II Encontro de Física e Matemática

“PROMOVENDO A EDUCAÇÃO E A CIDADANIA

A PARTIR DOS CONHECIMENTOS EM FÍSICA E MATEMÁTICA”

EXPERIENCIA ADQUIRIDA COM A RESOLUÇÃO DE

PROBLEMAS E O JOGO TRUCO NO ENSINO DE ANÁLISE
COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE
Josenildo Silva de Medeiros¹, Kaline de Medeiros Santos¹, Jaqueline Ap. Foratto
Lixandrão Santos ¹
1
Universidade Federal de Campina Grande/Centro de Educação e Saúde, Unidade
Acadêmica de Física e Matemática, Olho D’água da Bica, s/n, Cuité, PB, 58175-000.
jhosenildomedeiros@hotmail.com

Este é um relato de uma experiência realizada com a resolução de problemas e o jogo

truco com a turma da disciplina de resolução de problemas do curso de licenciatura em
Matemática na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) no campus de Cuité-
PB, no primeiro semestre de 2016. Assim, buscou-se compreender e aplicar os diferentes
tipos de resolução de problemas utilizando um jogo matemático envolvendo
probabilidade e análise combinatória no contexto sala de aula. O jogo truco foi proposto
para desenvolver o raciocínio logico dos alunos, e por envolver análise combinatória e
probabilidade, conteúdo que foi trabalhado durante a experiência, e assim, desmitificar
que a matemática é somente cálculo e formulas. A resolução de problemas possibilita ao
aluno buscar a sua própria forma de resolver cálculos matemáticos que até então eram
utilizadas apenas fórmulas mostradas pelo professor aos alunos, já os jogos matemáticos
servem como atividade lúdica que auxilia o aluno a desenvolver o seu raciocínio logico,
além de incentivar atividades em grupo. As atividades lúdicas como também a resolução
de problemas interfere de forma positiva na relação de aluno professor e vice-versa o que
permiti ao educador não só ter um conhecimento melhor dos alunos e do que eles estão
aprendendo com suas aulas mais também se sua metodologia está sendo adequada para
se trabalhar com a turma. Ao longo deste relato descreveremos algumas dificuldades que
os alunos têm de resolver problemas que envolva um pouco mais de atenção.

Palavras-chaves: Jogo Truco, Análise Combinatória, Probabilidade e Resolução de Problemas.