A PRE ND I Z A GE N S E S SE NC I A I S NA D I SC I P LI NA DE TIC

DOCUMENTO PLANIFICAÇÃO 2022/2023

Nº Total de Aulas - 18
IDENTIFICAÇÃO E CARATERIZAÇÃO DA ESCOLA AGRUPAMENTO
Agrupamento/Escola: Agrupamento de Escolas de Vila Pouca de Aguiar
Ano de Escolaridade: 6º Anos Disciplina Tecnologias de Informação e Comunicação

DESCRIÇÃO
RECURSOS: Computador; Videoprojector; Quadro;
Equipamento e outros recursos a utilizar nas escolas com Internet; Fichas de trabalho; Plataformas de
os alunos aprendizagem e colaboração.

ÁREAS DE COMPETÊNCIAS DO PERFIL DOS ALUNOS

(assinale quais as áreas que a disciplina contribui para desenvolver)
x Linguagens e textos x Desenvolvimento pessoal e autonomia
x Informação e comunicação x Bem-estar, saúde e ambiente
x Raciocínio e resolução de problemas x Sensibilidade estética e artística
x Pensamento crítico e pensamento criativo x Saber científico, técnico e tecnológico
x Relacionamento interpessoal Consciência e domínio do corpo

DOMÍNIOS DESCRITORES AÇÕES ESTRATÉGIAS /ATIVIDADES

Quais os descritores que envolve
Segurança, Revisão:  Utilização de um caderno digital;
Responsabilidad Componentes essenciais do computador:  Inscrição numa plataforma de
e e respeito em  Identificar componentes e suas aprendizagem.
ambientes funções.  Utilização do site SeguraNet;
digitais Informação Digital  Cartaz sobre direitos de autor e
 Dados digitais, o seu tratamento e registo de fontes.
noção de bit, byte e seus múltiplos.
O aluno adota uma atitude crítica,
refletida e responsável no uso de
tecnologias, ambientes e serviços
digitais, sendo capaz de:
 Ter consciência do impacto das
Tecnologias de Informação e
Comunicação na sociedade e no dia
a dia;
 Compreender a necessidade de
práticas seguras de utilização das
ferramentas digitais e de navegação
na Internet e adotar
comportamentos em conformidade;
 Conhecer e adotar as regras de
ergonomia subjacentes ao uso de
computadores e/ou outros
dispositivos eletrónicos;
 Entender as regras para criação e

Professora: Purificação Sanches

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 utilização de palavras chave seguras.
Investigar e O aluno planifica uma investigação a Articulação com disciplinas do 6º ano de
Pesquisar realizar online sendo capaz de: escolaridade, com a realização de um
 Utilizar o computador e outros trabalho:
dispositivos digitais como  Trabalhar num tema (definido em
ferramentas de apoio ao processo conjunto);
de investigação e pesquisa;  Pesquisa e elaboração de produto(s)
 Realizar pesquisas, utilizando os final(ais) executados na disciplina de
termos selecionados e relevantes de Tic.
acordo com o tema a desenvolver;  O aluno escolhe a ferramenta que
 Analisar criticamente a qualidade da considera mais adequada para a
informação. realização do seu trabalho com a
orientação do professor
(processador de texto e
apresentações eletrónicas).
Colaborar e O aluno mobiliza as estratégias e  Identificar novos meios e aplicações
comunicar ferramentas de comunicação e que permitam a comunicação e a
colaboração, sendo capaz de: colaboração.
 Identificar diferentes meios e  Selecionar as soluções tecnológicas
aplicações que permitam a mais adequadas para realização de
comunicação e a colaboração; trabalho colaborativo e
 Utilizar diferentes meios e comunicação que se pretendem
aplicações que permitem a efectuar no âmbito de actividades
comunicação e colaboração em e/ou projectos.
ambientes digitais fechados;  Utilizar diferentes meios e
 Apresentar e partilhar os produtos aplicações que permitem a
desenvolvidos utilizando meios comunicação e colaboração em
digitais de comunicação e ambientes digitais fechados.
colaboração em ambientes digitais
fechados.
Criar e inovar Explorar ideias e desenvolver o  Fomentar o desenvolvimento de
pensamento computacional e produzir tarefas de tratamento e organização
artefactos digitais criativos, recorrendo a de dados recolhidos, em diferentes
estratégias e ferramentas digitais de formatos, por exemplo: em tabelas,
apoio à criatividade: gráficos, diagramas, relatórios,
 Conhecer as potencialidades de infográficos, cartazes digitais,
aplicações digitais de iniciação à apresentações multimédia, entre
organização e tratamento de dados; outros.
 Utilizar ambientes de programação  Realização de algumas atividades de
para interagir com robots e outros pensamento computacional;
artefactos tangíveis;
 Produzir e modificar artefactos
digitais criativos, para exprimir
ideias, sentimentos e
conhecimentos, em ambientes
digitais fechados.

ARTICULAÇÃO:  Conselho de Turma

A articulação/colaboração pode ser
implementada com
- Conselho de Turma
- Biblioteca
- Outros projetos da escola
- Entre escolas
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-Entidades externas
AVALIAÇÃO
 Análise de trabalhos individuais ou de grupo
 Análise do trabalho desenvolvido em sala de aula (fichas de trabalho, relatórios, portefólios
e pesquisa)
 Grelha de observação da participação oral individual na aula

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