Atividade de Língua Inglesa

7° ANO
Mês: SETEMBRO (Horário de plantão do Whatsapp: SEGUNDA, das 10h às
11:30h)

1ª semana – 31/08/2020
Em seu caderno, copie as expressões abaixo. Abra o google tradutor. Escolha
a tradução do inglês para o português. Copie cada uma das expressões abaixo
na primeira caixa (Inglês) e copie a tradução que aparecer em português no
seu caderno, ao lado da expressão.

a) Low birth rate – n) Physical exercises –

b) High life expectancy – o) Daily activity -
c) Genetics – p) Regular sun exposure –
d) Habits – q) Respect of the aged day –
e) Healthy diet – r) Japanese –
f) Vegetables - s) Elderly -
g) Chicken – t) Leisure activities –
h) Fish – u) Gardening –
i) Grains – v) Reading –
j) Rice – w) Traveling –
k) Beef – x) Watching TV -
l) Special occasions – y) Volunteering -
m) Activities – z) Social activities –

2ª semana – 07/09/2020
Assistir ao vídeo “The elderly in Japan” que indicarei na aula. Ele está nesse
link:
https://pnld.moderna.com.br/divulgacao/english_and_more/dvd/english_and_m
ore_7_ano/material_audiovisual_detalhe3.html
Ficar atento ao conteúdo do vídeo, pois as perguntas feitas nele devem
respondidas por você em seu caderno. As perguntas estão abaixo e devem ser
copiadas no caderno também. Para entender as perguntas em inglês, você
pode utilizar o Google Tradutor ou dicionário físico que você tenha em casa.
Questionário sobre o vídeo “The elderly in Japan”
 1. Qual a previsão da ONU (Organização das Nações Unidas), para o ano
de 2050, do aumento da população acima de 60 anos no Brasil e no
Japão?
2. Como é na região onde você mora (bairro, cidade)? Há mais crianças,
adultos ou idosos?
3. O que você acha que explica essa proporção tão expressiva (alta) de
idosos no Japão?
4. Qual a relação entre a baixa natalidade e o aumento da população idosa
no Japão?
5. Qual o principal fator de longevidade de uma pessoa: a genética ou os
hábitos de vida dela?
6. Escreva pelo menos 2 hábitos de vida que podem ajudar uma pessoa a
viver mais citados no vídeo.
7. Qual o nome do feriado no Japão em homenagem à longevidade e
quando ele é celebrado?
8. Que tipo de atividades as pessoas idosas ao seu redor realizam? Elas
ainda trabalham ou já se aposentaram?
9. Você acha importante ter uma rotina de atividade na terceira idade? Por
quê?
10. Escreva, em inglês, 4 atividades de lazer que os idosos japoneses têm
interesse em praticar.
11. Para cada pergunta, marque uma resposta correta. Caso seja
necessário, consulte dicionário inglês-português.
a) According to the international company Life Length, longevity is
related to:
( ) habits
( ) genetics, but mostly to habits
( ) the city where a person lives.

b) Choose the correct sentence.

( ) It’s important to have healthy habits from childhood.
( ) It’s important to have healthy habits in old age.
( ) Habits don’t interfere in people’s longevity.

c) Choose the correct sentence about the Japanese elderly’s habits.

( ) They sometimes travel and do volunteering.
( ) They usually travel and read newspaper.
( ) They rarely do gardening and watch TV.

3ª semana – 14/09/2020
Escolha uma foto sua na qual você esteja em algum lugar de Camaçari, de
preferência que mostre uma praça, uma praia, uma escola, algum ponto
turístico ou importante de Camaçari. Escreva, em português, as seguintes
informações:
- Seu primeiro nome e último sobrenome.
- Sua idade.
- Em qual bairro de Camaçari mora e há quanto tempo.
- Se nasceu em Camaçari ou não. Se não, dizer em qual cidade/estado
nasceu.
- Escrever o nome do local e em qual situação a foto foi tirada. Por exemplo: a
foto foi tirada na praia de Jauá no dia dos pais com minha família.
- Como estava seu estado de espírito, ou seja, o que você sentiu no momento
da foto.

4ª semana – 21/09/2020
Escrever em inglês todo o texto sobre a sua foto que escreveu em português.
Para isso, pode utilizar os modelos de frases abaixo, procurando no Google
Tradutor ou outro dicionário, de papel ou online. Você deve completar as frases
com suas informações pessoais e outras palavras também.
No dicionário de papel, a parte português-inglês fica do meio pro final do
dicionário. Há uma página que inicia. Geralmente vem escrito português –
inglês.
Você vai procurar, no dicionário físico, uma por uma das palavras e escrever
um significado em inglês, até juntar e formar a frase completa e com sentido.
MODELO DAS FRASES
Meu nome é ______________________________________.
Eu tenho __________________ anos de idade.
Eu moro no bairro ___________________ há ___________ anos / meses.
Eu nasci em Camaçari. OU Eu não nasci em Camaçari. Nasci em
_______________________
Nesta foto, eu estava em _________________________________. Nesse dia,
eu estava me sentindo _______________________________ porque
_____________________________.
 Atividade de Língua Inglesa
8° ANO
Mês: SETEMBRO (Horário de plantão do Whatsapp: SEGUNDA, das 15h às
16:30h)
1ª semana – 31/08/2020
Copie no seu caderno as palavras e expressões abaixo. Em seguida, procure
seus significados em português no Google Tradutor ou dicionário, de papel ou
online, de sua preferência. Copie os significados ao lado de cada palavra ou
expressão.
1. Consumerism 21. Opinion
2. Minimalist 22. Great
3. Lifestyle 23. Which
4. Shop 24. Identify
5. Stuff 25. Main idea
6. From my point of view 26. Post
7. Precious 27. In my eyes
8. Thing 28. Feel good
9. Time 29. Confident
10. Space 30. Individualism
11. Stuffed junk 31. People
12. Drawer 32. Overloaded
13. Nearly 33. Stand out
14. Empty 34. Some way
15. To my mind 35. I guess
16. Need 36. Possible
17. Help 37. Indicate
18. Teen 38. I believe that
19. Impulse buying 39. Let’s talk about
20. Fact 40. Think

2ª semana – 07/09/2020
Ver o vídeo do link abaixo no grupo e depois da aula também.
https://pnld.moderna.com.br/divulgacao/english_and_more/dvd/
english_and_more_8_ano/material_audiovisual_detalhe1.html
Copie o questionário abaixo em seu caderno e responda em português. Para
isso, você deve acompanhar a legenda que aparece e seguir as pistas
(palavras em inglês) que deixarei em cada pergunta de número 2 ao 13. Você
procura a palavra na legenda, vee quantas palavras em inglês após a dica é a
resposta da pergunta, traduz para o português e responde no caderno. As
perguntas seguem a ordem do vídeo.
Exemplo: na segunda questão, a pista é a palavra about. A resposta começa
nesta palavra e vai até 2+, ou seja, a palavra about e as 2 palavras depois
dela. Você procura o significado dessas palavras em português e responde a
questão. Ok?

Questionário sobre o vídeo

1. Qual o título do vídeo?
2. Qual o tema do site? Sobre o que ele traz informações? (about 2+)
3. Qual a opinião de Clay Harris sobre ficar navegando em sites de lojas
online? (waste 4+)
4. Quais as 2 coisas mais preciosas da vida para Clay Harris? (time 2+)
5. Segundo a opinião de Clay Harris, o que os adolescentes precisam
controlar (impulse 1+)
6. O que os posts expressam? (usually 2+)
7. Quais as expressões que indicam a opinião de Clay Harris no seu post?
(From 4+) e (To 2+)
8. Qual a ideia principal do post de Clay Harris? (frase da letra B. Traduza-
a e escreva aqui.)
9. De acordo com a opinião de Emily Carter, como nos sentimos ao
comprar coisas? (feel 3+)
10. Quais os sentimentos que o ato de comprar proporciona às pessoas?
(sense 4+)
11. Ainda de acordo com a opinião de Emily Carter, como as pessoas se
sentem ao comprar? (stand 3+)
12. Quais as expressões que indicam a opinião de Emily Carter no seu
post? (In 2+), (I 2+) e (I 1+)
13. Qual a ideia principal do post de Clay Harris? (frase da letra A. Traduza-
a e escreva aqui.)
14. Escreva o que você entendeu sobre o tema do vídeo e qual sua opinião
sobre o assunto. (Mínimo de 4 linhas de resposta.)

3ª semana – 14/09/2020
Escolha uma foto sua na qual você esteja em algum lugar de Camaçari, de
preferência que mostre uma praça, uma praia, uma escola, algum ponto
turístico ou importante de Camaçari. Escreva, em português, as seguintes
informações:
- Seu primeiro nome e último sobrenome.
- Sua idade.
- Em qual bairro de Camaçari mora e há quanto tempo.
- Se nasceu em Camaçari ou não. Se não, dizer em qual cidade/estado
nasceu.
- Escrever o nome do local e em qual situação a foto foi tirada. Por exemplo: a
foto foi tirada na praia de Jauá no dia dos pais com minha família.
- Como estava seu estado de espírito, ou seja, o que você sentiu no momento
da foto.

4ª semana – 21/09/2020
Escrever em inglês todo o texto sobre a sua foto que escreveu em português.
Para isso, pode utilizar os modelos de frases abaixo, procurando no Google
Tradutor ou outro dicionário, de papel ou online. Você deve completar as frases
com suas informações pessoais e outras palavras também.
No dicionário de papel, a parte português-inglês fica do meio pro final do
dicionário. Há uma página que inicia. Geralmente vem escrito português –
inglês.
Você vai procurar, no dicionário físico, uma por uma das palavras e escrever
um significado em inglês, até juntar e formar a frase completa e com sentido.
MODELO DAS FRASES
Meu nome é ______________________________________.
Eu tenho __________________ anos de idade.
Eu moro no bairro ___________________ há ___________ anos / meses.
Eu nasci em Camaçari. OU Eu não nasci em Camaçari. Nasci em
_______________________
Nesta foto, eu estava em _________________________________. Nesse dia,
eu estava me sentindo _______________________________ porque
_____________________________.

Atividade de Língua Inglesa

9° ANO
Mês: SETEMBRO (Horário de plantão do Whatsapp: SEGUNDA, das 15h às
16:30h)
1ª semana – 31/08/2020
Pesquisar na internet e copiar no caderno o que significam PALAVRAS
COGNATAS E FALSOS COGNATOS EM INGLÊS. Depois de copiar, ler,
entender e fazer a próxima atividade.
Pág 47 – Reading  Retirar do texto e copiar no caderno pelo menos 20
palavras cognatas e 05 falsos cognatos.

2ª semana – 07/09/2020
Com base na atividade da semana anterior e utilizando o Google Tradutor ou
outro dicionário de papel ou online, traduzir o texto da pág 47 no caderno.

3ª semana – 14/09/2020
Escolha uma foto sua na qual você esteja em algum lugar de Camaçari, de
preferência que mostre uma praça, uma praia, uma escola, algum ponto
turístico ou importante de Camaçari. Escreva, em português, as seguintes
informações:
- Seu primeiro nome e último sobrenome.
- Sua idade.
- Em qual bairro de Camaçari mora e há quanto tempo.
- Se nasceu em Camaçari ou não. Se não, dizer em qual cidade/estado
nasceu.
- Escrever o nome do local e em qual situação a foto foi tirada. Por exemplo: a
foto foi tirada na praia de Jauá no dia dos pais com minha família.
- Como estava seu estado de espírito, ou seja, o que você sentiu no momento
da foto.

4ª semana – 21/09/2020
Escrever em inglês todo o texto sobre a sua foto que escreveu em português.
Para isso, pode utilizar os modelos de frases abaixo, procurando no Google
Tradutor ou outro dicionário, de papel ou online. Você deve completar as frases
com suas informações pessoais e outras palavras também.
No dicionário de papel, a parte português-inglês fica do meio pro final do
dicionário. Há uma página que inicia. Geralmente vem escrito português –
inglês.
Você vai procurar, no dicionário físico, uma por uma das palavras e escrever
um significado em inglês, até juntar e formar a frase completa e com sentido.
MODELO DAS FRASES
Meu nome é ______________________________________.
Eu tenho __________________ anos de idade.
Eu moro no bairro ___________________ há ___________ anos / meses.
Eu nasci em Camaçari. OU Eu não nasci em Camaçari. Nasci em
_______________________
Nesta foto, eu estava em _________________________________. Nesse dia,
eu estava me sentindo _______________________________ porque
_____________________________.
 Atividade de Língua Inglesa

ETAPA III e IV
Mês: SETEMBRO (Horário de plantão do Whatsapp: TERÇA, das 15h às
16:30h)

1ª semana – 01/09/2020
Em seu caderno, copie as expressões abaixo. Abra o Google Tradutor. Escolha
a tradução do inglês para o português. Copie cada uma das expressões abaixo
na primeira caixa (Inglês) e copie a tradução que aparecer em português no
seu caderno, ao lado da expressão.

a) Low birth rate – n) Physical exercises –

b) High life expectancy – o) Daily activity -
c) Genetics – p) Regular sun exposure –
d) Habits – q) Respect of the aged day –
e) Healthy diet – r) Japanese –
f) Vegetables - s) Elderly -
g) Chicken – t) Leisure activities –
h) Fish – u) Gardening –
i) Grains – v) Reading –
j) Rice – w) Traveling –
k) Beef – x) Watching TV -
l) Special occasions – y) Volunteering -
m) Activities – z) Social activities -

2ª semana – 08/09/2020
Assistir ao vídeo “The elderly in Japan” que indicarei na aula. Ele está nesse
link:
https://pnld.moderna.com.br/divulgacao/english_and_more/dvd/english_and_m
ore_7_ano/material_audiovisual_detalhe3.html
Ficar atento ao conteúdo do vídeo, pois as perguntas feitas nele devem
respondidas por você em seu caderno. As perguntas estão abaixo e devem ser
copiadas no caderno também. Para entender as perguntas em inglês, você
pode utilizar o Google Tradutor ou dicionário físico que você tenha em casa.
Questionário sobre o vídeo “The elderly in Japan”
 1. Qual a previsão da ONU (Organização das Nações Unidas), para o ano
de 2050, do aumento da população acima de 60 anos no Brasil e no
Japão?
2. Como é na região onde você mora (bairro, cidade)? Há mais crianças,
adultos ou idosos?
3. O que você acha que explica essa proporção tão expressiva (alta) de
idosos no Japão?
4. Qual a relação entre a baixa natalidade e o aumento da população idosa
no Japão?
5. Qual o principal fator de longevidade de uma pessoa: a genética ou os
hábitos de vida dela?
6. Escreva pelo menos 2 hábitos de vida que podem ajudar uma pessoa a
viver mais citados no vídeo.
7. Qual o nome do feriado no Japão em homenagem à longevidade e
quando ele é celebrado?
8. Que tipo de atividades as pessoas idosas ao seu redor realizam? Elas
ainda trabalham ou já se aposentaram?
9. Você acha importante ter uma rotina de atividade na terceira idade? Por
quê?
10. Escreva, em inglês, 4 atividades de lazer que os idosos japoneses têm
interesse em praticar.
11. Para cada pergunta, marque uma resposta correta. Caso seja
necessário, consulte dicionário inglês-português.
d) According to the international company Life Length, longevity is
related to:
( ) habits
( ) genetics, but mostly to habits
( ) the city where a person lives.

e) Choose the correct sentence.

( ) It’s important to have healthy habits from childhood.
( ) It’s important to have healthy habits in old age.
( ) Habits don’t interfere in people’s longevity.

f) Choose the correct sentence about the Japanese elderly’s habits.

( ) They sometimes travel and do volunteering.
( ) They usually travel and read newspaper.
( ) They rarely do gardening and watch TV.

3ª semana – 15/09/2020
Escolha uma foto sua na qual você esteja em algum lugar de Camaçari, de
preferência que mostre uma praça, uma praia, uma escola, algum ponto
turístico ou importante de Camaçari. Escreva, em português, as seguintes
informações:
- Seu primeiro nome e último sobrenome.
- Sua idade.
- Em qual bairro de Camaçari mora e há quanto tempo.
- Se nasceu em Camaçari ou não. Se não, dizer em qual cidade/estado
nasceu.
- Escrever o nome do local e em qual situação a foto foi tirada. Por exemplo: a
foto foi tirada na praia de Jauá no dia dos pais com minha família.
- Como estava seu estado de espírito, ou seja, o que você sentiu no momento
da foto.

4ª semana – 22/09/2020
Escrever em inglês todo o texto sobre a sua foto que escreveu em português.
Para isso, pode utilizar os modelos de frases abaixo, procurando no Google
Tradutor ou outro dicionário, de papel ou online. Você deve completar as frases
com suas informações pessoais e outras palavras também.
No dicionário de papel, a parte português-inglês fica do meio pro final do
dicionário. Há uma página que inicia. Geralmente vem escrito português –
inglês.
Você vai procurar, no dicionário físico, uma por uma das palavras e escrever
um significado em inglês, até juntar e formar a frase completa e com sentido.
MODELO DAS FRASES
Meu nome é ______________________________________.
Eu tenho __________________ anos de idade.
Eu moro no bairro ___________________ há ___________ anos / meses.
Eu nasci em Camaçari. OU Eu não nasci em Camaçari. Nasci em
_______________________
Nesta foto, eu estava em _________________________________. Nesse dia,
eu estava me sentindo _______________________________ porque
_____________________________.