Plano de Aula

Curso Técnico em Segurança do Trabalho

Unidade Curricular UCr2 - Ciências Aplicadas
Carga Horária Total 70h
Carga Horária Presencial 14h

Carga
Atividades
Horária

Aula 1 - sala de aula ou laboratório de informática 03/09

Título: Abertura Unidade Curricular + Atividade (SA 1) Carga
Conhecimentos abordados: Horária:
Ética; Código de Conduta; Respeito às individualidades pessoais; Ética nas relações 4 horas
interpessoais;
Direitos e deveres individuais e coletivos; Habilidades básicas do relacionamento
interpessoal;
Respeito; Cordialidade; Disciplina; Empatia; Responsabilidade; Comunicação; Cooperação.
Elaborar cálculos matemáticos aplicados à saúde, segurança e meio ambiente
(porcentagem, razão e proporção, área volume e vazão)
Realizar conversões de unidades de medidas pertinentes às ações de higiene, saúde e
segurança do trabalho.
Capacidades a serem trabalhadas:
● Sistema internacional de unidade
● Unidades de medidas e suas conversões
● Formas geométricas
● Medidas de área, volume e lineares
● Razões decimais
● Aplicação
● Entre duas grandezas da mesma espécie
● Tipos de frações: próprias ou impróprias
● Número misto
● Simplificação
● Proporções
● Termos
● Propriedade fundamental
● Aplicação
● Regra de três: simples e composta
Atividade proposta:
Professor, durante o encontro presencial você deverá:

1) Dar as boas-vindas à nova UC de Ciências Aplicadas

2) Fornecer os recursos didáticos necessários para a realização da atividade.
3) Relembrar o conteúdo estudado até o momento (breve revisão).
4) Conduzir a atividade e fazer a separação da turma em grupos observando as etapas e
aspectos descritos no roteiro da SA1 - abaixo.
5) Acompanhar os alunos durante a execução, verificando se há dúvidas.
6) Fazer uma análise em conjunto com a turma sobre os resultados obtidos através da
aplicação da atividade.
7) Fornecer orientações sobre a atividade da próxima semana.

Descritivo da situação de aprendizagem:

Prezado aluno!
A empresa de demolições Sanrafaelis, onde você é o técnico de segurança do trabalho, foi
contratada por uma construtora para demolir antigas construções que estavam sem
condições de uso e de recuperação para construir no local uma filial de uma rede de
supermercados.

Antes de iniciar o trabalho de demolição, você deverá ver a localização da área a ser
interditada
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1oRzpV_7kVyo5ZhiX3ljMqB7xMCBHUHi3
e estabelecer o tamanho da área à ser interditada. Para isso, é necessário que você faça
as conversões das medidas e calcule a área do espaço a ser interditado, em m², utilizando
as fórmulas pertinentes, de acordo com a figura geométrica interpretada na imagem.

Além disso, faça o cálculo de conversão de m² para km². Para isso, considere que a figura
formada seja simétrica.
Realize as duas etapas e entregue por escrito com todos os cálculos.

Anexos - 1713 - Google Drive

Formem grupos para a realização e entrega dessa atividade AVALIATIVA no encontro

presencial.

Estratégia metodológica:
- Esta atividade é AVALIATIVA, será desenvolvida em grupos durante o encontro presencial
● Resultados esperados etapa 1: Documento com os cálculos.
● Critérios de avaliação: Empregou a fórmula correta para fazer a conversão das
medidas. Desenvolveu os cálculos necessários para encontrar o valor da área.
● Apresentou o resultado do cálculo de área em m².
● Utilizou a fórmula de acordo com a figura geométrica interpretada na imagem.
● Resultados esperados etapa 2: Documento com os cálculos.
● Critérios de avaliação: Aplicou a regra de três corretamente.
● O documento com os cálculos estava organizado, de forma lógica.
● Entregou a atividade no prazo estipulado.
Recursos necessários:
- Livro didático;
- Materiais complementares disponibilizados no AVA;
- Conteúdo online no AVA.
 Aula 2 - sala de aula ou laboratório de informática 10/09
Título: Situação de Aprendizagem 2 (SA2) Carga
Conhecimentos abordados: Horária:
Elaborar cálculos matemáticos aplicados à saúde, segurança e meio ambiente 4 horas
(porcentagem, razão e proporção, área volume e vazão). Realizar conversões de unidades
de medidas pertinentes às ações de higiene, saúde e segurança do trabalho. Converter
dados numéricos em planilhas e gráficos. Interpretar dados de planilhas e gráficos.
Interpretar dados estatísticos

Capacidades a serem trabalhadas:

● Cálculos
● Razões decimais
● Aplicação
● Entre duas grandezas da mesma espécie
● Tipos de frações: próprias ou impróprias
● Número misto
● Simplificação
● Porcentagem
● Taxa percentual
● Aplicação
● Média
● Aritmética
● Harmônica
● Estatística
● População
● Amostra
● Probabilidade
● Coleta de dados e dados brutos
● Variáveis
● Apresentação gráfica de dados
● Tabela
● Gráfico
● Histograma
Atividade proposta:
Professor, durante o encontro presencial você deverá:
1) Relembrar os conteúdos estudados (breve revisão).
2) Fornecer os recursos didáticos necessários para a realização da atividade.
3) Conduzir a dinâmica e fazer a separação da turma em grupos observando as etapas e
aspectos descritos no roteiro da SA2 - abaixo.
4) Acompanhar os alunos durante a execução, verificando se há dúvidas.
5) Fazer uma análise em conjunto com a turma sobre os resultados obtidos através da
aplicação da atividade.

Descritivo da situação de aprendizagem:

Prezado Estudante!
Após a realização da demolição das construções, no espaço onde será construída uma
filial de uma rede de supermercados, iniciaram-se as obras dos 1,2 km² da construção,
que deverá ser concluída dentro de 01 ano. A obra conta com aproximadamente 1.500
trabalhadores diretos e indiretos.
Já se passaram 08 meses do início das obras e desde então, você que é o técnico de Saúde
e Segurança de Trabalho, vem evidenciando todos os registros de acidentes que
aconteceram neste período, conforme a tabela anexo (Anexo 1.doc - Documentos
Google).
Preocupados com o grande número de acidentes que aconteceram até o momento, os
engenheiros e empresários convocaram você para uma reunião na qual terá que
apresentar todas as estatísticas relacionadas a estes acidentes e dos aspectos que
levaram a estas ocorrências.
Para isto, utilize o anexo 1 e veja quais foram os tipos de acidentes e seus principais
motivos. Na sequência, confeccione uma planilha de cálculos em Excel, para elaborar
gráficos e fazer cálculos estatísticos.
Elabore um gráfico que apresente todos os acidentes ocorridos e sua respectiva
quantidade, por mês. Além disso, para cada tipo de acidente, apresente em percentual e
estratificado por mês, a quantidade de acidentes.
Na sequência, elabore um gráfico para cada tipo de acidente, apresentando o tipo de
acidente, quantidade, em percentual, e mês de ocorrência dos acidentes.
Por fim, com todos os cálculos e gráficos elaborados, desenvolva um arquivo em PPT,
conforme modelo proposto (anexo 1) e prepare-se, porque você pode ser sorteado para
apresentá-lo no encontro presencial.

Em grupos, entreguem e apresentem brevemente para o professor no encontro

presencial.
Estratégia metodológica:
- Esta atividade é AVALIATIVA, será desenvolvida em grupos durante o encontro presencial
● Resultados esperados etapa 1: Planilha em Excel com cálculos e gráficos.
● Critérios de avaliação: Relacionou na planilha o tipo de acidente, quantidade, mês
de ocorrência e total.
● Apresentou porcentagem (dados estatísticos) de todos acidentes.
● Converteu os números de acidentes em percentual.
● Converteu todos os dados numéricos em planilhas e gráficos.
● Resultados esperados etapa 2: Apresentação oral dos dados utilizando arquivo em
formato PPT.
● Critérios de avaliação: Apresentou os acidentes mais frequentes e as estatísticas.
Apresentou os aspectos que levaram a estas ocorrências.
● Apresentou de forma equilibrada em termos de tempo e quantidade de assunto.
Argumentou de maneira consistente, ética e empática.
● Apresentou os gráficos em PPT.
● Gabarito: SA2 - Google Drive

Recursos necessários:
- Dinâmica das ilhas: Tábuas, vendas, barbante, cartões coloridos ou figuras.
-Dinâmica das máscaras: cartolinas, papel colorido, tecidos, tesoura, cola régua, barbantes,
varetas, guache, purpurina, caixas de papelão
- Livro didático;
- Materiais complementares disponibilizados no AVA em Amplie seus Conhecimentos;
- Conteúdo online no AVA.

Aula 3 - sala de aula ou laboratório de informática 24/09

Título: Situação de Aprendizagem 3 (SA3) Etapa 1 Carga
Conhecimentos abordados: Horária:
Reconhecer propriedades físico-químicas dos agentes de riscos. 4 horas
Capacidades a serem trabalhadas:
● Conceitos Gerais de Físico-química
● Pressão
● Temperatura
● Fenômenos ondulatórios
● Pneumática
● Conceito de ácido x base
● Conceitos de química orgânica
● Oxidação
Professor, durante o encontro presencial você deverá:

1) Relembrar os conteúdos estudados (breve revisão).

2) Conduzir a dinâmica e fazer a separação da turma em grupos observando as etapas e
aspectos descritos no roteiro da SA2 - abaixo.
3) Acompanhar os alunos durante a execução, verificando se há dúvidas.
4) Fazer uma análise em conjunto com a turma sobre os resultados obtidos através da
aplicação da atividade.

Descritivo da situação de aprendizagem:

A empresa TECquímica é uma empresa petroquímica, com sede em Curitiba (PR). Sua
maior demanda de produção são combustíveis como gasolina, álcool, querosene, óleo
diesel, todos derivados do petróleo. A empresa possui uma rota de distribuição terrestre
entre a cidade de Curitiba (PR) e Florianópolis (SC) totalizando 303 km. O volume da carga
transportada geralmente é de 20.000 l. Em uma das viagens de rotina, no dia 26/06/2017,
um caminhão tanque que transportava óleo diesel, sofreu um acidente nas imediações de
Joinville (SC), a 130 km do local de partida, onde o mesmo acabou com a carga vazada no
meio ambiente sem danos às pessoas.
O motorista possui curso MOPP - Movimentação Operacional de Produtos Perigosos,
mesmo assim, o acidente foi provocado por imprudência do motorista, ocasionando o
rompimento da tampa de abastecimento do caminhão, por isso houve o vazamento do
produto.
A TECquímica, em uma ação emergencial, lhe contratou para auxiliar na análise de riscos.
Sua coordenadora imediata, solicitou que você elabore um relatório (Anexo - Relatório)
contendo algumas informações, relacionadas à segurança e transporte de óleo diesel
baseado na FISPQ do produto.

SA3 - 1718 - Google Drive

Em grupos, entreguem e apresentem brevemente para o professor no encontro
presencial.

Todas as informações devem ser apresentadas e entregues em um único arquivo de texto.

Apresente aos colegas e professor.
Estratégia metodológica:
- Esta atividade é AVALIATIVA, será desenvolvida em grupos durante o encontro presencial
● Resultados esperados etapa 1: Relatório técnico.
● Critérios de avaliação: Desenvolveu o relatório técnico com todas as informações
solicitadas.
● Relacionou o fato com as propriedades físico-químicas do produto químico.
● Apresentou a identificação dos riscos do produto químico transportado,
contemplando os riscos ambientais e a saúde humana.
● Inseriu informações referentes à disposição do produto e pictogramas.
● SA3 - Google Drive

Recursos necessários:
- Livro didático;
- Materiais complementares disponibilizados no AVA;
- Conteúdo online no AVA;
- Computador.

Aula 4 - sala de aula ou laboratório de informática 01/10

Título: Situação de Aprendizagem 3 (SA3) Carga
Conhecimentos abordados: Horária:
Tira dúvidas e execução da Situação de Aprendizagem 3 Etapas 2 e 3 4 horas
Reconhecer propriedades físico-químicas dos agentes de riscos.
Capacidades a serem trabalhadas:
● Conceitos Gerais de Físico-química
● Pressão
● Temperatura
● Fenômenos ondulatórios
● Pneumática
● Conceito de ácido x base
● Conceitos de química orgânica
● Oxidação
Atividade proposta:

Professor, durante o encontro presencial você deverá:

1) Relembrar os conteúdos estudados (breve revisão).
2) Fornecer os recursos didáticos necessários para a realização da atividade.
3) Conduzir a dinâmica e fazer a separação da turma em grupos observando as etapas e
aspectos descritos no roteiro da SA3 - abaixo.
4) Acompanhar os alunos durante a execução da atividade, verificando se há dúvidas.
5) Fazer uma análise em conjunto com a turma sobre os resultados obtidos através da
aplicação da atividade.
Descritivo da situação de aprendizagem:

A empresa TECquímica é uma empresa petroquímica, com sede em Curitiba (PR). Sua
maior demanda de produção são combustíveis como gasolina, álcool, querosene, óleo
diesel, todos derivados do petróleo. A empresa possui uma rota de distribuição terrestre
entre a cidade de Curitiba (PR) e Florianópolis (SC) totalizando 303 km. O volume da carga
transportada geralmente é de 20.000 l. Em uma das viagens de rotina, no dia 26/06/2017,
um caminhão tanque que transportava óleo diesel, sofreu um acidente nas imediações de
Joinville (SC), a 130 km do local de partida, onde o mesmo acabou com a carga vazada no
meio ambiente sem danos às pessoas.
O motorista possui curso MOPP - Movimentação Operacional de Produtos Perigosos,
mesmo assim, o acidente foi provocado por imprudência do motorista, ocasionando o
rompimento da tampa de abastecimento do caminhão, por isso houve o vazamento do
produto.
A TECquímica, em uma ação emergencial, lhe contratou para auxiliar na análise de riscos.
Sua coordenadora imediata, solicitou que você elabore um relatório (Anexo - Relatório)
contendo algumas informações, relacionadas à segurança e transporte de óleo diesel
baseado na FISPQ do produto.

SA3 - 1718 - Google Drive

Após a elaboração do relatório será necessário o preenchimento de um check-list, que

norteie a inspeção da carga e do caminhão, antes de iniciar o transporte até o cliente.
Você, sempre atuando na prevenção e pela segurança das pessoas e do meio ambiente,
toma a iniciativa de elaborar uma apresentação para a direção da empresa sobre os
riscos do transporte, os riscos da carga, medidas de prevenção de acidentes. Nesta
apresentação, você busca apresentar os riscos ao qual a empresa está submetida ao
transportar produtos químicos. Você já sabe que irá abordar as propriedades físico-
químicas do produto, o qual o caminhão transportava, o que isto implica na segurança da
carga e das pessoas envolvidas. Faça uso do seu relatório para elaborar esta
apresentação e conclua com a sua opinião sobre o fato.

Em grupos, entreguem e apresentem brevemente para o professor no encontro

presencial.
Estratégia metodológica:
- Esta atividade é AVALIATIVA, será desenvolvida em grupos durante o encontro presencial
● Resultados esperados etapa 2: Checklist.
● Critérios de avaliação: preencheu corretamente o checklist, conforme dados e
orientações disponibilizados nos anexos.
● Resultados esperados etapa 3: Apresentação em arquivo eletrônico de
apresentação. Critérios de avaliação:Inseriu no arquivo informações relacionadas
ao relatório elaborado. Fez uso do checklist na apresentação.
● Apresentou opinião, fundamentada tecnicamente, sobre o fato ocorrido com o
transporte de carga.
● Fundamentou a apresentação em conhecimentos técnicos.
● Entregou no prazo proposto.
● Gabarito: SA3 - Google Drive
Recursos necessários:
- Livro didático;
- Materiais complementares disponibilizados no AVA;
- Conteúdo online no AVA;
- Computador.