Projeto vídeoarte

Ammanda de Souza e Luiza Cristine.

Temạ: pressão social.
Introdução: Nosso objetivo é retratar a pressão enfrentada para tomar decisões
sobre nosso próprio futuro em diferentes fases da vida, iniciaremos com uma
criança vivenciando cenas onde essa pressão está presente, em seguida uma outra
personagem adolescente, uma adulta e por fim uma idosa, retratando as
consequências que essa pressão pode causar.
Roteiro:

Cena 1: Criança (sarinha) em uma loja de brinquedos tendo que escolher entre
bonecas de profissões diferentes algo assim… uma de nós vai estar pressionando-
a, apontando pra hora com cara de brava e ela confusa e triste, aí a “mãe” não tem
paciência e escolhe por ela, primeira cena finaliza com elas indo embora. (Focar na
ideia de nunca aproveitar o presente…)

Cena 2: Representar a família vendo um boletim com apenas uma nota vermelha e
agindo como o fim do mundo, brava, decepcionada.

Cena 3: Escolha da faculdade, imprimir um papel escrito medicina e um escrito

culinária, momento de escolher entre algo que você não gosta, mas deixará sua
família feliz ou algo que você gosta, mas não terá apoio, a escolha será pela
medicina por pressão familiar.

Cena 4: Pessoa já idosa percebendo que a vida inteira passou e ela nunca fez o
que realmente gostava, senhora assistindo um programa de culinária e percebendo
que é tarde demais. Consequências dessa pressão, cena de alguém muito triste,
algo que remeta o drama artístico.
Storyboard

Referencias:
https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/educalab/pressao-para-escolher-o-
curso-afeta-estudo-e-saude-mental-de-jovens-que-se-preparam-para-o-enem-
1.3018519
https://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/2018/07/17/
internas_educacao,973969/indice-de-troca-ou-abandono-de-curso-em-faculdades-
equivale-a-metade-d.shtml
https://vm.tiktok.com/ZMFddA3X9/