Centro Universitário Tiradentes

 
Disciplina: Experiência Extensionista
Alunos: Arthur Felipe Santos Rocha
Cauã Brito Calazans
Fernando Bani Oliveira
Gabriel Paiva Barros

A IMPORTÂNCIA DA CONSTITUIÇÃO DESDE CEDO

PROBLEMAS DA FALTA DE ENSINO DA CONSTITUIÇÃO

- Apenas 4% dos alunos do ensino básico conhecem mais de 10 artigos da

Constituição Federal;
- 83% dos alunos não sabem quantos artigos tem a Constituição Federal;
- 91% dos alunos não sabem o que são cláusulas pétreas;
- Mais de 70% dos alunos não sabem o que é uma PEC.

POR QUE ESCOLHEMOS ESSE PROJETO?

Justifique coerentemente a escolha do(s) ODS relacionado(s) com o problema

de partida de acordo com as metas estabelecidas para cada um deles. Para
mais detalhes consulte os Indicadores Brasileiros para Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável.
Educação de qualidade: apresentar uma ideia da importância da constituição e suas
leis de maneira simples, mas que ajudem no seu desenvolvimento social.
Cidades e comunidades sustentáveis:  como uma solução de longo prazo iria ajudar
a população no seu desenvolvimento evitando enganos e problemas, logo por saber
os direitos que cada um tem. Paz, justiça e instituições eficazes: evitando maiores
problemas futuros como direitos do trabalhador e direitos como consumidor, que irão
se aprofundar após nosso ensinamento sobre conceitos básicos da Carta Magna de
88.

Qual problema você gostaria de resolver ou melhorar na sua comunidade?

Como um problema seria a falta de informação sobre os direitos e deveres como
cidadão de direito. Poucas pessoas sabem quem tem acesso à saúde, à moradia e
ao bem estar, mas não entende quais suas garantias, além do fato das abordagens
muitas feitas ilegalmente e como lidar com elas.

Causas: O que você acha nesse momento que são as principais causas desse
problema?
falta de informação e de sua abordagem no sistema de ensino nas escolas
principalmente nos ensinos Fundamentais.

Consequências: Quais são os efeitos que esse problema causa na sua

comunidade? 
muitos adolescentes já entram na vida de trabalho, mas não tem noção de seus
direitos básicos ou os mais importantes como as leis trabalhistas e se vem em
trabalhos quase análogas à escravidão. outra consequência a ser abordada seria de
que muitos em situação de problemas familiares não sabem lidar com esses
problemas sem ter noção que o Estado é responsável pelo seu bem estar e criar
engrenagem para lidar com esses problemas.

Quem são as pessoas afetadas por esse problema?

A população brasileira menos desfavorecida educacionalmente.

Quais são os aspectos positivos que você aproveitará dessas iniciativas e que
gostaria de integrar também no seu projeto?
O uso do conhecimento e abordagem para o público, além de fornecer
conhecimento de forma gratuita e fácil acesso.

O QUE IREMOS APRESENTAR EM NOSSO PROJETO:

- Constituição federal de 88 e um breve resumo de sua história.

- Hierarquia das normas.

- Quais os principais artigos da constituição (artigo 5 da constituição).

- Explicar o que são cláusulas pétreas: tudo que tiver sobre as cláusulas pétreas, de
maneira resumida, além de exemplos.

- O que são propostas de emenda à constituição (pec): tudo que tiver sobre as pec
de maneira resumida além de exemplos.

- O que são medidas provisórias, leis ordinárias, leis complementares.

- O que são e quais são os remédios constitucionais.

QUESTÕES PARA OS ALUNOS APÓS A APRESENTAÇÃO

1-) O que é a constituição federal de 88?

2-) Qual artigo da constituição fala sobre direito à vida, liberdade, igualdade,
segurança e à propriedade?

3-) Direito ao voto é uma cláusula pétrea?

4-) Como uma PEC é votada?

5-) Qual remédio constitucional se usa para se obter próprias informações?

6-) Que remédio constitucional é usado para se obter liberdade diante de uma prisão
ilegal?

7-) Quando uma lei não está sendo efetivada, devo fazer o que?
 REFERENCIAS

https://constituicaonasescolas.com.br/

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm

https://camilachoucino.jusbrasil.com.br/artigos/771965454/a-falta-de-conhecimento-
da-populacao-em-relacao-aos-seus-direitos-e-a-inclusao-do-direito-constitucional-
nas-escolas

http://periodicos.unifil.br/index.php/rev-juridica/article/view/1150

https://www.migalhas.com.br/coluna/constituicao-na-escola/276859/projeto-
constituicao-na-escola--a-historia-e-a-necessidade-do-ensino