Linguagens – Língua Portuguesa

Ensino Médio, Série 2º

TÓPICO: Texto argumentativo:
artigo de opinião
 Na aula de hoje vamos tratar do
texto argumentativo, uma
tipologia textual que visa intervir
diretamente nas opiniões, atitudes
ou comportamentos das pessoas.
Características do texto argumentativo:
Defende-se um ponto de vista sobre determinado assunto;
O ponto de vista é fundamentado com argumentos;
Estrutura básica: introdução (ideia principal), desenvolvimento
(argumentos) e conclusão (confirmação da ideia principal);
Linguagem de acordo com a variedade padrão;
O autor pode coloca-se de modo pessoal (1ª pessoa) ou
impessoal (3ª pessoa);
Presença de palavras e expressões que introduzam opiniões
pessoais ou impessoais. (CEREJA e MAGALHÃES, 2003, p.138).
No texto argumentativo, o efeito
buscado é a persuasão ou o
convencimento.
 Os textos argumentativos estão presentes em
vários gêneros, como:

Artigo de opinião,
debate,
editorial,
carta argumentativa,
resenha etc.
 Dentre os gêneros, que
possibilitam a argumentação,
estudaremos um deles:
O ARTIGO DE OPINIÃO
 A seguir, estão descritas as
características do artigo de opinião.
1) É um gênero jornalístico, e como tal é escrito
com a linguagem pautada na variante padrão.

2) Além disso, é assinado e traz a interpretação,

análise ou opinião do articulista(autor) sobre um
fato, assunto ou tema de relevância.

Os jornais e revistas funcionam como

suportes para suas publicações.
O gênero artigo de opinião
 O autor se posiciona acerca de uma questão polêmica de
interesse público;
 Apresenta uma polêmica: assunto que gera discussões,
opiniões distintas;
 Essas opiniões afetam a vida de todos interesse
público, relevância social;
 Há um debate forma de participar da vida pública de
uma comunidade, exercer o papel de cidadão.
Esse gênero nasceu e subsiste na imprensa escrita.

Tem como funções:

1) informar os leitores (notícias),
2) analisar e discutir a realidade.

Para escrever o artigo de opinião o articulista deve:

Quanto ao conteúdo:

1) Posicionar-se explicitamente em relação a uma questão polêmica;

2) Formular, claramente, a questão problema;
3) Tomar conhecimento do que já foi dito sobre o assunto e por quem;
4) Inserir a questão no contexto do debate;
5) Incorporar a posição de outras pessoas (seja para concordar, seja
para discordar) e, fundamentalmente, argumentar, ou seja, justificar
a própria opinião com fatos, dados, exemplos, evidências, princípios,
comparações, citação da opinião de especialistas etc;

6) Argumentar significa convencer e persuadir e é isso que precisa

ser feito durante toda a produção com relação ao conteúdo desta.
Para tanto, é preciso ter o cuidado de não entrar em contradição
com aquilo que se defende;

7) Dar um título adequado ao conteúdo articulado.

Os artigos de opinião solicitados nas escolas e em vestibulares ,
geralmente giram em torno de questões polêmicas: assuntos
cujas soluções apresentadas não são consensuais.

Essas questões são formuladas de maneira a ser possível

respondê-la com um “sim” ou com um “não”; para isso é preciso
que se assuma uma posição “contra” ou “a favor”.

O autor deve localizar o leitor, inserindo-o no contexto da

discussão. Além disso, é interessante fornecer dados que façam a
diferença para se entender a questão.
Desenvolvimento:
o autor assume uma posição em relação à polêmica, mas
não basta dar a opinião, é preciso também sustentá-la
com argumentos.

Núcleo da argumentação:
fatos (dados) que funcionam como ponto de partida
para conduzir a uma conclusão (tese), usando
justificativas (argumentos) que sustentem a tese.
Elementos implícitos:
mobilizar informações pertinentes e diversificadas. Eleger e
variar dentre 06 possíveis tipos de argumentos:

• de autoridade,
• por princípio,
• por causa/consequência,
• por evidência,
• por exemplificação e
• por comparação.
Segue a definição dos tipos de argumentos
para que vocês conheçam e possam usá-
los assim que acharem conveniente nas
produções.
1- argumento por evidência: como o próprio nome
indica, pretende-se convencer o interlocutor (leitor) por
meio de evidência aos dados apresentados;

2- argumento por comparação: o articulista leva em

conta fatores de semelhança ou analogia evidenciados
pelos dados;

3- argumento por exemplificação: utiliza-se exemplos

representativos, os quais, por si sós, já são suficientes
para justificar a tese defendida;
4- argumento de princípio: a justificativa é um princípio,
uma crença pessoal baseada numa constatação;

5- argumento por causa e consequência: a tese é aceita

por ser uma causa ou consequência dos dados;

6- argumento de autoridade: ajuda a sustentar a

posição, pois lança mão da voz de um especialista, uma
pessoa respeitável, uma instituição de pesquisa
considerada autoridade no assunto.
Durante a escrita é preciso:
Não ignorar posições contrárias, pois se ignorar,
mostrará que não está a par do debate, perdendo a
oportunidade de refutar posições contrárias e provar
que são inadequadas.

Trazer a voz de diferentes pessoas ou instituições e

dialogar com elas (para refutar ou reforçar a própria
posição).

Levar em consideração o “tom” do texto, que não deve

ser muito impositivo. A estratégia-chave é negociação,
por ser a estratégia mais viável para convencer o
interlocutor (leitor).
Na conclusão, deverá haver:

Articulação lógica entre as ideias apresentadas antes.

Desse modo, o articulista deverá completar o caminho
lógico que veio sendo preparado desde a introdução.

Quanto aos elementos linguísticos:

É importante utilizar os conectivos e expressões que

introduzem argumentos (“pois”, “porque”, “uma vez
que” etc.) e conclusões (“portanto”, “logo”, “então”,
“assim” etc.) e por fim, reafirmar a tese.
Ao final: se não foi feito antes, articular o local ao geral,
mostrar o porquê do tema ser para interesse público-
leitor.

É nessas condições que o artigo de opinião pode ser

eficaz em convencer o leitor, influenciá-lo ou conclamá-
lo à ação.

Ao final da leitura, o leitor tem que ter a impressão de

que o autor não deixa de ter razão, mesmo que não
concorde totalmente com ele.

(RANGEL; GAGLIARDI e AMARAL, 2010).

 Referências

CEREJA, William Roberto. MAGALHÃES, Thereza Cochar.

Português: linguagens. Volume único. São Paulo, Atual,
2003.

MEC/CENPEC. [equipe de produção Egon de Oliveira Rangel, Eliana

Gagliardi, Heloisa Amaral] Pontos de vista: caderno do professor.
São Paulo: Cenpec, 2010. (Coleção da Olimpíada).
 ATIVIDADE EM GRUPO
>>> Leia o fragmento de um texto argumentativo.

Em uma reportagem a respeito da utilização do

computador, um jornalista posicionou-se da seguinte forma:
a humanidade viveu milhares de anos sem o computador e
conseguiu se virar. Um escritor brasileiro disse com orgulho
que ainda escreve à máquina ou à mão; que precisa do
contato físico com o papel. Um profissional liberal refletiu
que o computador não mudou apenas a vida de algumas
pessoas, ampliando a oferta de pesquisa e correspondência,
mudou a carreira de todo mundo. Um professor arrematou
que todas as disciplinas hoje não podem ser imaginadas
sem os recursos da computação e, para um físico, ele é
imprescindível para, por exemplo, investigar a natureza
subatômica.
(Como era a vida antes do computador? OceanAir em Revista, no 1, 2007) (Adaptado).
1)Entre as diferentes estratégias argumentativas
utilizadas na construção de textos, no fragmento,
está presente:

a)a comparação entre elementos.

b)a reduplicação de informações.
c) o confronto de pontos de vista.
d)a repetição de conceitos.
2) Guiando-se pelas características do gênero ARTIGO DE
OPINIÃO, assinale (V), para verdadeiro e (F), para falso nas
afirmativas a seguir.

(F ) O artigo de opinião não pode ser escrito em primeira

pessoa do singular ou do plural.

(F ) Em textos não ficcionais, como os artigos de opinião,

não é comum a reprodução das palavras de uma pessoa
por meio do discurso direto.

(V) Os textos do gênero artigo de opinião são construídos,

geralmente, a partir de sequências argumentativas, nas
quais o autor expõe seu posicionamento acerca de
determinado fato e apresenta argumentos que procuram
convencer o leitor a aderir a essa ideia.
(V ) Um dos recursos utilizados para fundamentar a
argumentação em artigos de opinião é a utilização de
citação de autoridades no assunto tratado. Esse recurso
auxilia na adesão do leitor a um determinado ponto de vista,
legitimando a ideia defendida pelo articulista.

( V ) Outra forma de desenvolver a argumentação em um

texto é fazendo uso de documentos relacionados a um dado
da história, a fim de apresentar informações que legitimem e
auxiliem a argumentação. Tal utilização deve ser bastante
criteriosa e se basear em fontes confiáveis, sob pena de o
efeito ser o inverso do desejado: ao invés de garantir a
credibilidade do texto, poderá comprometê-la.
Vamos praticar?
 Temas para votação:
1- Pena de morte para pedófilos;
2- Redução da maioridade penal para 16 anos;
3- Liberação da maconha;
4- Aborto em caso de estupro;
5- Dez anos de reclusão para quem destruir o
patrimônio público (riscar, pichar, destruir).