Nome N.o ____ 11.

o ____ Data ____/____/_____

Avaliação E. de Educação ____________________ Professor ____________________
Ficha de Gramática 16
Anáfora como mecanismo de coesão e de progressão

1. Faz corresponder cada uma das anáforas da coluna A à sua classificação, que é apresentada na
coluna B.

A B

a) A ideia de irem a Paris nas férias da Páscoa foi

recebida com entusiasmo. Todos apoiaram
essa proposta. 1. Anáfora por repetição

b) A Ana abriu o livro e [-] começou a lê-lo. 2. Anáfora por substituição

(pronome)
c) Esta rua é muito famosa. Aqui viveram vários
escritores. 3. Anáfora por substituição
(determinante)
d) O livro que te recomendei foi galardoado com
um prémio. 4. Anáfora por substituição
(advérbio)
e) Os alunos trouxeram os seus livros para os
emprestarem aos colegas. 5. Anáfora por substituição
(sinónimo)
f) Simão e Teresa apaixonaram-se um pelo outro,
tendo a paixão transformado Simão. 6. Anáfora por substituição
(hiperónimo/hipónimo)
g) O aluno começou a ler o texto. Era um poema
maravilhoso. 7. Anáfora por substituição
(holónimo/merónimo)
h) Nessas férias, escalámos a montanha. Quando
atingimos o seu cume, ficámos deslumbrados 8. Anáfora por elipse
com a paisagem.
9. Anáfora conceptual
i) Eles adoravam caminhar na floresta. Sempre
apreciaram andar no meio da Natureza.

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2. Circunda, em cada uma das frases, o antecedente da anáfora que se encontra sublinhada.
a) O livro de que te falei é excelente. Reli-o recentemente.
b) A cidade onde vivo tem muitos jardins. Moro lá há dez anos.
c) A melhor amiga da Maria dá-lhe sempre bons conselhos. Ela é muito sensata.
d) Gostaria que me revelassem a receita deste bolo, que tem sido mantida em segredo há
séculos.
e) Eles juraram que nunca o tinham visto. Garantiram-no a todos os que os interrogaram.
f) A ponte antiquíssima onde os turistas se encontravam tinha sido construída pelos romanos.
g) O escritor cuja obra foi premiada no mês passado é muito simpático. Entrevistei- o há uma
semana.
h) O texto mais interessante de todos venceu o concurso de escrita. A aluna leu-o em voz alta
no momento da entrega dos prémios.
i) Quando chego a casa, gosto de descalçar os sapatos. Fazê-lo ajuda-me a descontrair.

3. Reescreve as frases da coluna A, substituindo o constituinte sublinhado por uma anáfora, de

acordo com as indicações apresentadas na coluna B. Procede a todas as alterações necessárias.

A B

a) Eles entraram numa rua sem saída. Nessa rua,

pediram a uma transeunte que lhes indicasse o
caminho.

b) Quando os livros chegarem, entregar-te-ei os 1. anáfora por substituição (advérbio)

livros.
2. anáfora por substituição (pronome)
c) Os alunos estavam preocupados com o
aquecimento global. Por isso, os alunos
prepararam uma exposição sobre este tema. 3. anáfora por elipse

d) A floresta era muito densa. As árvores da 4. anáfora por substituição

floresta erguiam-se majestosamente. (determinante)

e) Ele disse que iria à praia. Disse que sairia de

casa logo de manhã. 5. anáfora por substituição (sinónimo)

f) A Maria precisava de ajuda na elaboração do 6. anáfora por substituição (pronome)

texto e pediu-me ajuda na elaboração do texto.

g) Eles fizeram várias atividades, fizeram um 7. anáfora por substituição (sinónimo)

projeto e fizeram um relatório.
8. anáfora conceptual
h) O guia turístico sugeriu que seguíssemos o
percurso ao longo do rio. Seguir o percurso ao
longo do rio permitir-nos-ia apreciar melhor a
cidade.

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