UNIDADE: Que dia cheio!

/ Brasil

SITUAÇÃO DE USO
Definição de agenda e rotina.

MARCADORES
Rotinas; Planos; Pessoas.

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
- Distinguir partes do dia.
- Ampliar vocabulário referente a dias de semana e meses.
- Reconhecer uma agenda diária.

ATIVIDADE DE PREPARAÇÃO

Observe a imagem e escolha a alternativa mais apropriada para as questões que

seguem.

Qual é a situação apresentada na figura?

a) Uma pessoa que acabou de acordar.
b) Uma pessoa dormindo.
c) Uma pessoa indo para a cama.

A situação apresentada relaciona-se a que parte do dia? Por quê?

a) Noite.
b) Tarde.
c) Manhã.
A qual refeição do dia podemos relacionar à parte do dia escolhida na questão
anterior?
a) Jantar
b) Almoço
c) Café da manhã

A imagem apresenta uma brincadeira entre crianças. Em que momento do dia

você acha que ela está acontecendo?
a) No meio do dia.
b) Tanto pode ser pela manhã como à noite.
c) À tarde.

Você conhece os meses em português? Complete com os que faltam.

Janeiro, __________, Março, ________, Maio, Junho, ________, Agosto, Setembro,

________, novembro e _________.

BLOCO DE ATIVIDADES

Atividade 1: Qual alternativa preenche as lacunas?

Domingo, Segunda-feira, _________, quarta-feira, _________, _________, Sábado.

a. Quarta-feira; quinta-terça-feira.
b. Terça-feira, sexta-feira, quinta-feira.
c. Terça-feira, quinta-feira, sexta-feira.

Atividade 2: Relacione a primeira coluna com a segunda:

a. Manhã ( ) Entre 13h e 18h

b. Tarde ( ) Entre 6h e 12h
c. Noite ( ) Entre 19 e 00h
d. Madrugada ( ) Entre 1h e 5h.

Atividade 3: Responda.

Você está assistindo ao jornal e o locutor anuncia: “Veja o resumo do Final de Semana”.
O que é “final de semana”?
a – Dias úteis de trabalho e estudos.
b – Dias de diversão e passeio.
c – Feriados.

Que dia ou dias correspondem ao final de semana?

a – Segunda-feira e terça-feira.
b – Segunda-feira, terça-feira, quarta-feira, quinta-feira, sexta-feira.
c – Sábado e domingo.

Atividade 4: Observe a agenda de uma pessoa e responda.

7h30 – Levantar.
8h – Tomar café da manhã com Gina.
10h – Reunião de pais.
12h – Buscar crianças na escola e almoço.
15h – Manicure.
19h – Fazer jantar para as crianças.
21h – Jantar no Clube de Campo.

a) Há algum evento realizado pela manhã? Qual ou quais?

b) Apenas um evento é realizado à tarde. Qual?
c) Qual ou Quais os eventos realizados à noite?
d) O jantar no Clube de Campo será realizado pela madrugada. Essa afirmativa é
verdadeira ou falsa?
e) Essa agenda é de um homem ou de uma mulher? Por quê?

EXTENSÃO DA UNIDADE

Como é sua rotina? A que horas costuma acordar, levantar e tomar café da manhã?
Em que dias da semana costuma sair para passear?
Há algum mês do ano que reserva para fazer algo interessante? Qual/Quais?

Pense sobre sua rotina diária e depois faça um quadro sobre isso. Compartilhe
com os colegas.

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO
Leia e responda.

A data está configurada em dia-mês-ano. Sabendo que os meses são de um a doze,

qual o nome do mês 05?
a) Janeiro
b) Setembro
c) Maio
d) Outubro

A atividade do dia 17/05/2014 será às 20:30:00. Esse horário corresponde a que parte
do dia?
a) Manhã
b) Tarde
c) Noite
d) Madrugada.

No dia 19/05/2014 temos cinco atividades. Quais acontecem pela manhã?

a) Leitura de jornais, ver preparação de aula, inglês e almoço com alunos.
b) Leitura de jornais, ver preparação de aula e inglês.
c) Só leitura de jornais.
 d) Todas as atividades acontecem pela manhã.

Algumas dessas atividades acontecem pela madrugada? Qual? Quais?

As atividades “compras”, “exposição no centro cultural”, “cortar cabelo” acontecem,

respectivamente:
a) Pela manhã, à noite, à noite.
b) Todas pela manhã.
c) Pela manhã, pela manhã, à noite.
d) Todas à tarde.