Size attained as % of postnatal growth
100
80 Neural
60
40 General
20 Genital
0
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
1
Influence of maturation...
Annual gain in various
Improvement in a year (%)
90
characteristics of performance
80
capacity of young athletes
70
60
Max anaerobic power
50
(Margaria)
40 Exc CO2
VO2max
30
20 B[La] post
anaerobic exercise
10
AnT
0
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Age (years)
Voitenko, 1985
Influence of maturation...
Contributions to muscle
strength during maturation
100% Adult potential
Testosterone
Neural myelination
development
Kraemer, 1989
2
Training Progression
Estágio Descrição
3
Avaliação física feita pelo pediatra
• Vantagens
– estabelece vínculo com o paciente,
– avaliação global,
– permite a continuidade de tratamento e oferece tempo e ambiente
mais propício para o aconselhamento.
• Desvantagens
– perda de relação direta do atleta com seu médico,
– dificuldade para agendamento das avaliações nos momentos
apropriados e custo,
– alguns pediatras não se interessam por esportes e/ou não estão
preparados para a avaliação e aconselhamento adequados,
– dificuldade de comunicação com os técnicos e preparadores físicos.
• Vantagens
– especialização em medicina do esporte,
– melhor relação custo-benefício (maior número de atletas em
menor tempo),
– utilização de treinadores, fisioterapeutas, nutricionistas e
dentistas, além do médico, no trabalho de avaliação.
– facilidade de comunicação com treinadores e técnicos, a
respeito de problemas com um atleta, pela proximidade e
integração.
– possibilidade de realizar testes de desempenho.
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Avaliação física feita pelo médico de clube/time
• Desvantagens
– número inadequado de profissionais treinados para esse
trabalho, considerando o número de atletas.
– instalações físicas em geral inadequadas para uma avaliação
reservada. Devido ao grande número de atletas a serem
avaliados, pode existir pressa em terminar o exame,
– a comunicação com os pais dessas crianças, nesse ambiente é
praticamente impossível,
– problemas detectados na avaliação, muitas vezes não podem
ser acompanhados por esse tipo de profissional,
– dificuldade para detectar problemas psicológicos.
Objetivos da Avaliação