Reflexão Pessoal: Joana Gomes nº2021431

Com o módulo das Ciências Sociais da Unidade Curricular de Perspetivas

Integradas sobre a Realidade Social foi possível compreender que para fazer uma
intervenção é necessário começar por fazer uma análise de necessidades que consiste
num “estudo sistemático de indivíduos, grupos ou organizações para identificar pontos
fortes, pontos fracos e hiatos entre condições existentes e condições ótimas.” (Schiefer
et al., 2006). Nesta intervenção é importante utilizar enquanto docente a área disciplinar
que os alunos de uma dada turma mostram mais interesse, como por exemplo
Expressões plásticas e Dramáticas, Estudo do Meio, Português, etc..

Com este módulo entendi também, e tal como afirma Ander-Egg, que fazer uma
planificação introduz a organização e também a racionalidade da ação pretendida
(1989). Para o meu trabalho enquanto docente é importante fazer um plano de ação
organizado e explicito para que saiba quais as atividades e qual a organização das
mesmas que melhor se adequam e mais sentido faz na intervenção pretendida.

Referências utilizadas
Serrano. (2008). Planificação. Elementos para elaborar um projeto (pp 37-76).

Schiefer et al. (2006). Glossário: O mapa de «A» a «Z». Manual de Planeamento e

Avaliação de Projetos (pp 233-270).