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Em grupo de 4 ou 5 alunos, que deverão se reunir para montar e/ou criar, planejar uma
cidade completa. Cada aluno elaborará um relatório final individualmente. Deverão dar
nome, localização, Políticas Públicas, infraestrutura completa de uma cidade pequena,
incluindo também segurança, habitação, saúde, educação, lazer gratuito ou não, inicia
com 500 pessoas sendo 300 adultos e 200 crianças nômades, construindo desde uma
casa, escola, igreja, supermercado, feira livre, empresas, etc, e se vai ser ao entorno de
oceano, de rio, o clima, a vegetação, com o valor monetário de 1.000.000,00. Deverá dar
nome a moeda local e relatar os custos com cada obra. Deverão também utilizar de todas
as disciplinas, sendo:
Geografia: Cada grupo terá que localizá-los em algum ponto e assim estabelecer esta
sociedade. Cada grupo, conversando entre si, deverá verificar se será troca e ou livre
comércio, com isso a realidade será presente. Apontar clima, vegetação, localização, a
terra é fértil? Plantação, meio de subsistência. A Geografia é uma ciência que tem por
objetivo o estudo da superfície terrestre e a distribuição espacial de fenômenos
significativos na paisagem. Também estuda a relação recíproca entre o homem e o meio
ambiente; haverá cemitérios? Cuidar do meio ambiente.
Filosofia: Qual a religião, quais os costumes do cidadão. Como pensam e como agem.
Filosofia é o estudo das questões gerais e fundamentais relacionadas com a natureza da
existência humana; do conhecimento; da verdade; dos valores morais e estéticos; da
mente; da linguagem, bem como do universo em sua totalidade.
Sociologia: funcionamento das sociedades humanas e das leis fundamentais que regem
as relações sociais, as instituições etc, descrição sistemática e análise de determinados
comportamentos sociais. “Monitorar” a sociedade, criar meios sustentáveis.
Biologia é a ciência que estuda a vida e os organismos vivos. A biologia está dividida em
vários campos especializados que abrangem a morfologia, fisiologia, anatomia,
comportamento, origem, evolução e distribuição da matéria viva, além dos processos
vitais e das relações entre os seres vivos. Quais animais, insetos, etc, farão parte desta
cidade? Criar vacinas, preocupar-se com a vida média da população, tal como:
natalidade, mortalidade.
Língua Portuguesa: qual o idioma falado na cidade. (Mas o trabalho deverá ser entregue
em Língua Portuguesa). Descrever o Hino da cidade aqui.
A ENTREGA
A entrega desta atividade deverá ser da forma sustentável, se for maquete utilizar material
reciclável e ou enviar via e-mail para o educador. Os educandos poderão realizar a
apresentação.
No final, é necessário cada disciplina avaliar o aluno. Com foco na percepção com relação
ao todo, compreensão e criatividade. Haverá abertura para um debate e assim
diagnosticar os resultados, inicial e o término desta atividade. A nota para este trabalho
será avaliação individual e do grupo, na apresentação. A nota de cada disciplina ficará a
critério do docente, avaliando criatividade, utilização da maioria dos tópicos descritos, o
aprendizado. A integração de todos os educandos e educadores será muito importante,
pois na explanação que o grupo fará para todos, haverá perguntas para que os alunos
respondam de acordo com a disciplina. Todos os envolvidos deverão ser questionados,
com sorteio de perguntas. O trabalho mais original e completo, o grupo terá direito a um
passeio. O processo avaliativo dar-se-á de modo contínuo durante todo o
desenvolvimento do projeto. Cada aluno elaborará um relatório final tomando como
referência seu diário de campo e será aplicada também uma avaliação escrita para
verificar a assimilação e a aprendizagem do conteúdo trabalhado. Espera-se que ao
término desta atividade os alunos possam ter agregado em sua vida uma série de
conhecimentos.