ESCALA DE AVALIAÇÃO DO TDAH

PARA PAIS E PROFESSORES

Desenvolvido por Dr. Clay Brites

Linguagem receptiva e expressiva (CONFIAS, avaliação da estrutura

semântico-pragmática) , Discurso (teste de discurso narrativo por
recontagem de estória) e Processamento Auditivo, Leitura/Escrita
(PROLEC, TCLPP).
Fono

Praxia motora global e fina, construtiva, receptiva e LOTCA - o qual

avalia habilidades cognitivas em geral.

Terap. Ocupacional

Testes de nível intelectual (QI), (WISC-IV), testes de atenção susten-

tada auditiva e visual, testes de cancelamento, Testes Funções
Executivas (Torre de Londres), Testes de Controle Inibitório (Stroop
Test).
Psicol

CONFIAS (Consciência fonológica), TDE.

Psicopedagoga

Lembre-se!
Testes não fecham o diagnóstico do TDAH. Estes instrumentos são recursos que devem
ser utilizados de forma compartilhada com o profundo conhecimento dos aspectos
clínicos, emocionais e pedagógicos do TDAH. Tais ferramentas auxiliam aqueles que
necessitam de um roteiro para lembrar o que devem observar em crianças e adolescen-
tes com sinais de dificuldades de aprendizagem ou de comportamento. E também
servem para avaliar melhor as comorbidades educacionais presentes em grande parte
destas crianças.

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