Índice

1. Introdução..........................................................................................................................................1
1.1. Objectivos da Actividade/trabalho:.....................................................................................................2
1.1.1. Objectivo Geral:...........................................................................................................................2
1.1.2. Objectivo Específicos:..................................................................................................................2
1.2. Metodologia para realização do trabalho/Actividade:...........................................................................2
2. Questões orientadoras.........................................................................................................................3
Bibliografia:.................................................................................................................................................5
1. Introdução

O presente trabalho enquadra-se numa das linhas temáticas da cadeira de SME, e tem como tema: A
Ciência, Espírito Científico, Pesquisa e Tratamento de Documentos. Em termos da sua organização, o
trabalho está organizado da seguinte forma: Breve introdução, objectivos subdivididos em geral e
específicos; metodologia; resolução de exercícios práticos; e por fim as referências bibliográficas.

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1.1. Objectivos da Actividade/trabalho:

1.1.1. Objectivo Geral:

 Conhecer o espírito científico e os obstáculos epistemológicos.

1.1.2. Objectivo Específicos:

 Ter sensibilidade do espírito científico e fazer ruptura com os obstáculos epistemológicos.

1.2. Metodologia para realização do trabalho/Actividade:

1. Selecção e organização de tempo e espaço adequados para estudar em casa;

2. Leitura atenta dos objectivos, conteúdos e textos da aula e tomada de notas em rascunho;
3. Elaboração de fichas de leitura, e;
4. Resolução de questões orientadoras da aula.

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2. Questões orientadoras

1. O espírito cientifico tem a ver com (5,0):

a) Capacidade de olhar o objecto de análise tendo em conta todas as experiências anteriores

do investigador.

b) Capacidade de estudar coisas novas.

c) Postura de questionar de forma didáctica, sistemática e cuidadosa os conhecimentos para evitar

influência de outras experiências e conhecimentos anteriores na construção do novo
conhecimento.

d) Nenhuma das opções anteriores

2. O Livro de Bachelard discute (5,0):

a) Os aspectos da psicologia humana, os factores que constituiriam em obstáculos ao

pensamento científico.

b) Formas de defender os obstáculos epistemológicos

c) Formas de ter conhecimentos científicos.

3. Para Bachelard a opinião pode ser um obstáculo epistemológico porque:

a) A ciência começa com as opiniões sobre o mundo real

b) As opiniões dão espaço à “falsa ciência”

c) As opiniões são os motivos necessários para que Bachelard avance e se “emprenhe” nesta
importante análise sobre o espírito científico

d) Nenhuma das opções anteriores

4. Bachelard diferencia o Apetite da Libido da seguinte forma (5,0):

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a) O apetite é brutal e poderoso, mas a libido é menos poderosa. O apetite é imediato; à libido,
porém, correspondem os pensamentos imediatos, os projectos a curto prazo, a pressa.

b) apetite é mais brutal, mas a libido é mais poderosa. O apetite é imediato; à libido, porém,
correspondem os longos pensamentos, os projectos a longo prazo, a paciência. Um amante
pode ser paciente como o sábio. O apetite se extingue no estômago saciado. A libido, mal
acabou de ser satisfeita, reaparece. Ela quer a duração. Ela é a duração. A tudo o que dura em
nós, direta ou indiretamente, liga-se a libido.

c) c) Apetite tem a ver com a vontade de realizar algo e a Libido tem a ver com o desejo carnal

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Bibliografia:

1. . ROZESTRATEN, A. S. Considerações sobre “A formação do espírito científico” para o século

XXI. Oculum Ensaios, v. 17, e204692, 2020. https://doi.org/10.24220/2318-
0919v17e2020a4692