Título da aula: A escolha de palavras na redação de um texto argumentativo

Finalidade da Reconhecer que as escolhas lexicais são empregadas visando a

aula: construção de sentido e posicionamento defendido pelo autor. Identificar
o movimento argumentativo em outros gêneros textuais (comentário)
como atitude responsiva para um gênero central. Levar o aluno a
perceber o jogo de argumentação presente em temas polêmicos e do
debate na sociedade que esse gênero pode gerar por meio da interação
com os leitores quando este é publicado em formato de hipermídia.

Ano: 9ª classe

Gênero: Artigo de opinião

Objeto(s) do Construção Composicional/estilo

conhecimento:

Prática de Análise Linguística e Semiótica

linguagem:

Habilidade(s) da
BNCC
 O movimento
argumentativo nas
redes sociais
Análise: Como as palavras mostram o
posicionamento defendido pelo argumento?

Fonte: https://www.facebook.com/pg/estadao/posts/?ref=page_internal. Acesso em 22.09.2018.

1) O comentário anterior é favorável ou
desfavorável em relação ao texto
publicado?
2) Quais palavras foram usadas pelo
autor (a) do comentário que podemos
destacar que sustentam esse ponto de
vista?
3) A qual classe gramatical pertencem
essas palavras responsáveis por
atribuir esse juízo de valor?
Atividade: identificando as palavras no
movimento argumentativo

1) Leitura compartilhada “Pesquisas com animais”.

2) Classifique cada comentário como: favorável ou
desfavorável ao texto lido.
3) Sublinhe no texto palavras que trazem valor

apreciativo ou depreciativo que

sustentam o ponto de vista dos comentários.
Socializando:
Como as palavras mostram o
posicionamento defendido pelo argumento?
1) Testes em laboratórios causam sofrimento
desnecessário, ferimentos e transtornos
psicológicos nos animais. Há uma corrente
de neurocientistas que sugere que animais
não humanos, incluindo todos os mamíferos,
aves, além dos polvos, possuem substratos
neurológicos que geram a consciência e
comportamentos intencionais, ou seja, eles
sentem dor
2) Os testes com animais são submetidos a
comitês de ética. A principal ênfase é não
causar sofrimento ou dor. O Conselho
Nacional de Controle de Experimentação
Animal (Concea) cria normas que protegem o
bem-estar desses animais. O fim do uso de
animais em testes tornaria a ciência brasileira,
angolana dependente da tecnologia externa.
3) Os testes com animais beneficiam
também os próprios animais, pois são
usados no desenvolvimento de rações,
novas vacinas e medicamentos veterinários
inovadores.
4) Há alternativas eficazes capazes de
substituir o uso exploratório de animais
em testes como a aplicação de modelos
matemáticos e computacionais, técnicas in-
vitro com tecidos de seres humanos ou
animais
5) Antes de testar o produto em humanos,
é importante testá-los em animais para
evitar que voluntários humanos sejam
submetidos a substâncias potencialmente
perigosas.