LITERATURA

5ª EDIÇÃO - 2022

Agradecimentos,
Em primeiro lugar, meu agradecimento especial e
minha consideração a dois professores extraordinários
– aqueles que me levaram a gostar de ensinar com
excelência – Dometildes Tinoco e Euzébio Cidade. (Olá,
Mamãe e Papai! In Momorian)
Um agradecimento sincero aos meus queridos alunos
e a excelente e dedicada equipe de professores do
Preparatório para a EsPCEx, profissionais liderados
pela Prof. Vânia e que reúnem as qualidades de
verdadeiros líderes e que me apoiaram nesse trabalho.
Esperamos que você utilize esta obra, exercitando com
atenção cada redação proposta para que possa obter
um excelente desempenho no concurso.
Aceite nossa companhia nesta viagem de treinamento
Rumo à EsPCEx.
Bons Estudos!!
Luiz Cidade
Diretor
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A LITERATURA E A HISTÓRIA DA LITERATURA 3
Prezado aluno do Curso de Literatura
O conhecimento, o entendimento e o perfeito domínio
da Literatura, em suas diversas muitas vertentes, são
ferramentas essenciais para o sucesso em qualquer
concurso – especialmente no âmbito da carreira militar,
com provas cada dia mais seletivas que abordam
diversas particularidades e singularidades da nossa
literatura.
Tendo em vista, essencial e prioritariamente, o sucesso
de seus alunos, o Curso Cidade, por intermédio de sua
equipe da Cadeira de Literatura, apresenta este
material, escrito a partir de um sólido embasamento
teórico, calcado na Bibliografia do concurso. A presente
apostila tem como objetivo fortalecer e solidificar a
teoria aprendida em sala, trabalhada na apostila e
praticada nos simulados semanais, cujo objetivo é
ajudar a pensar com fluidez a nossa história, sem
recorrer a estratégias mnemônicas ineficazes e ideias
generalizadas, desprovidas de lógica.
Aproveite! O material é seu: faça um ótimo uso dele!
Temos certeza de que aquele que se dedicar com
afinco à resolução das questões aqui apresentadas irá
melhorar sobremaneira o seu desempenho nos exames
vindouros. Nosso principal objetivo, com este material,
é contribuir para melhorar o desempenho de todo
candidato que, de fato, queira aprender.
Estamos aqui torcendo e trabalhando pelo seu sucesso!
Bom trabalho e bom estudo!
Equipe de Literatura
 A LITERATURA E A HISTÓRIA DA LITERATURA 4

Professores dos Concursos

EQUIPE Alessandro Oliveira – Direito
Alexandre Santos de Oliveira – Direito
Amanda Paiva – Administração (EAD)
Diretor Geral Anderson Aguiar Silva – Ciências Contábeis
Luiz Alberto Tinoco Cidade Andrei Buslik – Física e Matemática
Andrey Hudson - Enfermagem
Diretora Executiva Antenor Nagi Passamani – Química
Clara Marisa May Cintia Lobo César – Enfermagem
Djalma Augusto – História Geral e do Brasil
Diretor de Artes Drª Rúbia de Paula Rúbio – Geografia geral e do
Fabiano Rangel Cidade Brasil
Drº Adriano Andrade – Geografia geral e do Brasil
Gerente Operacional Drº Evilásio dos Santos Moura – Direito
Edson Antônio S. Gomes – Administração
Laura Maciel Cruz
Fabrício Brasil - Veterinária
Genilson Vaz Silva Sousa – Ciências Contábeis
Coordenação Geral dos Cursos Preparatórios
Hecson Segat - Veterinária
Profº Luiz Alberto Tinoco Cidade Isadora Laber - Veterinária
Janaína Georgii - Veterinária
Coordenação dos Cursos de Idiomas EAD Janine Sarturi - Veterinária
Profº Dr. Daniel Soares Filho Marcos Massaki – Física I, II e III
Maria Angélica Conte - Veterinária
Secretaria Murilo Roballo – Matemática
Evilin Drunoski Mache Ricardo Sant'Ana – Informática
Rômulo Santos – Informática
Suporte Técnico Stephanie Lemos - Direito
Lídia Maciel Cruz Tamires Andrade – Direito
Guilherme de Sousa Torres Thaís Fioravante - Enfermagem
Janderson Polibio Grangeiro Alencar Vânia Klezewsky – Língua Portuguesa, Inglês,
Redação e Literatura
Editoração Gráfica Wesley Torres Pinheiro Sampaio - Geografia
Edilva de Lima do Nascimento William Rôger Reis - Direito

Fonoaudióloga e Psicopedagoga
Mariana Ramos – CRFa 12482-RJ/T-DF

Assessoria Jurídica
Luiza May – OAB/DF – 24.164

Assessoria de Línguas Estrangeiras

Monike Rangel Cidade (Poliglota-Suíça)

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 A LITERATURA E A HISTÓRIA DA LITERATURA 5

CONTEÚDO
A LITERATURA E A HISTÓRIA DA LITERATURA ........................................................... 7

OS ESTILOS DE ÉPOCA (OU LITERÁRIOS) .................................................................. 11

TROVADORISMO ............................................................................................................. 17

HUMANISMO .................................................................................................................... 28

CLASSICISMO .................................................................................................................. 32

QUINHENTISMO ............................................................................................................... 39

BARROCO ........................................................................................................................ 44

ARCADISMO ..................................................................................................................... 55

ROMANTISMO I ................................................................................................................ 65

ROMANTISMO II ............................................................................................................... 74

REALISMO – NATURALISMO - PARNASIANISMO ........................................................ 87

SIMBOLISMO .................................................................................................................... 95

PRÉ-MODERNISMO ....................................................................................................... 100

VANGUARDAS EUROPEIAS ......................................................................................... 104

VANGUARDAS EUROPEIAS E MODERNISMO BRASILEIRO ..................................... 115

MODERNISMO BRASILEIRO ......................................................................................... 117

(AS 3 GERAÇÕES) ......................................................................................................... 117

TENDÊNCIAS ATUAIS DA LITERATURA BRASILEIRA .............................................. 124

GABARITOS ................................................................................................................... 127

OS ESTILOS DE ÉPOCA (OU LITERÁRIOS)................................................................................................. 127

TROVADORISMO ............................................................................................................................................ 127

HUMANISMO ................................................................................................................................................... 127

CLASSICISMO ................................................................................................................................................. 128

QUINHENTISMO .............................................................................................................................................. 128

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 A LITERATURA E A HISTÓRIA DA LITERATURA 6

BARROCO ....................................................................................................................................................... 128

ARCADISMO ................................................................................................................................................... 129

ROMANTISMO I .............................................................................................................................................. 129

REALISMO – NATURALISMO - PARNASIANISMO ...................................................................................... 129

SIMBOLISMO .................................................................................................................................................. 130

PRÉ-MODERNISMO........................................................................................................................................ 130

VANGUARDAS EUROPEIAS ......................................................................................................................... 130

VANGUARDAS EUROPEIAS E MODERNISMO BRASILEIRO .................................................................... 131

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 A LITERATURA E A HISTÓRIA DA LITERATURA 7

A LITERATURA E A HISTÓRIA DA
LITERATURA

Antes de iniciarmos nossas aulas, vamos pensar um pouco sobre o que é literatura e qual é a sua função no mundo. Vamos pensar
um pouco para que serve a literatura (principalmente a brasileira) e o que uma pessoa com um nível de escolaridade compatível
com o concurso que vamos fazer deve saber sobre literatura.

No site INFOESCOLA vemos um texto introdutório sobre literatura de Cristina Gomes que nos auxiliará a refletir sobre as questões
propostas no parágrafo anterior.

Antes de transcrevermos o texto, gostaríamos de lembrar que para conhecer literatura, a forma correta é LER… LER… e LER….
Portanto, não desanime se nossas aulas apresentarem propostas de leituras. Lembre-se: você está se preparando para um concurso
de um nível elevado, onde cada questão acertada é mais uma chance de aprovação.

Feita esta pequena (mas necessária) digressão, passemos ao texto de Gomes:

A história da literatura procura entender todas as modificações que a produção literária passou ao longo da evolução da sociedade.

Para este estudo, a análise e compreensão dos textos literários são muito importantes, pois nos ajudam a entender melhor o
contexto histórico em que o texto foi escrito.

Quando estudamos a história ou origem da literatura deparamos com um conceito: o de estilos literários ou estilos de época.

- Estilos de época: é o nome dado conjunto de obras escritas em uma determinada época.

O critério usado para dividir os estilos de época varia muito: às vezes, o autor publica uma obra revolucionária e ela acaba se
tornando o marco inicial de um determinado período, outras vezes um fato histórico influencia uma infinidade de obras que darão
origem a um determinado movimento literário.

É importante ressaltar que as datas estabelecidas para um determinado período não são tão rigorosas quanto parecem, são apenas
recursos didáticos usados para facilitar o estudo, já que é quase impossível estabelecer precisamente quando iniciou ou terminou
um período.

Também é bom sabermos que um estilo de época não “morre” por completo e que a passagem de um estilo para outro não é tão
rápida assim.

Muitas ideias adotadas em um período podem ser aproveitadas por outros estilos literários que fazem uma releitura ou uma
reinterpretação de textos já escritos.

A Literatura busca influência nela mesma para sempre ter a possibilidade de abrir novos caminhos e novas ideias.

É por esta razão que o entendimento correto sobre cada estilo é tão importante, pois através dessa compreensão temos uma visão
geral da Literatura e da sociedade que a produziu.
(http://www.infoescola.com/literatura/historia-e-origem-da-literatura/)

Como pudemos ver, conhecer as épocas literárias, as obras, seus autores e as formas como escrevem cada um em seus “tempos”
auxiliam-nos a compreender os períodos históricos nos quais foram produzidos os textos.

Chegadas a estas primeiras conclusões, vamos adiante:

Conhecer a “história da literatura” é mergulhar no universo dos movimentos literários (um estudo da época, dos autores e seus
textos). Ao analisar as estruturas, os temas, as formas de escrituras e etc, os teóricos estabelecem uma espécie de relação entre
as produções escritas de uma época e as categorizam em “períodos” (que apresentam, em linhas gerais, características e tópicos
semelhantes).

Desta forma, podemos dizer que a história da literatura (seja ela em qual nível for: mundial, nacional, continental ou outra
atribuição) se divide em “movimentos” que costumamos chamar de estilos de época ou escolas literárias. Cada um desses
movimentos é estudado a partir de suas características estéticas (temas, formas de escrever, abordagens, etc). Isto configura uma
“época” literária.

Desde muito tempo, a necessidade de “categorizar” os textos existiu. Muitos desses estudos são importantes e utilizados até hoje.

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 A LITERATURA E A HISTÓRIA DA LITERATURA 8

Um exemplo claro desta afirmação acima é a divisão dos “Gêneros” literários:

Todos os gêneros, porém, partem de uma classificação padrão, adotada desde a Antiguidade: narrativo ou épico; lírico e dramático.
Deste tronco principal partem as ramificações menores, ou seja, os subgêneros.
(http://www.infoescola.com/generos-literarios/)

E quais são as características (gerais) de cada um dos 3 gêneros?

Épico: narrativas de fatos e acontecimentos grandiosos. Há, de um modo geral, a figura de um grande herói. Na Antiguidade,
eram comuns os textos que descreviam feitos de conquista (reais ou fictícias) e que eram “cantadas” para que todo o povo soubesse
e tomasse conhecimento.

Com o tempo, estes textos passaram a ser escritos (também narrando fatos, mas sem a necessidade obrigatória de ser sobre
conquistas grandiosas). A vida social passou também a fazer parte desse gênero. Temos então:

No gênero narrativo o autor estrutura uma história, quase sempre em prosa, que pode se inspirar em eventos reais ou ser apenas
de natureza fictícia. Nessa modalidade as cenas se desenrolam de forma consecutiva no espaço e no tempo. Ele pode ser classificado
nos subgêneros romance, conto, crônicas, novelas, entre outros. Esta modalidade se distingue, estruturalmente, por apresentar
uma trama com início, um clímax e uma conclusão.
(http://www.infoescola.com/generos-literarios/)

Lírico: A palavra “lírico” tem sua origem no instrumento musical LIRA. E qual a razão de um gênero literário estar ligado a um
instrumento?

No período medieval, os poemas declamados eram acompanhados pelo som da lira. Assim, associavam-se os temas amorosos, os
de cunho sentimental, pessoais, etc. (compostos em formas de versos) às questões subjetivas da alma. Com o passar do tempo,
ainda que os poemas não fossem mais declamados ao som das liras, o gênero ficou conhecido.Em outras palavras, o gênero lírico
tem por principais características a expressão da subjetividade (o “eu-lírico” se manifesta) através da versificação.

Duas perguntas cabem aqui:

a) Todo poema pertence ao gênero lírico?

b) Só podemos classificar um texto como gênero lírico se ele estiver escrito em forma de poema?

A resposta para as duas perguntas é a mesma: NÃO!

Mas como assim???

Vejamos:

Existem poemas que não são subjetivos, que não expressam sentimentos do personagem que está falando ou do autor que escreveu
o poema.

Como também, existem textos que não foram escritos na forma de versos (textos em prosa) que envolvem questões absolutamente
emocionais e pontos de vistas particulares de quem escreve.

Assim sendo, podemos concluir que se nem todo poema revela subjetividade e há outras formas de textos (em prosa e não em
verso) que são absolutamente sentimentais, logo, o gênero lírico não é só poema e os textos em prosa podem ser classificados
como líricos. Tudo dependerá das características do texto analisado.

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 A LITERATURA E A HISTÓRIA DA LITERATURA 9

É bem verdade que é mais fácil entender um texto lírico quando ele está escrito em versos. Tanto é assim que muitos manuais de
estudos de literatura classificam os poemas líricos em algumas categorias, a saber:

Soneto – De origem italiana, surgido no século XIII, é um poema composto por quatro estrofes, sendo as duas primeiras com
quatro versos (quartetos) e as duas últimas com três (tercetos). Essa forma perpetuou-se por todos os estilos literários, atingindo
a contemporaneidade.

Elegia – Originado na Grécia, trata-se de um poema no qual a temática pauta-se pela morte ou outros acontecimentos tristes.

Écloga – poema que retrata a vida bucólica, os acontecimentos ligados à vida pastoril.

Idílio – Retratado sob a forma de diálogos, também traduz a temática campesina.

Ode – É um poema originário da Grécia, exaltando valores nobres sob um tom entusiástico.

Hino – Ode destinada à exaltação dos deuses da pátria.

Dramático: mais uma vez iniciamos nossa exposição a partir da origem do termo. Quando lemos “dramático” o que nos vem à
cabeça é a palavra “DRAMA” (que significa “ação”) e para que haja uma ação são necessários alguns elementos como: personagens
(que desenvolvem as ações), em um determinado momento (tempo) e dentro de um determinado local (espaço).

Um tipo de texto onde isto fica mais claro para que entendamos é a peça de teatro. Nela vemos os personagens que dialogam
sobre suas vidas, seus feitos, suas angústias, seus dilemas. Tudo isto ocorre dentro de um período de tempo e em lugares
determinados.

Um texto de apoio para entendermos melhor o que é o gênero dramático:

O drama tem a sua origem no Séc. V a.C., na Grécia, onde aparecem as relações entre os personagens, com seus conflitos, e sem
a necessidade de interferência do narrador para que a ação dramática seja compreendida pelo público. Os personagens nesse
período são autonarrativos em seus diálogos e atitudes. A poética aristotélica classifica o drama como categoria literária, ao lado
do lírico e do épico. As tragédias gregas são exemplos de dramas que chegam, ainda hoje, com toda a sua dramaticidade, por
sobreposições de conflitos. A maioria das tragédias gregas possui um narrador, porém o foco central do drama são os diálogos
travados entre os personagens, e os problemas que precisam ser resolvidos no tempo e espaço definido pelo autor da obra, o
dramaturgo. A dramaturgia é a arte ou ciência da construção teatral, envolvendo personagem(ns), o contexto da ação, e o conflito
teatral, ou melhor, a ação dramática.

O drama litúrgico foi o marco do teatro na Idade Média, período que a igreja não aceitava em suas propriedades, as artes de caráter
profano. Este drama medieval era apresentado como parte dos serviços religiosos para divulgar a moralidade e os mistérios da
religião dominante. Mas na Idade Média os menestréis também desenvolveram sua arte de múltiplas habilidades, onde a ação
dramática era parte integrante dos espetáculos de rua.

Com as novas descobertas, no Renascimento, o homem passa ser o centro de todas as coisas, e a monarquia começa a exigir um
teatro que venha enaltecer a nobreza. Então surge o drama histórico, que pretende colocar em cena os heróis segundo as
encomendas dos monarcas e da nobreza, com destaque àqueles bem sucedidos em guerras e batalhas. A exemplo deste drama
temos “Ricardo III” e “Henrique V”, obras de Shakespeare.

Na França do Séc. XVIII surgiu um novo gênero de teatro, o drama burguês, no qual se pretendia unir as linguagens próprias da
tragédia e da comédia. A proposta mais conhecida nas teorias do teatro é a de Denis Diderot, que em seus discursos sobre o teatro
daquele momento, dizia que seria necessária a produção de uma estética que expressasse a realidade contemporânea da época, a
criação de personagens que produzissem um elo de identificação com o cidadão comum, para que desta forma a ação dramática
fosse interessante para este espectador. Seu sonho seria colocar o drama burguês no lugar da tragédia resgatada no Renascimento.
Do drama burguês surge o melodrama, que inicialmente buscava expressar elementos da tragédia, inserindo música e a própria
ação dramática, muito similar a ópera por possuir esses elementos. O melodrama caracteriza-se pelo forte apelo emocional, e entra
o Séc. XX, com maior ênfase no sofrimento, sentimentalismo e tudo que possibilita impressionar e comover o espectador. Hoje
ainda é forte o uso do melodrama no palco e nas diferentes mídias de entretenimento.
(http://www.infoescola.com/artes/drama/)

Muitas informações ao mesmo tempo, não é mesmo?

Que tal pararmos um pouco para descansar, tomar um copo d'água e retornarmos à aula?

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 A LITERATURA E A HISTÓRIA DA LITERATURA 10

Baseado em tudo que vimos até o momento, responda:

1. Por que o estudo dos textos literários é importante?

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2. O que são “estilos de época” (quando nos referimos à literatura)?

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3. Cite um marco especial que pode definir o começo de um período literário?

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4. Quais é a divisão clássica dos gêneros literários?

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5. Cite as principais características de cada gênero literário.

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Na aula anterior, tivemos uma visão geral sobre os gêneros literários. Agora, daremos prosseguimento ao assunto e aprofundaremos
as questões que envolvem estilos de época.

Estamos prontos?

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