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01
N°
DOCENTE

Ler e ordena números naturais

Identifica características do sistema de
numeração decimal.
Identifica sequências ordenadas de
números naturais
Compreende a ideia de igualdade.
Resolve problemas de adição e
subtração.
Identifica elementos ausentes em uma
sequência.
Resolve problemas de multiplicação e
divisão.
Compõe e decompõe números
naturais.
Constrói sequência de números em
ordem crescente e decrescente.
Utiliza diferentes procedimento de
Série/ano: __________

cálculo mental e escrito.

Números e Álgebra

Reconhece os diferentes significados

da linguagem das operações.
Determina o número desconhecido
que torna verdadeira uma igualdade.
Reconhece situações que envolvem o
significado de dobro e metade.
Reconhece por meio de investigações
as relações inversas entr operações.
Constrói e utiliza fatos básicos da
adição, subtração, multiplicação e
divisão.
Descreve e localiza pessoas e objetos
no espaço.
Utiliza diferentes representações para
localização de objetos no plano.
Relaciona figuras geométricas a
objetos do cotidiano.
Reconhece figuras planas por meio de
Data: ______ / ______ / _________

características comuns.
Reconhece características de figuras
geométricas espaciais relacionando
Geometria

com sua planificações.

Reconhece figuras planas iguais de
diferentes tamanhos.
Reconhece simetria com o uso de
malha quadriculada.
F I C H A D I A G N Ó S T I C A (Anos Iniciais) – M A T E M Á T I C A

Compara comprimentos, capacidades

e massas.
Medir comprimentos utilizando
unidades de medidas não
padronizadas.
Registra medidas de intervalo de
tempo.
Resolve problemas utilizando o
sistema monetário brasileiro.
E.E.B. __________________________________________________________________ PROFESSOR(A): __________________________________________

Medir a área de figuras planas na

Grandezas e Medidas

malha quadriculada.
Identifica resultados possíveis em
eventos aleatórios.
Ler dados expressos em tabelas e
1

gráficos.
Realiza pesquisa e organiza dados
Estatística

coletados, por meio de tabelas e

Probabilidade e

gráficos.
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N°
DOCENTE

Ler e ordena números naturais

Identifica características do sistema de
numeração decimal.
Identifica sequências ordenadas de
números naturais
Compreende a ideia de igualdade.
Resolve problemas de adição e
subtração.
Identifica elementos ausentes em uma
sequência.
Resolve problemas de multiplicação e
divisão.
Compõe e decompõe números
naturais.
Constrói sequência de números em
ordem crescente e decrescente.
Utiliza diferentes procedimento de
cálculo mental e escrito.
Números e Álgebra

Reconhece os diferentes significados

da linguagem das operações.
Determina o número desconhecido
que torna verdadeira uma igualdade.
Reconhece situações que envolvem o
significado de dobro e metade.
Reconhece por meio de investigações
as relações inversas entr operações.
Constrói e utiliza fatos básicos da
adição, subtração, multiplicação e
divisão.
Descreve e localiza pessoas e objetos
no espaço.
Utiliza diferentes representações para
localização de objetos no plano.
Relaciona figuras geométricas a
objetos do cotidiano.
Reconhece figuras planas por meio de
características comuns.
Reconhece características de figuras
geométricas espaciais relacionando
Geometria

com sua planificações.

Reconhece figuras planas iguais de
diferentes tamanhos.
Reconhece simetria com o uso de
malha quadriculada.
F I C H A D I A G N Ó S T I C A (Anos Iniciais) – M A T E M Á T I C A

Compara comprimentos, capacidades

e massas.
Medir comprimentos utilizando
unidades de medidas não
padronizadas.
Registra medidas de intervalo de
tempo.
Resolve problemas utilizando o
sistema monetário brasileiro.
Medir a área de figuras planas na
Grandezas e Medidas

malha quadriculada.
Identifica resultados possíveis em
eventos aleatórios.
Ler dados expressos em tabelas e
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gráficos.
Realiza pesquisa e organiza dados
Estatística

coletados, por meio de tabelas e

Probabilidade e

gráficos.