COLÉGIO MUNICIPAL CORAÇÃO DE JESUS

PROFESSORA: KILDA MANUELA ROCHA NOGUEIRA BORGES

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA SÉRIE/ANO: 9º_______

Música: Samba Do Approach

Zeca Baleiro

Venha provar meu brunch Eu tirei o meu green card

Saiba que eu tenho approach E fui prá Miami Beach
Na hora do lunch Posso não ser pop-star
Eu ando de ferryboat... Mas já sou um noveau-riche...

Eu tenho savoir-faire Venha provar meu brunch

Meu temperamento é light Saiba que eu tenho approach
Minha casa é hi-tech Na hora do lunch
Toda hora rola um insight Eu ando de ferryboat...(2x)
Já fui fã do Jethro Tull
Hoje me amarro no Slash Eu tenho sex-appeal
Minha vida agora é cool Saca só meu background
Meu passado é que foi trash... Veloz como Damon Hill
Tenaz como Fittipaldi
Venha provar meu brunch Não dispenso um happy end
Saiba que eu tenho approach Quero jogar no dream team
Na hora do lunch De dia um macho man
Eu ando de ferryboat...(2x) E de noite, drag queen...

Fica ligado no link Venha provar meu brunch

Que eu vou confessar my love Saiba que eu tenho approach
Depois do décimo drink Na hora do lunch
Só um bom e velho engov Eu ando de ferryboat...(7x).

Entendendo a canção:

01 – O Samba do Approach, de autoria do maranhense Zeca Baleiro, ironiza a mania brasileira de ter
especial apego a palavras e a modismos estrangeiros. As assertivas que se confirmam na letra da música
são apenas:
I. “(...) Assim, nenhum verbo importado é defectivo ou simplesmente irregular, e todos são da primeira
conjugação e se conjugam como os verbos regulares da classe.”
II. “O estrangeirismo lexical é válido quando há incorporação de informação nova, que não existia em
português.”
III. “O problema do empréstimo linguístico não se resolve com atitudes reacionárias, como estabelecer
barreiras ou cordões de isolamento à entrada de palavras e expressões de outros idiomas. Resolve-se
com o dinamismo cultural, com o gênio inventivo do povo. Povo que não forja cultura dispensa-se de
criar palavras com energia irradiadora e tem de conformar-se, queiram ou não queiram os seus
gramáticos, à condição de mero usuário de criações alheias.”
IV. “Para cada palavra estrangeira que adotamos, deixa-se de criar ou desaparece uma já existente.”
a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) II e IV. e) III e IV.
02 – O que você percebe de diferente na letra dessa música?
03 – Em quais línguas algumas palavras foram escritas?
04 – Qual a intenção do compositor ao usar outros idiomas?
05 – Qual o nome utilizado para esse tipo de uso de linguagem?
06 – O que é estrangeirismo? Como surgiu? Por que ocorre?
07 – Procure em um dicionário de inglês-português a tradução das palavras, cujo significado você não
conhece.
· Brunch –
· Approach –
· Lunch –
· Ferryboat –
· Light –
· Hi-tech –
· Insight –
· Jethro Tull –
· Slash –
Cool –
· Trash –

08 – Explique com suas palavras o que é a “invasão” cultural norte-americana.

09 – Que veículos de comunicação favorecem essa invasão expressa por meio da linguagem, como
vimos na canção?
10 – Além da língua, cite outros exemplos da influência cultural norte-americana no Brasil.
11 – Marque no texto todas as palavras estrangeiras