COLORING THE WORLD

+18M
 Este material foi desenvolvido por
Sarah Luiza Freitas Araujo
@tabitaslife
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@homeschoolarizando

 


SEJA BEM-VINDO AO “COLORING THE WORLD"!

ESSE MATERIAL FOI DESENVOLVIDO PARA CRIANÇAS ENTRE 18 MESES Á 6 ANOS APRENDEREM
COMO FUNCIONA O MUNDO DAS CORES EM INGLÊS.
AO FINAL DESTE MATERIAL A CRIANÇA SERÁ CAPAZ DE RECONHECER AS CORES PRIMÁRIAS,
SECUNDÁRIAS, NEUTRAS E ALGUMAS TERCIÁRIAS EM INGLÊS, ASSIM COMO A ENTENDER AS JUNÇÕES
QUE FORMAM AS CORES SECUNDÁRIAS E TERCIÁRIAS.

Sarah Luiza Freitas Araujo

Homeschoolarizando
PRIMARY COLORS
 THIS IS BLUE!
(Este é o Azul!)
CAN YOU FIND SOMETHING BLUE?
(Você consegue encontrar algo azul?)

Listen!
(Ouça)
 MARK THE BLUE COTTON CANDY.
(Marque o algodão doce azul.)



 THIS IS YELLOW!
(Este é o Amarelo!)
CAN YOU FIND SOMETHING YELLOW?
(Você consegue encontrar algo amarelo?)

Listen!
(Ouça)
 MAKE A FINGER PAINTING TO COMPLETE THE YELLOW SUNBEAMS.
(Faça uma pintura com seu dedo completando os raios de sol amarelos.)


 THIS IS RED!
(Este é o Vermelho!)
CAN YOU FIND SOMETHING RED?
(Você consegue encontrar algo vermelho?)

Listen!
(Ouça)
 MARK THE RED FRUITS.
(Marque as frutas vermelhas.)


 PLAYING WITH THE COLORS:
(Brincando com as cores:)



COMO FAZER?
Coloque água em algumas garrafas transparentes, e
adicione tinta guache apenas na tampa. Feche a garrafa
e apresente á criança, ao balançar a garrafa a água
ficará colorida.

NÃO ESQUEÇA DE UTILIZAR OS NOMES DAS CORES EM INGLÊS DURANTE A BRINCADEIRA.

SECUNDARY COLORS
 LET’S MAKE A EXPERIMENT!
(Vamos fazer um experimento!)
WHAT HAPPEN IF WE MIX THESE TWO COLORS?
(O que acontece se misturarmos essas duas cores?)


 THIS IS PURPLE!
(Este é o Roxo!)
CAN YOU FIND SOMETHING PURPLE?
(Você consegue encontrar algo roxo?)

Listen!
(Ouça)
MATCH THE TWO COLORS YOU NEED TO MAKE PURPLE.
(Ligue as duas cores necessárias para criar o roxo.)


 THIS IS ORANGE!
(Este é o Laranja!)
CAN YOU FIND SOMETHING ORANGE?
(Você consegue encontrar algo alaranjado?)

Listen!
(Ouça)
 MAKE ORANGE FRUIT STAMPS WITH ORANGE PAINT TO FILL THE BASKET.
(Carimbe a fruta laranja com tinta laranja para preencher a cesta.)


 THIS IS GREEN!
(Este é o Verde!)
CAN YOU FIND SOMETHING GREEN?
(Você consegue encontrar algo verde?)

Listen!
(Ouça)
STICK GREEN LEAVES ON THE TREE.
(Cole folhas verdes na árvore.)
 PLAYING WITH THE COLORS:
(Brincando com as cores:)

COMO FAZER?
Encha alguns recipientes com água e adicione corante
alimentício nas cores primárias, proporcione outros
recipientes para transferência, conforme a criança for
brincando de transferir e misturando as cores, surgirão
as cores secundárias..

NÃO ESQUEÇA DE UTILIZAR OS NOMES DAS CORES EM INGLÊS DURANTE A BRINCADEIRA.

 SPECIAL COLORS


 THIS IS WHITE, WHITE IS A NEUTRAL COLOR!
(Este é o branco, ele é uma cor neutra!)
CAN YOU FIND SOMETHING WHITE?
(Você consegue encontrar algo branco?)

Listen!
(Ouça)
STICK A COTTON BALL TO THE SHEEP.
(Cole algodão branco na ovelha.)
 LET’S MAKE A EXPERIMENT!
(Vamos fazer um experimento!)
WHAT HAPPEN IF WE MIX THESE THREE COLORS?
(O que acontece se misturarmos essas três cores?)



 THIS IS BLACK, BLACK IS A NEUTRAL COLOR!
(Este é o preto, ele é uma cor neutra!)
CAN YOU FIND SOMETHING BLACK?
(Você consegue encontrar algo preto?)

Listen!
(Ouça)
 DRAW THE BOY HAIR WITH BLACK CRAYON.
(Desenhe o cabelo do menino com giz preto.)


 THIS IS GREY, GREY IS A NEUTRAL COLOR!
(Este é o cinza, ele é uma cor neutra!)
CAN YOU FIND SOMETHING GREY?
(Você consegue encontrar algo cinza?)

Listen!
(Ouça)
MARK THE GREY ANIMALS.
(Marque os animais de cor cinza.)
 THIS IS PINK, PINK IS A TERTIARY COLOR!
(Este é o rosa, ele é uma cor terciária!)
CAN YOU FIND SOMETHING PINK?

Listen!
(Ouça)
MAKE PINK HANDPRINTS TO COMPLETE THE DRESS.
(Faça marcas de mão com tinta rosa para completar o vestido.)
 THIS IS BROWN, BROWN IS A TERTIARY COLOR!
(Este é o marrom, ele é uma cor terciária!)
CAN YOU FIND SOMETHING BROWN?

Listen!
(Ouça)
MAKE BROWN SPONGE STAMPS TO THE MUD ON THE PIGS.
(Carimbe com uma esponja e tinta marrom a lama nos porcos.)
 REVIEW



Listen!
(Ouça)
 STICK THE TOYS ON THE NEXT PAGE BY THE COLOR SHELF.
(Cole os brinquedos da próxima página de acordo com a cor da estante.)


PAINT THE MISSING PART OF THE GLOVES BY THE COLORS.
(Pinte a parte que falta de cada luva com a cor correspondente.)
MARK TWO COLORS YOU NEED TO MAKE ORANGE.
(Marque as duas cores necessárias para formar o laranja.)
 CONGRATUL ATIONS FOR THE AC HIEVEMENT!

AMOSTRA NÃO VÁLIDA

@HOMESCHOOLARIZANDO
SUA FOTO AQUI.
SEU NOME NO ESPAÇO ABAIXO.

DATE TEAC HER

KNOWS ALL THE COLORS AND

COLORED YOUR WORLD!