ESCOLA ESTADUAL “FREI ANSELMO”.

“TODOS EM PROL DE UM ENSINO EFICIENTE E EFICAZ”.

1° - BIMESTRE – ANO 2023.
Rua: Macedônia, 222, Bairro: São Sebastiao. Nova Serrana/MG.
DATA: ___/___/______ ANO DE ESCOLARIDADE: 6.° ANO 3, 4, 5 E 6 VISTO DO ESPECIALISTA

ALUNO (A): PROFESSOR: THIAGO VINÍCIUS

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA

Habilidades na BNCC: EF05MA01 – Ler, escrever e ordernar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das
principais características do sistema de numeração decimal.

1. Represente os números abaixo utilizando apenas algarismos.

a) 1 milhão __________________________________________________________

b) 42 milhões ________________________________________________________

c) 50 milhões ________________________________________________________

d) 97 milhões ________________________________________________________

e) 102 milhões _______________________________________________________

2. Decomponha os números abaixo:

a) 76544

____________________________________________________________________________

b) 803413

___________________________________________________________________________

c) 673432

___________________________________________________________________________

d) 235633

___________________________________________________________________________

3. Descubra os números que serão formados com os valores abaixo:

a) 3 unidades de milhão + 7 centenas de milhar + 5 unidades

_________________________________________________________________________________

a) 6 unidades de milhão + 8 centenas de milhar + 32 unidades de milhar + 7 centenas + 10 unidades

 _________________________________________________________________________________

4. Um garoto completou 1960 bolinhas de gude em sua coleção. Esse número é composto de

a) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades

b) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas
c) 1 unidade de milhar, 60 unidades
d) 1 unidade de milhar, 90 unidades
5. Segundo o CENSO, a população brasileira, em 2010, era de 190 755 799 habitantes.
Representante esse número no Quadro Posicional. Depois, responda às questões:

Classe dos milhões Classe dos milhares Classe das unidades simples
Centena Dezena de Unidade Centena Dezena de Unidade Centena Dezena Unidade
de milhão milhão de milhão de milhar milhar de milhar

a) Como lemos esse número?

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

b) Qual o seu sucessor? ___________________________________________

c) Qual o seu antecessor? _________________________________________

6. Observe estes números e organize-os em ordem crescente.

51 307 – 48 307 – 55 307 – 49 307 – 50 307 – 54 307 – 53 307 – 52 307

__________________________________________________________________________________

7. Relacione a primeira coluna com a segunda.

a) Seis milhares, cinco centenas, zero dezena e oito unidades. ( ) 51

b) Número de dois algarismos com algarismo da unidade igual a 1. ( ) 6 508

c) O maior número com 6 algarismos diferentes. ( ) 999

d) O maior número de 3 algarismos. ( ) 10 000

e) O menor número de 5 algarismos. ( ) 1 023

f) O menor número com 4 algarismos diferentes. ( ) 987 654

8. Complete a tabela a seguir compondo ou decompondo os números

NÚMERO DECOMPOSIÇÃO
30 000 + 5 000 + 100 + 20 + 3
80 235
60 000 + 7 000 + 60 + 7
153 002