UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES

DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS

PROFESSOR(ES): REGINA CÉLIA GONÇALVES e ÂNGELO EMÍLIO DA SILVA PESSOA

Texto 5: Sobre a construção da definição de História na Antiguidade Clássica...

1. “Ao escrever a sua História, Heródoto de Halicarnasso teve em mira evitar que os
vestígios das ações praticadas pelos homens se apagassem com o tempo e que as
grandes e maravilhosas explorações dos Gregos, assim como dos bárbaros,
permanecessem ignoradas; desejava ainda, sobretudo, expor os motivos que os
levaram a fazer guerra uns aos outros”.
Heródoto (c.485 – c.424 a.C.). História. Rio de Janeiro: Ediouro, s/d (p. 31)

2. “Quanto aos fatos da guerra, julguei-me no dever de fornecê-los, não como se eles
tivessem sido apurados com um provável informante nem porque me parecessem
prováveis, mas somente depois de investigar com a maior acuidade possível cada
detalhe, tanto no caso dos eventos dos quais participei quanto daqueles sobre os quais
obtive informações de outrem”.
Tucídides (c.460 – c.400 a.C.). citado por HUGUES-WARRINGTON, Marnie. 50 Grandes
Pensadores da História. São Paulo: Contexto, 2002 (p. 363)

3. “[De acordo com Políbio, antes de seus esforços] a história do mundo havia sido, por
assim dizer, uma série de operações desconectadas tão amplamente apartada de suas
causas e consequências quanto das respectivas localidades. Porém, dessa época em
diante, a História tornou-se um todo conexo; os acontecimentos da Itália e da Líbia
estão relacionados com os da Ásia e da Grécia e a tendência de todos eles é a
unidade”.
Políbio (c.200 – c.118 a.C.). citado por HUGUES-WARRINGTON, Marnie. 50 Grandes
Pensadores da História. São Paulo: Contexto, 2002 (p. 283)

4. “O que a história oferece de salutar e de fecundo está nos exemplos, instrutivos de

toda a espécie, descobertos à luz da obra; encontram-se modelos a seguir, tanto para o
bem próprio como para o do país a que se pertença; encontram-se ações vergonhosas,
a serem evitadas, tanto pelas suas causas como pelas suas consequências. De resto, se
é que não me deixo levar pela paixão do meu empreendimento, jamais houve Estado
de maior grandeza, mais puro, mais rico em bons exemplos, jamais qualquer povo foi
durante tanto tempo inacessível à cupidez e ao luxo, ou guardou de maneira tão
duradoura e profunda o culto da pobreza e da economia [quanto o povo romano]”.
Tito Lívio (c.64 a.C – c.12 d.C.). citado por GLÉNISSON, Jean . Iniciação aos Estudos
Históricos. São Paulo: Difel, 1977 (p. 17)
5. 1. [1] “O início de minha obra será o consulado de Sérvio Galba (cônsul pela segunda
vez) e Tito VÍnio [69 d.C.]. Com efeito, muitos autores recuperaram os oitocentos anos
da época anterior, desde a fundação da cidade, e os feitos do povo romano foram
lembrados com equivalente eloqüência e liberdade. Depois que se lutou em Ácio e foi
do interesse da paz conferir todo o poder a um só homem, esses grandes talentos
cessaram. Ao mesmo tempo, a verdade foi fraturada de múltiplas formas: primeiro,
pela ignorância da coisa pública, já que se achava em mãos alheias; logo após, pela
vontade de bajular ou, ao contrário, pelo ódio contra os dominantes. Assim, nem uns,
nem outros preocupavam-se com a posteridade, divididos entre hostis e submissos. [2]
Mas facilmente se afasta a lisonja de um escritor, enquanto a difamação e a inveja são
acolhidos por ouvidos bem dispostos. De fato, a adulação implica a acusação infame de
servidão, e a malignidade dá uma aparência falsa de liberdade. [...] 2. [1] Realizo uma
obra rica em desventuras, atroz por seus combates, dividida por sedições, selvagem
mesmo na própria paz: quatro príncipes assassinados a ferro; três guerras civis, muitas
guerras externas, muitas guerras mistas...”.
Tácito (55-117 d.C). citado por HARTOG, François. A História de Homero a
Santo Agostinho. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2001. (p. 209)

Exercício: Faça uma síntese contemplando as ideias dos autores (data de entrega:
Memorial)