PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 11

Formulário 1 - Aluno
Unidade Operacional:

Curso: Técnico em Segurança do Trabalho Modalidade: EaD

Turma:

Docente(s):

Unidade(s) Curricular(es): Saúde e Segurança do Trabalho

Unidade de Competência 3:
Realizar ações para assegurar a integridade física e mental das pessoas e a preservação do meio ambiente, do patrimônio e da
imagem da organização, de acordo com legislação e normas aplicadas à segurança, saúde e meio ambiente.
( ) Módulo Básico ( ) Módulo Introdutório (x) Módulo Específico 1

Estratégia da situação de aprendizagem: (x) Situação-Problema ( ) Projeto ( ) Pesquisa ( ) Estudo de Caso

Título da situação de aprendizagem: Estou na Fossa! (1ª parte)

Descritivo da atividade desafiadora, contextualizada, com suas especificações técnicas:

Caro Estudante!
Nessa unidade de estudos você teve a oportunidade de estudar sobre riscos de acidente, riscos biológicos e ergonomia.
Como o assunto é bastante interessante, propomos a você, futuro Técnico de Segurança do Trabalho, uma análise crítica da
seguinte situação de trabalho.
A empresa Fossa Limpa Ltda. realiza os serviços de limpeza de fossa séptica, poço, esgoto, caixa de gordura,
desentupimento de esgoto, desentupimento de condutores de água e efluentes, desentupimento de galerias de águas pluviais,
esgotamento de inundações em clubes, garagens prediais e piscinões. A empresa possui caminhões hidrojateamento para a
realização das suas atividades. Ela presta serviços para empresas, residências (casas e condomínios) e prefeituras. Conta com 50
funcionários, 20 dos quais fazem o trabalho de limpeza e desentupimento.

Na função de Auxiliar de Limpeza os funcionários realizam as atividades de limpeza e desentupimento de fossas, galerias,
poços e tubulações usando somente o uniforme, luvas de couro e calçados de segurança. Muitas vezes eles ficam confinados para
realizar reparos de tubulações, de material danificado, de manilha quebrada, etc., entretanto, não recebem adicional de
insalubridade. Sabe-se que as condições deste tipo de trabalho, na maioria das vezes, é precária e o trabalhador fica exposto à
muita sujeira proveniente do esgoto e inundações, água parada, animais peçonhentos, roedores, etc.
Recentemente, um dos funcionários ficou doente e está de atestado por tempo indeterminado. O médico atestou que ele
está contaminado com um vírus contagioso e que por causa disso, precisa ser afastado do trabalho. Há um histórico muito grande
de atestados nesta empresa e as queixas são sempre as mesmas: dores no corpo, viroses, doenças bacterianas, picadas de animais,
etc. Esta empresa não possui um serviço de saúde e segurança do trabalho, tampouco um programa de prevenção de riscos
ambientais (PPRA). Você consegue se imaginar fazendo estas atividades?
Pois bem, vamos analisar todo conteúdo do texto e verificar o que pode ser feito para melhorar as condições de trabalho
dos funcionários desta empresa. Comece pela identificação de todos os ricos da atividade, os possíveis danos e, depois, as
medidas de controle. Para auxiliá-los, preparamos dois relatórios (em anexo). Eles devem ser respondidos, de acordo com esta
Situação de Aprendizagem.
Para concluir a atividade, prepare um arquivo em PPT conforme modelo com suas considerações e prepare-se para
apresentá-lo no encontro presencial.

• Especificações técnicas
Não se aplica

• Relação de materiais, ferramentas e instrumentos

• Livro didático
• Ambiente Virtual de Aprendizagem
• Microcomputador
• Projetor
• Formulário modelo no livro didático
• Materiais complementares
• Kit didático 2 – equipamentos de medição

• Outras informações necessárias

Modelo de relatório – Espaço Confinado (NR 33) – Etapa 1:

Modelo de Relatório – Espaço Confinado (NR 33) – Etapa 1
Saúde e Segurança do Trabalho – SA 11 (Volume 6)
Nomes dos Relatores: Data: Grupo:
Perguntas Respostas
1) O que são espaços confinados?
2) Onde é encontrado o espaço confinado na situação de
aprendizagem?
3) Quais tipos de trabalhos em espaços confinados
encontramos nesta situação de aprendizagem?
4) Quais os riscos quando se trabalha em espaços
confinados?
5) Como evitar acidentes em espaços confinados?
6) Cite algumas medidas de segurança para espaço
confinado.
6.1) Mostre algumas placas identificando a presença de Espaço Confinado (no mínimo três placas):

7) O que a empresa deve providenciar para trabalhos em

espaço confinado?
8) Nesta situação de aprendizagem percebemos que a
empresa fossa limpa não fornece os EPIS adequados para
atividade. cite quais seriam estes EPI'S.
9) Além dos riscos de trabalhar em espaço confinado, quais os
outros riscos desta atividade? Liste-os.
10) Percebemos que os trabalhadores reclamam muito de
dores no corpo, quais os motivos destas dores? Lembre que
um dos assuntos do livro 6 trata sobre ergonomia.
11) Picadas de animais, vírus e bactérias! Isso mesmo. Como
são classificados estes agentes causadores de doenças
ocupacionais pela NR 15?
12) Trabalhar exposto a agentes biológicos sem proteção
adequada dá direito ao adicional de insalubridade? Se sim,
qual o grau de insalubridade?
13) Proponha algumas medidas de controle ergonômicas para
esta atividade.

Modelo de relatório – Ergonomia – Etapa 2

Modelo de Relatório – Ergonomia – Etapa 2
Saúde e Segurança do Trabalho – SA 11 (Volume 6)
Nomes dos Relatores: Data: Grupo:
a) Análise da demanda (local da atividade):
Justificativa da análise:
Objetivo da análise:
Descrição do sistema/subsistema/posto de trabalho:

b) Análise da tarefa:
Descrição detalhada da tarefa:
Descrição detalhada do posto de trabalho:

c) Principais aspectos de dificuldades encontradas pelos operadores:

d) Diagnóstico ergonômico: descrição detalhada dos problemas encontrados:

Fatores humanos:
Fatores ambientais:
Fatores de transmissão de informações (eficiência):
Fatores organizacionais (operacionalidade/layout):
Incidentes críticos:

e) Recomendações ergonômicas:

f) Conclusão quanto ao Risco Ergonômico:

Modelo de apresentação – Etapa 3 (Presente na Biblioteca do AVA):

 PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM Nº 11
Formulário 2 - Aluno
Detalhamento da Situação de Aprendizagem
*Fundamentos Técnicos e Científicos ou Desenvolvimento
Resultados **Capacidades Técnicas e/ou Meio de Carga
Atividades Critérios de avaliação Conhecimentos
esperados Capacidades Sociais, Organizativas e D P I G Entrega horária
Metodológicas
Etapa 1: Relatório Analisar acidentes do trabalho e Apresentou o Riscos de acidentes. X X Encontro 8h
Preencher doenças ocupacionais.
formulário de relatório Riscos biológicos. (2) presencial
relatório. respondido com base Ergonomia.
- Analisar documentos pertinentes à nas informações das
NRs mencionadas e
segurança, meio ambiente e saúde.
com as imagens
- Adotar critérios de avaliação da gestão solicitadas. Usou
modelo disponível.
dos riscos associados.
- Auxiliar o SESMT na elaboração de
parecer técnico.
- Analisar processos e métodos de
trabalho para propor melhorias no
plano de trabalho.
- Aplicar legislação de saúde, segurança
e meio ambiente.
- Avaliar as condições gerais de
segurança, meio ambiente e saúde da
organização.
- Avaliar a necessidade de adequação
dos procedimentos.
- Classificar as condições de risco do
ambiente de trabalho.
- Comparar a atividade realizada pelo
trabalhador com o procedimento
descrito nos documentos.
- Comparar os dados obtidos na
avaliação qualitativa e quantitativa com
as normas e legislação de saúde e
segurança do trabalho.
- Comparar os resultados das medidas
de prevenção, nos aspectos relativos à
segurança, meio ambiente e saúde.
- Descrever as atividades realizadas
pelos trabalhadores.
- Divulgar medidas preventivas e
corretivas para mitigar os riscos.
- Elaborar lista de verificação das
condições gerais de saúde e segurança
do trabalho do ambiente de trabalho e
áreas circunvizinhas, inclusive utilizando
recursos computacionais.
- Elaborar planos para realização de
ações preventivas.
- Identificar as atualizações da legislação
e normas referentes à higiene
ocupacional.
- Identificar equipamentos e
instrumentos de avaliação de riscos
ambientais nos processos.
- Identificar fontes geradoras, meios de
propagação e possíveis efeitos sobre o
organismo.
- Identificar os equipamentos de
proteção a serem utilizados, conforme o
ambiente de trabalho.
- Identificar os perigos e riscos
envolvidos nas atividades e ambientes
de trabalho.
- Identificar a simbologia de cores,
traçados e figuras utilizadas em saúde e
segurança do trabalho.
- Indicar as adequações a serem feitas
nos ambientes de trabalho em função
dos riscos encontrados.
- Indicar as adequações nos ambientes
de trabalho de acordo com a legislação
de saúde e segurança do trabalho.
- Informar ao empregador e aos
trabalhadores sobre os riscos do
ambiente de trabalho (riscos químicos,
físicos, biológicos, ergonômicos e de
acidentes nos processos).
- Operacionalizar a aplicação das normas
de saúde e segurança do trabalho.
- Orientar os trabalhadores dos setores
 inspecionados.
- Propor medidas preventivas para os
riscos detectados nas atividades de
trabalho.
- Quantificar os riscos de acordo com
sua severidade, intensidade e extensão.
- Realizar análise crítica dos dados
coletados.
- Recomendar a utilização de
equipamentos e dispositivos de saúde e
segurança do trabalho.
- Relacionar causas e consequências dos
riscos à saúde, ao patrimônio, ao
processo e ao meio ambiente.
- Utilizar técnicas de avaliação de
perigos e riscos.
- Verificar as atividades dos
trabalhadores na realização de suas
tarefas.
Etapa 2: Relatório Divulgar medidas preventivas e Apresentou o Riscos de acidentes. x x Encontro 14h
Preencher corretivas para mitigar os riscos. formulário de relatório Ergonomia. presencial
uma lista de - Elaborar lista de verificação das respondido com base
análise condições gerais de saúde e segurança nas NR relativas à
ergonômica do trabalho do ambiente de trabalho e ergonomia e à
áreas circunvizinhas, inclusive utilizando atividade do limpador
da atividade
recursos computacionais. de fossa. Usou modelo
do limpador - Elaborar planos para realização de disponível.
de fossa. ações preventivas.
- Identificar as atualizações da legislação
e normas referentes à higiene
ocupacional.
- Identificar fontes geradoras, meios de
propagação e possíveis efeitos sobre o
organismo.
- Identificar os equipamentos de
proteção a serem utilizados, conforme o
ambiente de trabalho.
- Identificar os perigos e riscos
envolvidos nas atividades e ambientes
de trabalho.
- Indicar as adequações a serem feitas
nos ambientes de trabalho em função
dos riscos encontrados.
- Indicar as adequações nos ambientes
de trabalho de acordo com a legislação
de saúde e segurança do trabalho.
- Informar ao empregador e aos
trabalhadores sobre os riscos do
ambiente de trabalho (riscos químicos,
físicos, biológicos, ergonômicos e de
acidentes nos processos).
- Operacionalizar a aplicação das normas
de saúde e segurança do trabalho.
- Orientar os trabalhadores dos setores
inspecionados.
- Propor medidas preventivas para os
riscos detectados nas atividades de
trabalho.
- Recomendar a utilização de
equipamentos e dispositivos de
segurança de saúde e segurança do
trabalho.
- Relacionar causas e consequências dos
riscos à saúde, ao patrimônio, ao
processo e ao meio ambiente.
- Utilizar técnicas de avaliação de
perigos e riscos.
- Verificar as atividades dos
 trabalhadores na realização de suas
tarefas.
Analisar acidentes do trabalho e
doenças ocupacionais.
- Adotar critérios de avaliação da gestão
dos riscos associados.
- Auxiliar o SESMT na elaboração de
parecer técnico.
- Analisar processos e métodos de
trabalho para propor melhorias no
plano de trabalho.
- Avaliar as condições gerais de
segurança, meio ambiente e saúde da
organização.
- Avaliar a necessidade de adequação
dos procedimentos.
- Classificar as condições de risco do
ambiente de trabalho.
- Comparar a atividade realizada pelo
trabalhador com o procedimento
descrito nos documentos.
- Descrever as atividades realizadas
pelos trabalhadores.
Etapa 3: Apresentação Apresentou o PPT Riscos de acidentes. x x Encontro 14h
Apresentar o em PPT contendo: Riscos biológicos. presencial
resumo das 1) Assuntos abordados Ergonomia.
atividades. neste trabalho?
2) Objetivos da
Atividade?
3) Fez a descrição da
Empresa?
4) Respondeu sobre
TODOS os
questionamentos da
Etapa 1?
5) Respondeu sobre
TODOS os
questionamentos da
Etapa 2?
 6) Fez as Conclusões e
Considerações finais?
7) Apresentou o
conteúdo dos slides de
forma clara e objetiva?
8) Usou PPT segundo
modelo disponibilizado
na biblioteca do AVA?
9) Apresentou de
forma equilibrada em
termos de tempo e
quantidade de assunto
para cada membro da
equipe?
10) Entregou no prazo?
LEGENDA: D = Distância P = Presencial I = Individual G = Grupo