E. M. Prof.

ª Isaura Krüger

História- 7° anos A, B, C - Prof.ª Camila

Material 2: A Sociedade Feudal

NOME COMPLETO DO ALUNO (A): ______________________________________ 7°___

Aluno (a),

Preste muita atenção ao vídeo (no drive) e ao texto para responder

as questões!
Faça um CABEÇALHO no seu caderno para registrar a atividade!
Coloque a data da postagem, número do material, tema, prazo e data
da devolutiva após enviar para a professora!

Se tiverem dúvidas, entrem em contato comigo pelo e-mail:

camilacol86@gmail.com ou pelo privado do WhatsApp (15)
991811483, de segunda a sexta-feira, das 7:00 às 15:00.
Após realizar, faça a DEVOLUTIVA com IDENTIFICAÇÃO (nome, turma e escola), tire fotos
e me envie! Se fizer no Formulário do Google,a devolutiva é automática! Quem retira a versão
IMPRESSA na escola DEVE devolvê-la dentro do prazo na escola.

* Data da postagem: 02/03/2021 Data de entrega: até 17/03/2021 Bons estudos!

______________________________________________________________________________

* ASSISTA A VIDEOAULA QUE ESTÁ NA PASTA DO DRIVE!

NÃO PRECISA COPIAR O TEXTO!

A sociedade feudal
No ano 1000 ( século X), a sociedade da Europa
ocidental era formada basicamente por três ordens ou
grupos sociais: os clérigos ( os que oram), os nobres ( os
que guerreiam) e os trabalhadores ( que, com seu serviço,
sustentavam a todos).

Pirâmide social do feudalismo

O clero
O clero era formado pelo papa, bispos, abades, monges e párocos. Eles ministravam
sacramentos, como batismo e casamento, e cobravam por esses serviços. Além disso, orientavam e
amparavam os necessitados. Muitos clérigos possuíam grandes extensões de terras trabalhadas por
centenas e até milhares de camponeses. No ano 1000 ( século X), a Igreja era dona de um terço das
terras cultiváveis da Europa ocidental cristã, sendo, portanto, a maior proprietária de terras da
região.
Como os membros do clero não podiam se casar, não deixavam herdeiros, de modo que seu
patrimônio não era dividido. Isto ajudou a Igreja a acumular riqueza a ponto de ser a instituição
mais rica do Ocidente medieval.
1
 A nobreza
Os nobres (reis, duques, marqueses, condes, viscondes, barões) se ligavam uns aos outros
por laços de dependência e fidelidade. A principal atividade da nobreza era a GUERRA. E como os
nobres tinham MONOPÓLIO das armas, ofereciam proteção e, em troca, exigiam ser sustentados
pelos camponeses.
O trabalho manual era visto pelos nobres como
uma atividade indigna. As principais ocupações da
nobreza eram a guerra, as caçadas e os torneios. Essas
competições eram tão violentas que deixavam feridos e,
às vezes, mortos, mas eram também uma forma de
conseguir bens materiais, além da admiração das
mulheres. Ao final do torneio, o vencedor ficava com o
cavalo e as armas do vencido e, se conseguisse fazê-lo
prisioneiro, exigia um resgate para libertá-lo.

Representação de um torneio medieval

Os trabalhadores
O trabalho na sociedade medieval europeia era realizado por SERVOS, VILÕES e
ESCRAVOS.

Os SERVOS eram trabalhadores dependentes e não tinham liberdade de deixar a terra na

qual viviam, por isso eram chamados de servos da gleba (terra). Eles realizavam as mais diferentes
tarefas, como arar, semear, colher, erguer moradias, realizar consertos etc.
Em troca do direito de usar a terra para seu sustento e da proteção senhorial, os servos
tinham uma série de obrigações para com o senhor. As principais obrigações dos servos eram:
- corveia: obrigação de trabalhar de graça para o senhor dois ou três dias por semana.
- talha: obrigação de dar ao senhor cerca de 30% ou 40% do que produzia no manso servil, lote
reservado para o seu próprio sustento.
- banalidade- pagamento em produtos que os servos deviam ao senhor pelo uso do forno, do moinho
e das prensas.
- O servo também tinha que pagar o dízimo (10%) da sua produção à Igreja.

Já os VILÕES eram trabalhadores livres que cultivavam pequenos lotes de terra de sua
propriedade. Com os atos de violência e as guerras comuns na época, muitos vilões eram obrigados
a entregar a um senhor seu lote de terra em troca de proteção.

Havia ainda os ESCRAVIZADOS, trabalhadores que podiam ser vendidos ou doados. Eles
faziam, geralmente, serviços domésticos nas habitações de seus senhores. Os servos e os vilões
trabalhavam de sol a sol. Apesar disso, eram muito pobres, pois a maior parte das riquezas que
produziam acabava nos celeiros ou na mesa de seus senhores.

Fonte: Boulos Júnior, Alfredo. História, Sociedade e Cidadania. São Paulo: FTD, 2018.

Camponeses trabalhando na terra.

2
 COPIAR A CANETA E RESPONDER MARCANDO AS ALTERNATIVAS CORRETAS!

ATIVIDADES

QUESTÃO 1: Observe a imagem e identifique cada

grupo social da sociedade medieval, respectivamente (em
ordem da esquerda para a direita). Marque a alternativa
correta.

A) Clero - Nobreza - Trabalhadores

B) Nobreza- Trabalhadores- Clero
C) Trabalhadores- Clero- Nobreza

QUESTÃO 2: " É a armadura que mais chama a atenção. Com a cota de malha sobre o peito, o
elmo sobre o rosto, o ____________ parece um homem fora do comum. Ao se movimentar sobre o
cavalo, a armadura fazia barulho, e esse tilintar não passava despercebido. Ao contrário do padre
que, fora do serviço religioso, é um homem silencioso, o ____________ é um homem barulhento
que se exibe publicamente". Fonte: Le Goff, Jacques. A Idade Média explicada aos meus filhos. Rio de Janeiro: Agir, 2007.
p.27

PERGUNTA: O trecho de texto de Jacques Le Goff fala de uma figura importante da nobreza, a
qual participava de torneios e guerras. Quem era? Marque a alternativa correta:

A) Servo
B) Cavaleiro
C) Monge

QUESTÃO 3: Em relação as obrigações dos servos durante a Idade Média. Um das obrigações dos
servos era trabalhar de graça para o senhor dois ou três dias por semana. Qual era o nome desta
obrigação? Marque a alternativa correta:
1 ponto
A) Talha
B) Banalidade
C) Corveia

QUESTÃO 4: " O bom cristão tinha que cumprir uma série de obrigações: rezar para Deus todos os
dias, comungar, ou seja, receber o corpo de Cristo sob forma de hóstia [...] não cometer faltas ou
pecados, definidos pela Igreja e ensinados por ela durante a instrução religiosa dada às crianças, o
'‘catecismo’'. [...] " Fonte: Le Goff, Jacques. A Idade Média explicada aos meus filhos. Rio de Janeiro: Agir, 2007. p.80

PERGUNTA: Qual grupo social da sociedade feudal tinha a função de cuidar e orientar a vida
religiosa dos cristãos? Marque a alternativa correta.

A) Clero
B) Nobreza
C) Camponeses