16/08/2021

Unidade de Ensino: 03
Competência da Unidade: Conhecer os fonemas da Língua Portuguesa.
Fonética e Fonologia Resumo: Estudo dos fonemas do português brasileiro e os seus alofones,
da Língua Portuguesa abordagem da Fonologia Padrão e dos processos fonológicos da língua
portuguesa.
Palavras-chave: Fonologia. Processos fonológicos. Fonemas.
A Fonologia Título da Teleaula: A Fonologia
Teleaula nº: 03
Profª Juliana Fogaça Sanches Simm

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Contextualização Quais perguntas serão respondidas ao final desta teleaula ?

https://padlet.com/julianasanches2/8g8k2p11843d4exg
• O que é um fonema?
• A substituição de um fonema em uma palavra pode
mudar o seu significado?
• Veja as falas da imagem aqui apresentada. Há
exemplos de processos fonológicos. Quem nunca?

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As palavras a seguir são possíveis no português?

sali spali
Fonêmica
Os segmentos consonantais e
vocálicos organizam-se em estruturas
silábicas formando palavras possíveis
em um determinada língua.

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Fonêmica Premissa da fonêmica

Línguas variam
Uma das técnicas usadas para determinar o inventário de
fonemas de uma língua.
Análise fonêmica: analisa a organização da cadeia
sonora do português.
Busca compreender como segmentos consonantais e
vocálicos afetam segmentos adjacentes.
quanto aos Os sons sofrem alterações dependendo daqueles que os
seus
seguem ou precedem.
inventários
fonéticos.
O som correspondente ao fonema tende a ser
mais livre e menos afetado pelo contexto fonético
adjacente, enquanto os sons que aparecem
exclusivamente em um contexto fonético
determinado corresponde ao alofone de um
fonema, ou seja, a outra realização do fonema.

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Aplicação da técnica com os pares suspeitos [m, b] e [t, d] versus [tS, dZ]:
Análise de fones suspeitos por ambiente
Par [m] versus [b]
suspeito
Substituição do som suspeito pelo sublinhado "___" e
Palavras Transcrição Contexto
antes ou depois dele coloca-se os sons ou estruturas Fonética
adjacentes. mar 'maɼ, 'maɹ, #___a
'max
V ____V contexto intervocálico malabaris malaba'ɼiz #__a,
mo mu s__o
# ____ início de palavra
amor a'moɼ, a__o
_____# final de palavra a'moɹ,
___+__ limite morfológico a'mox
bode 'bɔdʒi #__ɔ
___$__ limite de sílaba
aba 'abɐ a__a
bala 'balɐ #__a

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Possibilidades dos contextos de ocorrência dos dois sons:

[tS, dZ ]: ocorrem sempre seguido

de [i], indicando que os fones
suspeitos estão em distribuição
complementar (alofones)
Fonemas consonantais
do português brasileiro
[tS, dZ ] seguidos de [i]

Pares mínimos: mala/bala

/m/ e /b/: exercem uma /t,d/
função contrastiva, portanto,
são fonemas.
[t] n.d.a

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Fonemas consonantais do português brasileiro Português brasileiro

Possui 19 fonemas consonantais e quatro arquifonemas.

Alofones: não estão inseridos no quadro, pois são uma
realização de um fonema em um determinado contexto
específico.
Fonemas vocálicos: sete vogais fonológicas, isto é,
sete vogais que possuem função contrastiva.

1. Consoantes obstruintes descontinuas → oclusivas. /a/, /e/, /E/, /i/, /o/, /ᴐ/ e /u/.
2. Consoantes soantes descontinuas → nasais e o rótico tepe.
/e/ versus /E/ → seco ≠ (eu) seco
3. Consoantes obstruintes continuas → fricativas.
/ɔ/ versus /o/ → boto ≠ (eu) boto
4. Consoantes soantes continuas → laterais.

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Alofones consonantais do português brasileiro Alofones consonantais do português brasileiro

Alofone Posicional: quando a ocorrência do fone em
determinado ambiente pode ser explicada pela presença
de um segmento específico.
Ex: alofones palatais [tS, dZ] - a ocorrência é dependente
da posição imediatamente precedente a vogal [i].
Variação livre - é caracterizada por não ser
dependente do contexto fônico adjacente, ou seja, os
alofones em variação livre não são motivados pela vogal
ou consoante que os precedem ou seguem.
Ex: variação do fonema /R/ na coda da sílaba, que pode
ser realizado de diferentes formas.

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Arquifonema
Representação da neutralização dos fonemas
consonantais.
Traços distintivos
/R/ /S/ /N/ /l/
[pot] [past] [si] [kaw]
[poRt] [paSt] [sit] [ka]

/poRta/ /paSta/ /siN/ /kal/

/siNto/

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Traços distintivos  + presença da

propriedade
 - ausência da
propriedade
São propriedades mínimas de caráter acústico ou  0 (zero)
articulatório que coocorrem para formar os sons das informação
línguas naturais. Os traços têm uma função classificatória dispensável de
determinada
e distintiva, sendo, por essa razão, binários. propriedade

O conjunto de traços distintivos são classificados

em cinco tipos: traços de classes principais, traços de
cavidade, traços de modo de articulação, traços de fonte e
traços prosódicos.

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Classes principais Classes principais

Soantes: segmentos produzidos com vozeamento Soante Consonantal Silábico

espontâneo das pregas vocais.(vogais, líquidas - laterais Vogal /a/ + - +

Consoante fricativa /f/ - + -
e róticos, glides e nasais)
Consoante oclusiva /b/ + + -

Silábicos: segmentos que estão no núcleo da sílaba

(vogais)

Consonantal: sons produzidos com obstrução total ou

parcial na porção médio sagital da cavidade oral
(oclusivas, fricativas, africadas, líquidas e nasais.)

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Traço de Cavidade Traço de Cavidade

Coronal: segmentos produzidos com a ponta ou lâmina
da língua elevada acima da posição neutra na região dos Coronal Nasal Lateral
alvéolos até a região média do palato. (dentais, Alveolar /d/ + - -
alveolares, alveopalatais, retroflexas) Bilabial /m/ - + -
Alveolar /l/ + - +
Nasal: sons produzidos com a passagem do ar pelas
cavidades nasais, ou seja, com o véu palatino abaixado. Alveolar /s/ + - -
(consoantes nasais, vogais nasais vogais e semivogais
nasalizadas)

Lateral: sons realizados com um escape lateral à

obstrução realizada pela língua. (líquidas laterais)

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Situação
Ana Laura é uma garotinha de 2 anos e 6 meses que está
adquirindo a língua portuguesa como sua língua materna.

Situação-Problema Ela é brasileira, seus pais são brasileiros, e ela não possui
nenhum déficit específico de linguagem ou
comprometimento fonoaudiológico. É esperado, então,
que a menina tenha sua produção linguística de acordo
com a fase de aquisição da fonologia. Os pais de Ana
estão preocupados porque ela fala com a “língua presa”.
Isto é, a realização dos fonemas /s/ e /z/ não é feita
como o esperado, pois ela pronuncia, por exemplo, o [s]
de “sapo” com a língua entre os dentes incisivos.

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Explicação

Esse é um caso típico da construção da gramática

• Você, como profissional da linguagem, como fonológica em desenvolvimento, que ainda não
explicaria a produção linguística de Ana Laura, estabeleceu contraste entre os segmentos coronais,
considerando que ela não tem nenhum produzidos com a ponta da língua nos alvéolos, e não
coronais, no caso, as labiais. É provável que isso se
comprometimento articulatório ou cognitivo?
resolva até os 4 ou 5 anos de idade. Na idade de Ana
• É possível haver alguma explicação linguística? Laura, é totalmente normal que a criança produza, em
algum nível de aceitabilidade, segmentos desviantes da
sua língua materna.

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Classifique os seguimentos de acordo com as categorias presentes no

quadro a seguir:

Soante Consonantal Silábico Coronal Nasal Lateral

Oclusiva alveolar /d/

Atividade Vogal /ã/

Lateral palatal /ʎ/
Nasal palatal [n]

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Regras Fonológicas

Aplicam-se a estruturas subjacentes, ou seja, a

representações fonológicas, modificando-se até chegar à
Regras fonológicas representação fonética. A regra fonológica formaliza
processos fonológicos e é expressa da seguinte maneira:

A → B / C ____D

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Descrição estrutural e mudança estrutural Descrição estrutural e mudança estrutural

A descrição estrutural constitui-se pelo segmento a ser
modificado e pelo contexto em que ele será modificado.
A mudança estrutural é a mudança que ocorre em A, ou
seja, está expressa em B.
Exemplo:
No português brasileiro, temos um processo que abaixa
as vogais médias pré-tônicas quando elas são seguidas
de vogais baixas em sílaba acentuada:

a. p/o/mada → p[ɔ]mada
b. m/e/leca → m[ɛ]leca
c. b/o/lota → b[ɔ]lota

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Regra fonológica de harmonia vocálica formalizada com Regra fonológica formalizada com traços distintivos
segmentos Gatilho para a mudança de /e, o/ é o
traço [baixo] das vogais que seguem.
A mudança atinge toda a classe de
vogais (segmentos [+silábico])
médias, que possuem especificação
[-alto] e [-baixo], assim como
também é desencadeada pela classe
de vogais [+baixo].

Importante fato das línguas: os processos

fonológicos tendem a operar em classes naturais, e não
em segmentos isolados. Uma classe natural é um
conjunto de segmentos de uma língua que compartilha
um certo número de traços distintivos.

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O que é “transcrever”?
“Escrever novamente um determinado conteúdo em outro lugar; passar
para o papel ou equivalente algo que está sendo ouvido; escrever algo
escrito em outro sistema ou em outro alfabeto; fazer transcrição de texto;
Transcrição fonética trasladar texto ou documento, literalmente, para outro documento ou
e transcrição Fonológica escritura.” (Houaiss, 2009)

Transcrição em diferentes áreas

Linguística Histórica Transcrição de manuscritos
Crítica Genética Transcrição de manuscritos, rascunhos
Análise da Conversação Transcrição de diálogos, conversas
Fonética e Fonologia Transcrição de sons (fones e
fonemas)

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A transcrição na Fonética e na Fonologia A transcrição fonética

fonética fonologia “Representação dos sons da fala

que geralmente utiliza os símbolos
do IPA. A partir de uma transcrição
[fonEtSik] [fonoloZi] fonética é possível recuperar a
transcrição
pronúncia de um enunciado [...] É (Fonte: MADRUGA, Magnun Rochel. Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa. Ed.
fonética Educacional: Londrina, 2018. )
pronunciável e apresentada entre
colchetes, como em casa [kaz].”
/fonEtika/ /fonoloZia/
transcrição (Silva, 2017, p. 213) Representação
fonológica dos
fones

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A transcrição fonológica (ou fonêmica)

“Representação dos fonemas de uma língua, os quais foram determinados
a partir do modelo fonêmico. É uma representação abstrata que expressa
uma análise específica. Não é pronunciável e é apresentada entre barras
transversais, como, por exemplo, casa /kaza/.” (Silva, 2017, p. 213)
Processos fonológicos
Não leva em no português
conta as
variações brasileiro
alofônicas
[fonEtSik]
/fonEtika/
[fonEtik]

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Processos fonológicos
“Os processos são as modificações que os morfemas
sofrem quando se combinam para formar as palavras.
Eles podem alterar ou acrescentar traços articulatórios,
eliminar ou inserir segmentos, e esses processos
fonológicos podem ser classificados em função das
alterações que ocorrem nos segmentos.” (Seara; Nunes;
Lazzarotto-Volcão, 2019, p. 140)
manifestações no “falar”
dos indivíduos
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Processos de apagamento (Elisão)
Processo que “envolve cancelamento ou queda de
consoantes, vogais ou de sílabas”. (Silva, 2017, p. 98)
peixe [peSI]
Livro [liv]
Elisão do /ɾ/ da coda em verbos, como ocorre a seguir:
a. comprar → com[‘pɾa]
b. beber → be[‘be]
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Metátese
Transposição de sons dentro de uma palavra. Tendência
de metáteses em início da palavra:
a. perturbação > preturbação
b. formiga > frumiga
Há casos em que o glide do ditongo crescente muda
para a coda da sílaba imediatamente anterior,
formando um ditongo decrescente:
a. tábua → ta[w]ba
b. água → a[w]ga
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Processo de Inserção
Também conhecido como processo de epêntese,
caracteriza-se pela adição de um ou mais sons em uma
determinada estrutura fonológica, como a sílaba ou a
palavra, por exemplo. No português brasileiro, a vogal
epentética, por excelência, é a vogal [i]:
a. captar → [ka.pi.'tar]
b. objetivo → [o.bi.Ze.'tSi.vV]
c. advogado → [a.dZi.vo.‘ga.dV]
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Assimilação
É um processo fonológico em que um segmento se torna
mais parecido com um dos segmentos que lhe são
adjacentes. Isto é, um segmento adquire algumas
propriedades de outro.
Exemplos de assimilação no português brasileiro:
• o vozeamento da fricativa da coda;
• a assimilação de ponto da nasal da coda; e
• a harmonia vocálica.
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Situação-problema
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Marcos é um jovem com pouco estudo. Nasceu no

interior e teve uma vida difícil, com poucas chances Ele soube que você era professor de
de estudar, pois precisava trabalhar para sobreviver. português e lhe pediu ajuda. Você,
Hoje, já adulto, sente dificuldade nos conhecendo a língua, sabe que essas
relacionamentos e até mesmo em fazer amizades, estruturas são possíveis, porém são muito
porque fala coisas como “probe”, “vrido”, “pobrema” estigmatizadas. Como poderia ajudá-lo? E
e iorgute” para as palavras “pobre”, “vidro”, além disso, como explicar essas pronúncias?
“problema” e “iogurte”, respectivamente. Por que elas ocorrem nas línguas?

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Estratégias
Ajudar Marcos com exercícios de escrita, uma vez que o
conhecimento da palavra ortográfica pode trabalhar a
consciência fonológica do aluno, de modo que ele Padlet
perceba que sua fala é desviante de formas escritas. A
escrita, neste caso, seria crucial para indicar a Marcos as
mudanças que ele faz em sua produção.

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Para realizar a atividade, acesso o link ou o QRcode a

seguir:
UC2
https://padlet.com/julianasanches2/kppzj83ojfpjh9j0
Revisão

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Slide 53

UC2 Não abre.

Usuário Convidado; 16/08/2021
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Veja as falas da imagem. Há exemplos de processos

Revisão fonológicos. Quem nunca?

O que é um fonema?
É uma unidade sonora que possui valor contrastivo e é,
portanto, capaz de distinguir significado.

A substituição de um fonema em uma palavra

pode mudar o seu significado?
Sim. A palavra vaca, por exemplo, tem quadro fonemas.
Se eu substituo o fonema /v/ pelo fonema /f/, o
significado da palavra se modifica.
Importante sempre lembrar que a fala é diferente da escrita e
em vários momentos fazemos uso de apagamentos (do r do
infinitivos dos verbos), monotongação (como em pexe,
cabelerero), assimilação (istima), entre outros.

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Referências:
HOUAISS, Antonio. Dicionário da Língua Portuguesa. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2009.
SEARA, Izabel Christine; NUNES, Vanessa Gonzaga; LAZZAROTTO-
VOLCÃO, Cristiane. Para conhecer Fonética e Fonologia do
português brasileiro. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2019.
SILVA, Thaïs Cristófaro. Dicionário de Fonética e Fonologia.
São Paulo: Contexto, 2017.
SILVA, Thaïs Cristófaro. Fonética e Fonologia do português
brasileiro. 11. ed. São Paulo: Contexto, 2019.

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