PERÍODO LETIVO

COMPONENTE
1º ETAPA
LOGOMARCA CURRICULAR
HISTÓRIA
1º ANO

NOME:______________________________________DATA:____/____/___
_______________________________________________________(1ºANO)

TODAS AS PESSOAS PRECISAM TER DOCUMENTOS. ELES TRAZEM

IMFORMAÇÕES IMPORTANTES SOBRE NÓS E PERMITEM QUE SEJAMOS
IDENTIFICADOS COMO CIDADÃOS.
EXISTEM DIFERENTES TIPOS DE DOCUMENTOS PESSOAIS, POR EXEMPLO:
CERTIDÃO DE NASCIMENTO, CARTEIRA DE VACINAÇÃO ETC. CADA UM
DELES TRAZ INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS PARA NOSSA CIDADANIA.

a) COM AJUDA DE UM ADULTO PESQUISE QUAIS SÃO OS DOCUMENTOS QUE

VOCÊ POSSUI, E PINTE DE VERMELHO O ESPAÇO QUE ESTÁ ESCRITO O NOME.

B) AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE QUAIS SÃO SEUS DOCUMENTOS, PEÇA A

AJUDA DA FAMÍLIA PARA PREENCHER OS DADOS ABAIXO:

AVÔ PATERNO ______________________________________

MAMÃE
AVÓ MATERNA _______________________________________

AVÔ PATERNO ______________________________________

PAPAI
AVÓ MATERNA ______________________________________

ATENÇÃO: TRAGA UMA CÓPIA DA SUA CERTIDÃO DE NASCIMENTO PARA

JUNTOS EM SALA CONSTRUIRMOS SUA ÁRVORE GENEALÓGICA.
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HISTÓRIA
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CERTIDÃO DE NASCIMENTO É UM DOCUMENTO OBRIGATÓRIO, POIS QUANDO

A CRIANÇA NASCE OS PAIS OU RESPONSÁVEIS POR ELA PRECISAM FAZER SEU
REGISTRO DE NASCIMENTO NO CARTÓRIO, PARA COMPROVAR QUE A CRIANÇA
É CIDADÃ BRASILEIRA. NO DOCUMENTO APARECE O NOME QUE A PESSOA
RECEBEU E O SOBRENOME, A DATA, O HORÁRIO E LOCAL DE SEU NASCIMENTO,
O NOME DOS PAIS E AVÓS.

AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE SEUS DOCUMENTO, VAMOS PREENCHER SEU

DADOS NA CERTIDÃO DE NASCIMENTO.
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LEIA AS SILABAS ABAIXO E ESCREVA OI NOME DOS NUMERAIS:

OBSERVE OS NÚMEROS ABAIXO E ENCONTRE O ANTECESSOR DE

CADA UM DELES:
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1-1. DESENHE QUANTAS AS FRUTAS QUISEREM NO CESTO VAZIO, DEPOIS JUNTE-

AS COMO MOSTRA MODELO:

2-
2. QUEM É O SUCESSOR DE:

3. ARTHUR TEM 6 ANOS, SEU PRIMO É 4 ANOS MAIS VELHO QUE ELE. QUAL É A
IDADE DO PRIMO DE ARTHUR?

REGISTRE COMO VOCÊ PENSOU RESPOSTA

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MATÉMATICA
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NOME:______________________________________DATA:____/____/___
_______________________________________________________(1ºANO)

VAMOS FAZER AS CONTAS E DESCOBRIR QUAL É A PALAVRA QUE APARECE EM

CADA QUADRO:

LETRAS S P G L O T A E
NUMERAL 2 3 4 5 6 7 8 9
2 3 1 6 3 7 5 4
+0 +3 +2 +2 +1 +1 +0 +2

2 0 2 5 3 7 5 4
+3 +8 +2 +1 +1 +1 +0 +2

1 6 4 0
5 4 3 4 1 7
+3 +3 +1 +6
+2 +4 +0 +5 +6 +2

0 4 0 2 3 1 4 8
+2 +4 +5 +1 +5 +1 +3 +0
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MATÉMATICA
1º ANO

NOME:______________________________________DATA:____/____/___
_______________________________________________________(1ºANO)

1. ESCREVA O ANTECESSOR E SUCESSOR DOS NÚMERO ABAIXO:

2. UM COELHINHO COME 3 CENOURAS POR DIA, EM 6 DIAS

QUANTAS CENOURAS ELE COMERÁ? _______________________

1º DIA 2º DIA 3º DIA 4º DIA 5º DIA 6º DIA

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LÍNGUA PORTUGUESA
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NOME:______________________________________DATA:____/____/___
_______________________________________________________(1ºANO)

1) COM MUITA ATENÇÃO ORGANIZE O NOME DAS CRIANÇAS NA

ORDEM ALFABÉTICA.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
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HISTÓRIA
1º ANO

NOME:______________________________________DATA:____/____/___
_______________________________________________________(1ºANO)

DE ACORDO COM AS SUGESTÕES COLHIDAS EM SALA, VAMOS USAR

O BANCO DE PALAVRAS E ESCREVER UMA NOVA VERSÃO PARA
MARCHINHA DE CARNAVAL “TURMA DO FUNIL”:

CHEGOU À TURMA DO __________________________

TODO MUNDO _________________________________

MAS NINGUÉM _________________________________

HÁ.... HÁ....HÁ .. MAS NINGUÉM ____________________

_____________________

NÓS ___________________________________________

E NÃO FICAM __________________________________

NO PONTO FICA COM MEDO NÃO

TONTOS FELIZES CORRE DORME

TOMAMOS SUCO NOS DIVERTIMOS ZUMBI

ASSUSTADO BEBE FUNIL

S
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LÍNGUA PORTUGUESA
1º ANO

NOME:______________________________________DATA:____/____/___
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DESEMBARALHE AS FRASES DO VERSINHO ABAIXO, PINTANDO CADA PALAVRA

DE UMA COR, DIFERENTE.

TODASASFLORESTÊM
NOMEROSACAMÉLIAE
JASMIMFLORESNÃOTEM
SOBRENOMEMAS
AGENTESIM.
• COPIE O NOME DAS FLORES CITADAS NO VERSINHO.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
• COPIE O VERSINHO NO CADERNO SEPARANDO AS PALAVRAS.
FORME PALAVRAS USANDO AS SÍLABAS ABAIXO:
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LÍNGUA PORTUGUESA
1º ANO

NOME:______________________________________DATA:____/____/___
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1. LEIA A PARLENDA:

JOÃO CORTA PAU,

MARIA MEXE ANGU,
TERESA PÕE A MESA
PARA A FESTA DO TATU.
QUAL O NOME DO ANIMAL QUE APARECE NA PARLENDA.

QUANTOS NOMES APARECE NA PARLENDA?

QUAIS SÃO ELES? ESCREVA NOS ESPAÇOS ABAIXO:

___________________________________

___________________________________

___________________________________

2. SEPARE EM SÍLABAS AS PALAVRAS ABAIXO:

MARIA _______________________________________
JASMIM _______________________________________
NOME ________________________________________
ROSA ________________________________________
MESA ________________________________________
TATU _________________________________________
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CIÊNCIAS
1º ANO

NOME:______________________________________DATA:____/____/___
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1) OBSERVE A IMAGEM E ESCREVA QUAIS ORGÃOS ESTAM SENDO

UTILIZADOS:

2) NOMEIE OS SENTIDOS ABAIXO:

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CIÊNCIAS
1º ANO

NOME:______________________________________DATA:____/____/___
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ÓRGÃOS DOS SENTIDOS

OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS OS ÓRGÃOS DOS

SENTIDOS SÃO RESPONSÁVEIS PELAS DIFERENTES
SENSAÇÕES QUE EXPERIMENTAMOS. COM ELES
PODEMOS ENXERGAR, OUVIR, SENTIR O GOSTO E O
CHEIRO DAS COISAS, TOCAR E SENTIR OBJETOS.
ESSAS SENSAÇÕES OCORREM GRAÇAS À VISÃO, A
AUDIÇÃO, AO PALADAR, AO OLFATO E AO TATO.

1) VAMOS LER E NUMERAR A COLUNA DE ACORDO COM AS IMAGENS:

( ) O OLFATO ESTÁ RELACIONADO COM A CAPACIDADE DE PERCEBER ODORES.

( ) O PALADAR, JUNTAMENTE AO OLFATO, É RESPONSÁVEL POR GARANTIR A

PERCEPÇÃO DO SABOR E TEXTURA DOS ALIMENTOS.

( ) A VISÃO É CAPTADA PELOS NOSSOS OLHOS, ONDE HÁ A PRESENÇA DE

FOTORRECEPTORES CAPAZES DE RESPONDER A ESTÍMULOS LUMINOSOS.

( ) A AUDIÇÃO, CAPACIDADE DE PERCEBER SONS, É POSSÍVEL GRAÇAS À

ORELHA HUMANA, QUE POSSUI MECANORRECEPTORES CAPAZES DE CAPTAR

AS ONDAS SONORAS.

( ) O TATO É RESPONSÁVEL POR PERCEBER VIBRAÇÕES, CAPTAR A PRESSÃO,

ALÉM DE PERCEBER A DOR E AS DIFERENÇAS DE TEMPERATURA.

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GEOGRAFIA
1º ANO

NOME:______________________________________DATA:____/____/___
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TODO SER HUMANO NECESSITA DE UM LUGAR PARA MORAR E SE ABRIGAR

DA CHUVA, DO SOL, DO FRIO E DO CALOR. UM LUGAR PARA SE PROTEGER!
DE MODO QUE PRECISAMOS RECONHECER A ORGANIZAÇÃO E A FUNÇÃO
DOS DIFERENTES ESPAÇOS DE MORADIAS. TAMBÉM PODEMOS IDENTIFICAR
DIFERENTES TIPOS DE MORADIAS E ASPECTOS QUE DETERMINAM SUA
DIVERSIDADE. PODEMOS NOS PERCEBER COMO SER SOCIAL INSERIDO EM
GRUPOS SOCIAIS COM AS DIFERENTES FORMAS DE ESTRUTURA FAMILIAR
ATIVIDADES:
1. PINTE O TIPO DE MORADIA QUE SE PARECE COM A
SUA.

QUAIS OS MATERIAIS USADOS NA CONSTRUÇÃO DE SUA CASA?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
QUAIS PROFISSIONAIS PARTICIPAM DA CONSTRUÇÃO DE UMA CASA?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

FAÇA NO CADERNO UMA BELA ILUSTRAÇÃO DA PARTE DE SUA CASA QUE VOCÊ
MAIS GOSTA DE FICAR?
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GEOGRAFIA
1º ANO

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_______________________________________________________(1ºANO)
RESOLVA A CRUAZADINHA:

1. RESIDÊNCIA SITUADA EM UM PRÉDIO.

2. CASA COM DOIS ANDARES, COM DUAS MORADIAS E ENTRADAS
INDEOPNDENTE.
3. CASA CONSTRUIDA EM REGIÕES GELADAS.
4. CASA MUITO GRANDE COM VARIOS COMODOS, AREA PISCINA, QUADRAS,
CHRRASQUEIRA.
5. CASA FEITA DE PALHA FEITA PELOS ÍNDIOS.
6. CASA DE MADEIRA CONSTRUIDA EM RISO E LAGOS.