ATIVIDADE 1 Nesse caso dizemos que n representa a variável independente, C a
1. Observe a cartela com formas geométricas e responda às questões.
a) Observe a primeira linha da cartela. Você consegue perceber algum
padrão entre os triângulos? Qual?
b) Agora analise a segunda linha. A distribuição das figuras são as
mesmas que na linha anterior? Qual padrão que podemos perceber entre
os círculos e retângulos? Discuta com seus colegas sobre isso!
c) Na terceira linha da cartela, você seria capaz de continuar a sequência
de figuras geométricas? Tente continuar também as sequências de
figuras geométricas da 4° e 5° linhas da cartela. Veja se coincide com a
dos seus colegas!
d) Você saberia descrever os padrões das linhas 4 e 5 na forma de
sequência de números? Observe o exemplo da sequência numérica que
representa a segunda linha da cartela (1,1,1,2,1,3,1,4,...) e tente!
2. Agora observe as cartas de baralho abaixo e responda.
e) Você seria capaz de dizer qual seria o número da carta desconhecida?
f) Qual o padrão que você usou para descobrir o valor da carta
desconhecida? Ou seja, qual cálculo que você faz para chegar nesse
valor?
3. Gostou do desafio? Então vamos a mais um! Veja a sequência de
números e letras dispostas abaixo.
g) Observe a sequência de números (6, 12, 18, ...) da imagem acima.
Você seria capaz de dizer qual é próximo número dessa sequência?
Como você descobriu esse número?
Ideia de função
Se um produto custa R$ 3,00 e ele é vendido sempre por esse preço,
sem desconto, podemos representar a relação entre a quantidade de
produtos comprados(n) e o preço pago(C), escrevendo:
C = 3n
Para calcular o preço C de 25 produtos, basta substituir n por 25,
obtendo C igual a 75. Como você pode observar, o preço C varia em
função da quantidade n de produtos adquiridos.
variável dependente e C = 3n a lei de formação.
Agora, preste atenção nesta história:
O mágico de um famoso circo chamou pessoas da plateia para participar
de uma brincadeira. Antônio, Carlos e Sandra, se apresentaram. O
mágico disse-lhes então que deveriam adivinhar que transformação faria
com números falados por eles.
• Antônio falou 2 e o mágico respondeu 4.
• Carlos disse 5, o mágico respondeu 10.
• Sandra falou 25, o mágico respondeu 50.
Você já percebeu que o número falado pelo mágico é sempre o dobro
do número dito pelos participantes: algebricamente y=2x, com y sendo
o número que o mágico respondeu e x o número que a pessoa da
plateia falou.
I. Se a brincadeira continuasse e outra participante dissesse 15, qual
seria a resposta do mágico? E se outro participante dissesse 2,5, o que
o mágico deveria responder?
II. Agora analise estes outros casos e escolha a alternativa que
representa a regra usada pelo mágico em cada um (y é o número que o
mágico respondeu e x o número que a plateia falou).
a)
a) y = x + 2 b) y = 2x c) y = x + 1 d) y = 3x
b)
a) y = x + 2 b) y = 2x c) y = 4x d) y = x + 3
c)
a) y = x + 1 b) y = 2x + 1 c) y = 3x – 2 d) y = 3x
III. Numa sequência de números, cada número é determinado pela lei n
= 6x + 4, em que x indica a posição que o número ocupa na sequência.
Complete a tábua dos dez primeiros números dessa sequência:
IV. Observe a sequência de figuras abaixo e escolha a expressão que
indica corretamente a relação entre o número de quadrinhos brancos
(representado por n), no interior de cada figura, e o número de
quadrinhos que formam cada lado (representado por x):
h) Agora pense qual a próxima letra da sequência? É fácil, analise bem
as relações entre os números e letras e converse com seus colegas
sobre isso!