Módulo II – Agentes económicos e atividades económicas

10ºano- OE – Economia
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Atividade 1)

1. Diga em que consiste a produção.

2. Explicite o sentido da seguinte afirmação:

«As atividades económicas complementam-se entre si.»
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Atividade 2)

1. Diga o que entende por circuito económico e a vantagem

que apresenta a sua utilização.

2. Distinga fluxo real de fluxo monetário.

3. Refira duas razões por que se representam num círculo

económico apenas os fluxos monetários.

4. Indique os fluxos monetários que se estabelecem entre as

Famílias e as Empresas não financeiras.
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Atividade 3)

1. Faça corresponder a cada espaço uma expressão que

permita obter afirmações corretas.

1.1 A produção resulta da combinação

de_______________. Mas, uma vez que os recursos
são _____________, esta combinação deverá
possibilitar a obtenção da
máxima_______________utilizando o __________de
recursos.
1.2 As matérias primas e as matérias subsidiárias
constituem exemplos de_____________.
1.3 Os recursos naturais, ou_______________,
correspondem ao que a natureza nos oferece,
podendo estes recursos
ser_____________ou__________.

2. Registe como verdadeiro (V) ou falso (F) as seguintes

afirmações e corrija as falsas.

2.1 O conjunto de conhecimentos, capacidades e saberes

que os trabalhadores foram adquirindo ao longo da
sua vida designa-se por trabalho.
2.2 As máquinas e os edifícios utilizados na produção de
bens constituem exemplos de capital físico.

2.3 O solo é um recurso renovável, enquanto as águas

dos rios e dos lagos são recursos não renováveis.
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Atividade 4)

1. Os quatros trabalhadores da empresa «BoloBom» utilizam

duas batedeiras e dois fornos para produzirem 400 bolos
por dia. O valor da produção diária de bolos é de 200 euros.

1.1 Determine a produtividade média do trabalho, em

termos físicos, da empresa «Bolos Bom». Indique a
fórmula e todos os cálculos que efetuar.
1.2 Determine a produtividade média do trabalho, em
termos monetários, da empresa «BoloBom». Indique
a fórmula e todos os cálculos que efetuar.

2. Uma empresa fabricante de telemóveis registou no

passado mês de julho uma produtividade média de 50
telemóveis, por dia, por trabalhador. Sabendo que a
empresa emprega 100 trabalhadores, calcule a produção
diária de telemóveis registada por essa empresa.
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Atividade 6)
1. Explique o conceito de produtividade marginal do trabalho.

2. Enuncie a Lei dos Rendimentos Decrescentes.

3. O quadro que se segue apresenta o estudo efetuado, ao

longo do mês de março de 2013, por uma empresa de
bicicletas, relativo à produtividade do trabalho.

Semanas Nº de trabalhadores Quantidade

produzida
1ª semana 2 300
2ª semana 4 350
3ª semana 6 500
4ª semana 8 550
5ª semana 10 600
3.1 Determine, com base nos valores do Quadro, a
produtividade marginal do trabalho da empresa de
bicicletas, em março de 2013.

3.2 Diga, com base em 3.1, qual o número de trabalhadores

que a empresa de bicicletas deve contratar.
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Atividade 7)
1. A empresa X, que se dedica ao fabrico de pão caseiro,
apresentava em 2013 a seguinte estrutura de custos
mensais:

 Lenha: 500 euros;

 Farinha, sal e fermento: 1000 euros;
 Salários e outros encargos com pessoal: 3000
euros;
 Aluguer das instalações :300 euros.

Esta empresa vende 10000 pães por mês.

1.1 Refira os custos fixos e os custos variáveis que a Empresa
X suporta mensalmente.

1.2 Calcule o custo unitário do pão vendido pela Empresa X,

em 2013.
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Atividade 8)
1. Registe como verdadeiras (V) ou falsas(F) as seguintes
afirmações e corrija as falsas.

1.1 A distribuição é a atividade que estabelece a ligação

entre o comercio grossista e o comércio retalhista.

1.2 Um circuito de distribuição consiste nas várias etapas

que os bens percorrem até serem colocados nos
postos de venda para consumo, no qual intervêm
diversos intervenientes.

1.3 Num circuito curto, intervêm dois ou mais

intermediários, enquanto no circuito ultracurto
apenas encontramos um intermediário.

1.4 O retalhista estabelece a ligação entre o produtor e o

consumidor.
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Atividade 9)

1. Diga o que se entende por comércio integrado.

2. Leia a afirmação seguinte:

“Para os empresários que procuram negócios testados com
sucesso, com riscos mais limitados e com apoio técnico e
administrativo na gestão do dia a dia, o franchising pode
ser uma boa opção.”

2.1 Explique, com base no texto, por que razão o franchising

pode ser uma boa opção.

2.2 Refira duas das formas que o comércio integrado pode

assumir, além do franchising.
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Atividade 10)

1. Leia o texto seguinte.

“Realizar uma venda nada mais é do que um

profissional de vendas falar sobre o seu produto, as
vantagens e benefícios que o comprador terá em
possuí-lo, fazer um bom fecho de venda, acompanhar
devidamente a entrega, fornecer os documentos
necessários, tirando dúvidas, mantendo um
relacionamento com o comprador, perpetuando uma
interação comercial. Um bom vendedor sabe
compreender, ter paciência, discernimento e respeito
e, a partir disso, criar um clima favorável para a venda
acontecer.”

1.1 Indique as etapas do processo de vendas que não

se encontram referidas no texto.
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Atividade 11)

1. Faça corresponder a cada espaço uma expressão que

permita obter afirmações corretas.
1.1 O consumo refere-se ao ato ___________ um
_______ e/ou _________com vista a satisfazer
uma_______________.
1.2 Além de um ato __________, o consumo é também
um ato___________, constituindo um dos
indicadores de medição do nível de ___________ das
populações, pois a quantidade e a ___________dos
consumos efetuados dão a conhecer o nível de
satisfação das _____________.
1.3 Através dos seus gostos e das suas____________, os
consumidores fornecem___________aos produtores
sobre a produção a realizar, apresentando-se assim
como_____________ da atividade económica.
1.4 O consumo efetuado pelas empresas com vista à
obtenção de outros bens é considerado
um_____________; o consumo efetuado pelas
famílias constitui um__________.
1.5 Um consumo essencial é aquele que se destina a
____________.
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Atividade 12)

1. Refira dois fatores económicos que influenciam o consumo.

2. O total da despesa mensal da família Silva, em 2013, foi de

2000euros, correspondendo o coeficiente orçamental da
alimentação a 15%.
Determine o valor, em euros que a família Silva gasta em
alimentação mensalmente.

3. Suponha que, no mesmo ano, a família Silva viu o seu

rendimento mensal aumentar. Refira as alterações que
possivelmente se poderão verificar na sua estrutura de
consumo.
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Atividade 13)

1. Leia atentamente o texto seguinte.

“As três características dominantes da sociedade de

consumo são: a abundância, a massificação e a
homogeneização. Com efeito, foi o fabrico em série que
estabeleceu que, nesta nova sociedade, o mais difícil não
era produzir bens e serviços, mas criar consumidores.
Alguém observou que a sociedade de consumo começou
no dia em que se descobriu que a produção em série
tornou mais difícil fabricar produtos que vendê-los. Até à
sociedade de consumo, o espaço social da compra e da
venda era determinado pela sazonalidade dos bens. Há
quem aponte, como primeira manifestação da abundância,
a espetacularidade dos grandes armazéns, que surgiram
em finais do século XIX, no apogeu da primeira
industrialização.”

1.1 Apresente, com base no texto, as características da

sociedade de consumo.
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Atividade 15)

1. Leia o texto seguinte.

Consumo e desenvolvimento sustentável

“O modo de vida menos egoísta”.

“Uma nova maneira de encarar a atuação de cada um”.
“Um consumo que dedica mais atenção à saúde do
individuo em si, da terra e dos outros.”
“Proteger a biosfera para minimizar os sofrimentos a atingir
um bem-estar compatível com a longevidade do
ecossistema e do homem.”

As declarações anteriores são formas de explicação acerca

de como atuar no sentido do desenvolvimento sustentável.
Com efeito, nós estamos muito envolvidos por esta noção
de sustentabilidade, através das nossas escolhas e dos
nossos atos. A sustentabilidade torna tudo solidário, o
individuo com a coletividade, os seres humanos com o seu
ambiente natural. A definição internacionalmente aceite
para o desenvolvimento sustentável tem por origem o
Relatório Brundtlant, datado de 1987: “Satisfazer as
necessidades atuais sem comprometer a possibilidade de
as gerações futuras responderem às suas próprias
necessidades”. Se aceitarmos esta definição, é necessário
saber distinguir necessidades de desejos.
Através dos bens e serviços que nós consumimos, através
das políticas que nós apoiamos, podemos ajudar a
aumentar a responsabilidade social coletiva e a promover
uma boa governação ao nível local, nacional e
internacional, a fim de que sejam implementadas as
decisões e as ações a favor do desenvolvimento
sustentável.

1.1 Apresente, com base no texto, o conceito de

desenvolvimento sustentável.

1.2 Relacione, com base no texto, consumo e

desenvolvimento sustentável.

1.3 Refira, com base no texto, duas formas que devemos

adotar enquanto consumidores com vista a promover
o desenvolvimento sustentável.