23/11/2020

Interpretação de
textos em
Língua Portuguesa
Teste ANPAD –
NOVEMBRO/2020

• O Teste ANPAD de NOVEMBRO/2020 foi realizado de

modo totalmente online.

ATENÇÃO • Assim, tanto os números informados para as questões a

seguir, quanto o posicionamento das alternativas variaram
de prova para prova.
• Não há um gabarito único para esta prova. Cada candidato
recebeu o seu gabarito por e-mail, de acordo com suas
marcações.

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Questão 1 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

1) O código de é ca de uma sociedade cien fica é, antes de tudo, instrumento para nela promover-
se uma cultura de é ca. Tal é a finalidade precípua deste Código de Ética da Associação Alfa. Normas
de conduta ética e procedimentos que as assegurem, sobretudo a atuação do Comitê̂ de Ética, ali
terão seu lugar, mas os princípios conceituais e orientadores merecem destaque porque jus ficam
aquelas normas e, além delas, visam à reflexão e às ações dos associados.
A principal finalidade do Código de Ética da Associação Alfa é
( ) promover uma cultura de ética.
( ) visar à reflexão e às ações dos associados.
( ) estabelecer normas de conduta ética e procedimentos que as assegurem.
( ) destacar os princípios conceituais e orientadores da Associação Alfa.
( ) apresentar princípios.

Questão 2 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

2) Ora, a gripe (espanhola) foi, justamente, a morte sem velório. Morria-se em massa. E foi de
repente. De um dia para o outro, todo mundo começou a morrer. Os primeiros ainda foram chorados,
velados e floridos. Mas quando a cidade sentiu que era mesmo a peste, ninguém chorou mais nem
velou, nem floriu. O velório seria um luxo insuportável para os outros defuntos. Era em 1918. A morte
estava no ar e repito: - difusa, volatizada, atmosférica; todos a respiravam.
RODRIGUES, Nelson. Memórias. Capítulo Décimo Primeiro. Correio da Manhã, Rio de Janeiro, 08 mar. 1967. Disponível em:
http://memoria.bn.br/docreader/DocReader.aspx?bib=089842_07&pagfis=80350. Acesso em: 31 maio 2020. Excerto adaptado

Considerando a unidade temática do texto, apontam-se como suas ideias principais:

I. A morte pela gripe espanhola era mais triste e solitária que as outras.
II. A epidemia da gripe promoveu uma ruptura nos rituais de despedida dos mortos.
III. A gripe espanhola gerou medo e, por isso, deixou de inspirar a solidariedade entre as pessoas.
É correto o que se afirma em:
( ) II, apenas.
( ) I, II e III.
( ) II e III, apenas.
( ) I e III, apenas.
( ) I, apenas.
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Questão 3 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

3) No Brasil, os precursores da interdisciplinaridade são Hilton Japiassu e Ivani Fazenda, ambos com
forte influência de Georges Gusdorf (SILVA, 2000). Interdisciplinaridade é uma “axiomática comum
a um grupo de disciplinas conexas e definidas no nível hierárquico imediatamente superior”, o que
introduz noção de finalidade (JAPIASSU, 1976). Para Fazenda (2003, p. 1), é “uma atitude de
reciprocidade que impele à troca”, ao diálogo; atitude de humildade diante da limitação do próprio
saber; atitude de perplexidade ante a possibilidade de desvendar novos saberes.
SILVEIRA, Mauro César da; ASSIS, Marcos Arcanjo de. Feira de projetos de intervenção: a experiência do ensino sobre formulação, gestão e avaliação
de projetos públicos. EAS – Estudos de Administração e Sociedade, v. 3, n. 1, p. 57-66, 2018. Excerto adaptado.

Assinale a alternativa que analisa corretamente as citações do texto segundo a ABNT.

( ) Na terceira frase, nos parênteses, não há necessidade da página após o ano.
( ) Na segunda frase, deveria ser citada a página de onde se extraiu a citação de Japiassu (1976).
( ) Na primeira frase, Silva (2000) é o texto em que se encontra a teoria de Georges Gusdorf em
português.
( ) Na primeira frase, faltam os anos da publicação em coautoria de Japiassu e Fazenda.
( ) Na terceira frase, deveria ser escrito na íntegra o nome da autora Ivani Fazenda (2003).

Questão 4 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

4) Bom conselho
Ouça um bom conselho que eu lhe dou de graça.
Inútil dormir que a dor não passa.
Espere sentado ou você se cansa.
Está provado, quem espera nunca alcança.
BUARQUE, Chico. Bom conselho. Disponível em: https://www.letras.mus.br/chico-buarque/85939/.
Acesso em: 03 jun. 2020. Excerto adaptado.

Sejam dadas as seguintes funções textuais para os ditados populares utilizados na canção:
I. São utilizados para contrariar o sentido original dos ditados populares.
II. São utilizados para apropriar-se dos ditados populares para reformulá-los.
III. São utilizados para criticar as pessoas que creem nos ditados populares.
É correto o que se afirma em

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Questão 4 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

4) (continuação)
( ) I, II e III.
( ) II e III, apenas.
( ) I, apenas.
( ) III, apenas.
( ) I e II, apenas.

Questão 5 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

5) Segundo pesquisa realizada pelo Centro de Estudos de Segurança e Cidadania, o perfil dos policiais
das Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs) difere do perfil daqueles que patrulham as ruas. “Mais da
metade dos pesquisados possuem o ensino médio completo, 27% o superior incompleto, e 16% deles
estudavam no momento da pesquisa.”, disse uma das pesquisadoras. Apesar disso, 74% dos
entrevistados avaliam que a recepção dos moradores de favela às tropas é negativa nos primeiros
meses de ocupação. Nas favelas onde a UPP é mais antiga, como no Morro Dona Marta, em Botafogo
(zona sul), 56% dos entrevistados acreditam que os habitantes aprovam a UPP. “Nos grupos focais, os
pesquisadores perceberam que os policiais duvidavam da continuidade do projeto.”, afirmou a
mesma pesquisadora.
AGÊNCIA ESTADO. Soldados não ‘vestem a camisa’ de UPPs, diz pesquisa. G1, 11 maio 2011, Disponível em:
http://g1.globo.com/brasil/noticia/2011/05/soldados-nao-vestem-a-camisa-de-upps-diz-pesquisa.html.
Acesso em: 06 jun. 2020. Excerto adaptado.

No texto, a escolha dos verbos nas passagens “disse uma das pesquisadoras”, “74% dos entrevistados
avaliam”, “56% dos entrevistados acreditam” e “afirmou a mesma pesquisadora”

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Questão 5 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

5) (continuação)
( ) dá legitimidade à notícia e indica restrições à voz dos entrevistados.
( ) confere efeito de verdade à voz da pesquisadora e opinião à voz dos entrevistados.
( ) apresenta para o leitor a descrição sociológica dos entrevistados.
( ) diferencia a fala do narrador da fala de outros personagens.
( ) posiciona o jornalista como um profissional que tem conexão com o campo científico.

Questão 6 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

6) Texto-Fonte
Bonazzi e Eco (1972) afirmam que a seleção dos textos de leitura para o ensino elementar trata de
questões como a família, a pátria, a linguagem e o trabalho, entre outros, de “maneira falsa, grotesca,
risível”, e, deste modo, “educam os jovens para uma falsa realidade, enchem sua cabeça com lugares
comuns, com coisas chãs, com atitudes não críticas” (BRITO, 2000, p. 251).
In: CAMPOS, Sulemi, Fabiano. A paráfrase como ponto de estagnação da escrita acadêmica.
Revista do GELNE, Natal/RN, v. 16 n. 1/2, p. 154, 2014.

Texto Parafraseado
Acabam contribuindo com uma educação que leva os jovens para uma falsa realidade, influenciando
os alunos a se alienarem e permanecerem com conhecimentos de lugares de senso comum e atitudes
um pouco críticas em relação à sociedade.

In: CAMPOS, Sulemi, Fabiano. A paráfrase como ponto de estagnação da escrita acadêmica.
Revista do GELNE, Natal/RN, v. 16 n. 1/2, p. 154, 2014.

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Questão 6 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

6) (continuação)
Considerando a relação de sentido entre o texto-fonte e a paráfrase, analise as afirmações a seguir.
I. A passagem “Acabam contribuindo com uma educação que leva os jovens para uma falsa
realidade” sinaliza a estratégia de Bonazzi e Eco (1972) em influenciar a escolha de textos para o
ensino elementar.
II. A expressão “atitudes um pouco críticas” apresenta uma afirmação, opondo-se ao sentido do
texto-fonte, que se refere a “atitudes não críticas”.
III. A escolha da forma verbal “Acabam contribuindo” mostra que o autor da paráfrase desconhece
quem fez a afirmação sobre educação.
É correto o que se afirma em:
( ) I, apenas.
( ) II, apenas.
( ) II e III, apenas.
( ) I, II e III.
( ) I e II, apenas.

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Questão 7 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

7) “Tudo bem?” – continuamos a perguntar isso a todas as pessoas que encontramos. Antes, durante e
depois da conversa, seja ela mais longa ou brevíssima. A ‘perguntinha’ “Tudo bem?” já virou quase um
vício, algo incontrolável, um cacoete insuportável. Ainda mais porque poucas vezes buscamos
realmente saber se está “tudo bem” – ou “tudo bem” – com nosso interlocutor, por mais que a ênfase
numa das palavras possa levar a engano, por mais que muitas vezes já saibamos o que vai bem e o que
vai mal por aí.
MELO, Tarso. Tire o seu “Tudo bem?” do meu caminho. Cult, 19 nov. 2018. Disponível em: https://revistacult.uol.com.br/home/tire-o-seu-tudo-bem-
domeu-caminho/. Acesso em: 06 junho de 2020. Excerto adaptado.

Ao utilizar o diminutivo “perguntinha”, a atitude do enunciador diante de “Tudo bem?” é de

( ) avaliar as pessoas que utilizam o enunciado mesmo já sabendo da resposta.
( ) mostrar as diferentes possibilidades de entonação do enunciado e seus possíveis mal-entendidos.
( ) indicar que é uma pequena pergunta com variadas funções sociais.
( ) indicar sua visão negativa dos usos indiscriminados da pergunta nas interações sociais.
( ) descrever as diferentes finalidades comunicativas do enunciado.

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Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

INSTRUÇÃO: As questões de 8 a 10 dizem respeito ao conteúdo do texto a seguir
Leia o texto a seguir:
Sempre ensino aos meus alunos que para fazer uma pesquisa o mais importante é saber formular a
pergunta certa. Uma boa pergunta pode ser a solução para o problema que queremos resolver. Por
mais simples que possa parecer, fazer a pergunta certa é uma arte complexa.
Por exemplo, quando perguntei na minha pesquisa: “O que falta para você ser mais feliz?”, homens e
mulheres disseram: saúde, dinheiro, emprego, casa própria, viver em um país tranquilo e seguro com
governantes competentes, honestos e empáticos etc. Todos se compararam e revelaram sentir inveja
de alguém que supostamente tem tudo o que lhes falta.
Mas quando perguntei: “Em que momento do dia você se sente mais feliz?”, responderam: quando
brinco com meus filhos, quando meu amor me abraça e diz que me ama, quando dou risadas com os
amigos etc. Não invejaram nem se compararam com ninguém, pois focaram no que é mais importante e
significativo em suas vidas. Com as duas perguntas, percebi a distância entre a expectativa idealizada e a
experiência concreta de felicidade.
GOLDENBERG, Mirian. Burrice existencial. Folha S. Paulo, 23 set. 2020. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/colunas/miriangoldenberg/2020/09/burrice-existencial.shtml.
Acesso em: 24 set. 2020.

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Questão 8 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

8) Em relação à organização do texto, é correto afirmar:
( ) O primeiro parágrafo expõe uma tese, a qual é exemplificada por meio de um contraste
estabelecido entre o segundo e o terceiro parágrafo.
( ) O segundo parágrafo apresenta uma exemplificação, como evidenciado pela expressão “Por
exemplo”, enquanto o terceiro parágrafo estabelece uma concessão em relação ao anterior.
( ) A conjugação das ideias apresentadas nos dois últimos parágrafos é o que comprova o
comportamento que a autora sempre teve com seus alunos, como apresentado no primeiro parágrafo.
( ) O segundo parágrafo dá sustentação à ideia de que fazer a pergunta certa é uma arte complexa,
enquanto o terceiro parágrafo rejeita essa ideia.
( ) O primeiro parágrafo parte de experiência pessoal, a qual é generalizada através de dois exemplos
expostos nos parágrafos subsequentes

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Questão 9 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

9) No âmbito do texto, “expectativa idealizada” e “experiência concreta de felicidade” significam,

respectivamente,
( ) responder a uma indagação sobre o que já nos faz felizes e responder a uma indagação sobre o que
nos falta para sermos felizes.
( ) invejar alguém que supostamente tem tudo o que nos falta e contentar-se com o pouco que temos
porque estão atrelados aos nossos valores.
( ) desejar ter algo na vida considerando o que nos falta à luz do que o outro tem e vivenciar
momentos felizes considerando o que temos e valorizamos em nossas vidas.
( ) esperar obter a solução ideal para o problema que queremos resolver e ter a felicidade de encontrar
respostas que superam as nossas expectativas.
( ) viver a felicidade enfocando no que é mais importante e significativo em nossas vidas e desejar algo
que não temos no momento porque nos comparamos com outras pessoas.

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Questão 10 – Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 - Prova de Interpretação em Língua Portuguesa

10) Assinale, dentre as alternativas a seguir, aquela em que a mudança de pontuação não implica
alteração de sentido.
( ) “Por mais simples que possa parecer, fazer a pergunta certa é uma arte complexa.”
Por mais simples que possa parecer fazer, a pergunta certa é uma arte complexa.
( ) “Sempre ensino aos meus alunos que para fazer uma pesquisa o mais importante é saber formular
a pergunta certa.”
Sempre ensino aos meus alunos que, para fazer uma pesquisa, o mais importante é saber formular
a pergunta certa
( ) “Uma boa pergunta pode ser a solução para o problema que queremos resolver.”
Uma boa pergunta pode ser a solução para o problema, que queremos resolver.
( ) “... saúde, dinheiro, emprego, casa própria, viver em um país tranquilo e seguro com governantes
competentes, honestos e empáticos etc.” ...
saúde, dinheiro, emprego, casa própria, viver em um país, tranquilo e seguro com governantes
competentes, honestos e empáticos etc.
( ) “Todos se compararam e revelaram sentir inveja de alguém que supostamente tem tudo o que
lhes falta.”
Todos se compararam e revelaram sentir inveja de alguém que supostamente tem tudo, o que lhes
falta.

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Teste ANPAD – NOVEMBRO/2020 – Prova de Interpretação de Textos em Língua Portuguesa

RESPOSTAS
1) promover uma cultura de ética.
2) II, apenas.
3) Na segunda frase, deveria ser citada a página de onde se extraiu a citação de Japiassu (1976).
4) I e II, apenas.
5) confere efeito de verdade à voz da pesquisadora e opinião à voz dos entrevistados.
6) II, apenas.
7) indicar sua visão negativa dos usos indiscriminados da pergunta nas interações sociais.
8) O primeiro parágrafo expõe uma tese, a qual é exemplificada por meio de um contraste
estabelecido entre o segundo e o terceiro parágrafo.
9) desejar ter algo na vida considerando o que nos falta à luz do que o outro tem e vivenciar
momentos felizes considerando o que temos e valorizamos em nossas vidas.
10) “Sempre ensino aos meus alunos que para fazer uma pesquisa o mais importante é saber formular a
pergunta certa.”
Sempre ensino aos meus alunos que, para fazer uma pesquisa, o mais importante é saber formular
a pergunta certa.

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