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A história da Farmácia se confunde com a da própria humanidade nos dias atuais á que a
busca de remédios para combater as doenças é constante por parte do ser humano . Na
antiguidade, não havia distinção entre médico e farmacêutico, cabendo a um mesmo
profissional diagnosticar doenças e recrutar os medicamentos necessários.
O eixo das transformações que vêm ocorrendo no seio da profissão é, de um lado, a mudança
do modelo de ensino dos cursos de Farmácia, que deixou de ser tecnicista para se voltar a uma
formação mais humanística, social, generalista, mas sem perder o seu veio técnico-científico,
obviamente. As mudanças eram e são necessárias. Afinal, o paciente usuário do medicamento
é, antes de tudo, um ser social, que nasce, vive, aprende, transfere conhecimentos, reproduz-
se e morre. Para compreendê-lo e prestar-lhe bons serviços, é preciso ser um farmacêutico
dotado, também, de conhecimentos filosóficos, sociológicos, ontológicos e outros, além de
apurada visão social.
1 – O nosso corpo é formado por bilhões de células, são células diferentes umas das outras e
desempenham funções diferentes. Sabemos que o que define a tonalidade da pele é melanina por ela
produzida, como podemos explicar a diferença na quantidade de melanina produzida pela célula da pele
dessas crianças?
A diferenciação está relacionada diretamente ao DNA, que vai ter a informação genética que irá definir a
quantidade de melanina que as células epiteliais vão reproduzir .
2 – As células que formam o nosso sistema nervoso central tem o mesmo material genético das células
do nosso intestino delgado. O material genético, ou seja, o DNA que se encontram em nossas células é
responsável pelas atividades que nossas células exercem. O que explica o fato do nosso cérebro realizar
atividades como raciocinar, memorizar, prestar atenção e o intestino delgado realizar atividades como
digestão e absorção de nutrientes?
Nem todo gênero presente no núcleo se expressa ao mesmo tempo, 10% dos genes têm expressão
celular o tempo todo , e 90% dos genes são ativados em determinados tecidos em momentos
específicos.
3 – Uma menina aos 8 anos de idade começou ver algumas mudanças em seu corpo, percebeu que os
seus seios estavam crescendo e o aparecimento de pelos pubianos e pelos nas axilas. Aos 12 anos de
idade essa menina apresentava todas essas mudanças bem desenvolvidas, a menina intrigada pergunta
a sua mãe porque antes eu crescia e não tinha essas estruturas em meu corpo e agora quanto mais eu
cresço mais elas se desenvolvem? Como você profissional da saúde explicaria a pergunta dessa
adolescente?
No organismo feminino passa a ter uma necessidade hormonal para dar continuidade ao seu
desenvolvimento , que vai estimular algumas informações genéticas que estavam desativadas, até então
o corpo não precisava de alguns hormônios . Com o início da puberdade algumas informações ativam
aumentando a produção hormonal que vai estimular o desenvolvimento do corpo onde algumas
características começam a surgir nesse evento e começa a estimular o processo da ovulação , Já
nascemos com nossos eventos genéticos no momento certo o organismo ativa essas informações .
indivíduo durante toda a sua vida. Por exemplo, determinados conjuntos de genes
permanecem inativos em nós durante toda a nossa infância, mas são ativados a partir da