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ROTEIRO DE AULAS PRÁTICAS

HISTOLOGIA EMBRIOLOGIA

Docente: PATRICIA GALVÃO


Acadêmico(a):__________________________________________________________
Curso:_________________________________Período:________Turma:__________
SUMÁRIO

RECOMENDAÇÕES PARA UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO............................................................3

MICROSCÓPIO DE LUZ.............................................................................................................................4

MATRIZ EXTRACELULAR E TECIDO EPITELIAL................................................................................6

TECIDO EPITELIAL E TECIDO GLANDULAR.......................................................................................8

TECIDO CONJUNTIVO............................................................................................................................10

TECIDO CONJUNTIVO E TECIDO MUSCULAR..................................................................................12

TECIDO NERVOSO E HISTOLOGIA DE ÓRGÃOS REPRODUTORES...............................................14

DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO.................................................................................................16

REFERÊNCIAS...........................................................................................................................................18
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RECOMENDAÇÕES PARA UTILIZAÇÃO DO LABORATÓRIO


1. Entrar no laboratório sempre utilizando jaleco de mangas compridas e comprimento
abaixo dos joelhos;

2. Não sair do laboratório vestindo o jaleco;

3. Usar calçado fechado;

4. Não usar saia ou shorts;

5. Não entrar no laboratório com adornos (brincos grandes, pulseiras, anéis, correntes);

6. É expressamente proibido comer e beber dentro do laboratório;

7. Ler cuidadosamente o roteiro de aula antes da execução da mesma;

8. Realizar os trabalhos com calma e organização, mantendo o silêncio no laboratório;

9. Tomar nota das observações e resultados, levando em consideração todos os


pormenores;

10. Utilizar apenas o material estritamente necessário, evitando desperdícios;

11. Antes de retirar-se do laboratório sempre:


1. Limpar a bancada,
2. Jogar o lixo em local adequado,
3. Colocar as vidrarias em local adequado,
4. Deixar os microscópios em ordem e devidamente cobertos.
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MICROSCÓPIO DE LUZ
1. Introdução: Descrição do microscópio fotônico
A palavra microscópio é de origem grega (micros =pequeno, scopein =observar, olhar com
atenção). É um instrumento óptico que amplia a imagem de um pequeno objeto utilizando um
sistema de lentes e fontes de iluminação.
Todo microscópio é composto de partes mecânicas e partes ópticas, que juntas nos
permitem a observação detalhada de materiais em estudo.

1.1. Partes mecânicas:


 Base ou pé: é o suporte do microscópio, peça que sustenta todas as outras partes do
aparelho.
 Braço ou coluna: peça que liga o pé à parte superior do microscópio.
 Mesa ou platina: peça de apoio da lâmina contendo o material para estudo, no centro da
mesa existe um orifício para a passagem da luz.
 Charriot: peça ligada à platina que permite movimentar a lâmina no plano horizontal da
esquerda para a direita e vice-versa, e de trás para frente e vice-versa.
 Parafuso macrométrico: localiza-se em ambos os lados do braço, serve para ajustar o
foco grosseiramente através de avanço ou recuo da mesa em relação à objetiva.
 Parafuso micrométrico: ajusta o foco finamente através de pequenos avanços ou recuos
da mesa.
 Canhão: parte superior do microscópio constituída por um tubo contendo um prisma.
Sustenta lentes objetivas e oculares, e serve para focalização do material.
 Revolver: peça onde se encaixam as lentes objetivas. É composto por um disco de
ranhuras que permite a mudança das objetivas.

1.2. Partes ópticas:


 Condensador: conjunto de lentes situado abaixo da platina que concentra a luz e fornece
iluminação uniforme à preparação biológica.
 Botão do condensador: permite a movimentação do condensador.
 Diafragma: regula a intensidade de luz que atinge a preparação através de uma alavanca
para sua abertura ou fechamento.
 Objetivas: conjunto de 4 ou mais lentes superpostas que proporcionam aumentos
diferentes para observação do material. O valor do aumento está gravado na objetiva.
 Oculares: possui 2 lentes convergentes que ampliam e corrigem os defeitos da imagem.
O valor do aumento proporcionado está gravado na ocular.
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MICROSCÓPIO ÓPTICO

OCULAR

BOTÃO PARA MOVER O


CANHÃO CANHÃO

REVÓLVER BRAÇO
OBJETIVA

PRESILHA
MESA BOTÃO DO
CONDENSADOR
CONDENSADOR
MACROMÉTRICO
DIAFRAGMA
MICROMÉTRICO
FILTRO
ILUMINAÇÃO DO CHARRIOT
CONDENSADOR

CONTROLE
BASE DE LUZ
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Roteiro de Aula Prática Data:


Aula Prática 1

MATRIZ EXTRACELULAR E TECIDO EPITELIAL

1. Assunto: Lâminas histológicas – Matriz extracelular e tecido epitelial


2. Objetivo: Focalizar, observar, desenhar e indicar as estruturas presentes nas lâminas
histológicas indicadas.

3. Materiais, equipamentos e reagentes:


Lâminas Histológicas:
 Mesentério
 Fibras colágenas;
 Fibras elásticas;
 Substância fundamental.

 Esôfago
 Indique o tipo de tecido;
 Lâmina própria.

 Intestino
 Indique o tipo de tecido;
 Microvilosidades;
 Células caliciformes.

5. Resultados:

Mesentério
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Esôfago

Intestino

Ao término da prática responda:


1 – Como se caracterizam as fibras colágenas e elásticas?
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2 – Como encontram-se as células do tecido epitelial do esôfago?
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3 – Para que servem as microvilosidades no tecido epitelial do intestino?
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Roteiro de Aula Prática Data:
Aula Prática 2

TECIDO EPITELIAL E TECIDO GLANDULAR

4. Assunto: Lâminas histológicas – Tecido epitelial e tecido glandular


5. Objetivo: Focalizar, observar, desenhar e indicar as estruturas presentes nas lâminas
histológicas indicadas.

6. Materiais, equipamentos e reagentes:


Lâminas Histológicas:
 Traqueia
 Indique o tipo de tecido;
 Cílios.

 Glândula salivar
 Porção secretora
 Ducto secretor

 Pele fina
 Glândula sebácea.

5. Resultados:

Traqueia
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Glândula salivar

Pele fina

Ao término da prática responda:


1 – Qual a finalidade dos cílios na traqueia?
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2 – Classifique a glândula salivar (utilize as quatros classificações)
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3 – A glândula sebácea é considerada uma glândula holócrina. O que isso significa?
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Roteiro de Aula Prática Data:


Aula Prática 3

TECIDO CONJUNTIVO

7. Assunto: Lâminas histológicas – Tecido conjuntivo


8. Objetivo: Focalizar, observar, desenhar e indicar as estruturas presentes nas lâminas
histológicas indicadas.

9. Materiais, equipamentos e reagentes:


Lâminas Histológicas:
 Traqueia
 Indique o tipo de tecido;
 Condrócitos;
 Pericôndrio;
 Matriz extracelular.

 Tecido Adiposo Unilocular


 Adipócito;

 Tecido Adiposo Multilocular


 Adipócito

5. Resultados:

Traqueia
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T. A. Unilocular

T. A. Multilocular

Ao término da prática responda:


1 – Por que a cartilagem possui abundante matriz extracelular?
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2 – Descreva a aparência de um adipócito unilocular.
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3 – Por que o tecido adiposo multilocular possui muitas mitocôndrias?
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Roteiro de Aula Prática Data:
Aula Prática 4

TECIDO CONJUNTIVO E TECIDO MUSCULAR

10. Assunto: Lâminas histológicas – Tecido conjuntivo e tecido muscular


11. Objetivo: Focalizar, observar, desenhar e indicar as estruturas presentes nas lâminas
histológicas indicadas.

12. Materiais, equipamentos e reagentes:


Lâminas Histológicas:
 Osso Compacto
 Osteócitos;
 Canal de Havers;
 Lamelas.

 Musculo esquelético
 Fibras musculares;
 Estrias;
 Núcleo das fibras musculares.

 Músculo liso
 Fibras musculares;
 Núcleo das fibras musculares.

5. Resultados:

Osso compacto
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M. esquelético

M. Liso

Ao término da prática responda:


1 – Qual a função dos canais de Havers no tecido ósseo?
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2 – O que são as estrias no músculo estriado esquelético?
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3 – Qual a classificação do tecido e como são as células musculares na tuba uterina?
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Roteiro de Aula Prática Data:
Aula Prática 5

TECIDO NERVOSO E HISTOLOGIA DE ÓRGÃOS REPRODUTORES

13. Assunto: Lâminas histológicas – Tecido nervoso e histologia testicular e ovariana


14. Objetivo: Focalizar, observar, desenhar e indicar as estruturas presentes nas lâminas
histológicas indicadas.

15. Materiais, equipamentos e reagentes:


Lâminas Histológicas:
 Medula
 Substancia branca;
 Substancia cinzenta

 Testículo
 Túbulos seminíferos;
 Espermatogônia;
 Espermatócito;
 Espermátide;
 Espermatozoide.

 Ovário
 Folículos
 Corpo lúteo

5. Resultados:

Medula
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Testículo

Ovário

Ao término da prática responda:


1 – Qual a composição da substância branca e da substancia cinzenta?
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2 – Onde ficam os espermatozoides após o desenvolvimento nos túbulos seminíferos? Por
que?
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3 – O que acontece com o corpo lúteo se a mulher não engravidar?
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Roteiro de Aula Prática Data:


Aula Prática 6

DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO

16. Assunto: Lâminas histológicas – Embrião


17. Objetivo: Focalizar, observar, desenhar e indicar as estruturas presentes nas lâminas
histológicas indicadas.

18. Materiais, equipamentos e reagentes:


Lâminas Histológicas:

 Embrião 33 horas
 Prosencéfalo
 Mesencéfalo
 Rombencéfalo
 Somitos
 Notocorda
 Tubo Endocárdico
 Medula Espinal
 Linha Primitiva

5.1 Resultados:

Embrião 33hrs
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 Embrião 48 horas
 Flexura Encefálica
 Vesícula Auditiva
 Flexura Cervical
 Diencéfalo
 Coração
 Nó de Hensen
 Aparelho Óptico

5.2 Resultados:

Embrião 48hrs

 Embrião de 72hrs
 Vesícula auditiva
 Vesícula olfativa
 Olho
 Esboço dos membros anteriores
 Esboço dos membros posteriores
 Somitos
 Coração

5.3 Resultados:

Embrião 72hrs
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REFERÊNCIAS

GARTNER, L.P.; HIATT, J.L. Tratado de Histologia em cores . 3ª ed. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2007.

JUNQUEIRA, L.C.U.; CARNEIRO, J. Histologia Básica. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2008

MELO, R.C.N. Células e Microscopia: princípios básicos e práticas. Juiz de Fora:


Editora da UFJF, 2002.

MOORE, K.L.; PERSAUD, T.V.N. Embriologia Básica. 6 ed. São Paulo. Ed. Elsevier, 2004.

SOBOTTA, J. e HAMMERSON, F. Atlas de histologia. 6ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara


Koogan, 2003.
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