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Índice
Objectivo .......................................................................................................................... 1
1 – Introdução geral às funções (Exemplos iniciais) ........................................................ 2
2 – Função Afim ............................................................................................................... 4
3 – Função Quadrática ...................................................................................................... 5
4 – Função definida por ramos ......................................................................................... 7
5 – Zeros e sinal da função ............................................................................................... 7
Exercícios Propostos I .................................................................................................... 10
Anexo A: Revisões de Aritmética .................................................................................. 11
A.1 - Síntese e Formulário: Operações com números reais ....................................... 11
A.2 - Síntese e Formulário: Fracções ......................................................................... 13
Síntese/Resumo/Formulário (Funções elementares 1) ................................................... 14
Objectivo
Pretende-se introduzir o conceito de função (definição e nomenclatura) e alguns
gráficos de funções elementares.
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Matemática/ Cálculo Funções Elementares - Síntese e Ficha de Trabalho de Funções (FTF 1)
Uma função pode ser vista como uma “máquina” – por exemplo como a máquina de
calcular – em que entra um objecto x , e sai (i.e. a máquina devolve) um f x - i.e.
uma função de x , que designaremos por imagem (do objecto x ).
Exemplo 1.1: Função definida gráfico e/ou tabela. Seja f x a função esta tabela e
gráfico.
Exemplo 1.3: O Físico Galileu (1564 – 1642) descobriu que o espaço percorrido por
um corpo em queda livre é proporcional ao quadrado do tempo t gasto para o percorrer.
Mais precisamente, se o corpo é abandonado na posição de repouso, no tempo t = 0,
sendo t medido em segundos, então o espaço percorrido s t , em metros, pelo corpo
em t segundos e dado pela expressão: s t 4,9t 2
- Temos uma função de UMA variável (por onde vamos começar o estudo).
Exemplo 1.4: Um empresário supõe que o custo de produção c de certo artigo que a sua
empresa produz depende:
i) do material utilizado para a confecção (x);
ii) da mão-de-obra (y);
ii) do custo do equipamento utilizado (z);
iv) da manutenção do equipamento (w);
v) da administração da empresa (a).
- Temos uma função de VÁRIAS variáveis (feito a seguir ao estudo de uma variável).
Questão 1: Que distância percorre um corpo, cujo movimento é descrito pela expressão
dada, em 10 segundos?
Questão 2: Quanto tempo demora o corpo, cujo movimento é descrito pela expressão
dada, a percorrer 1960 metros?
Respostas:
Q1: Pretende-se saber o s para o qual t 10 , i.e. s 10 ? 4,9 102 490 m.
Q2: Pretende-se saber o t para o qual s 1960 , i.e. s t 1960 - que corresponde a
resolver a equação do 2º grau incompleta - por isso não é necessário a fórmula
resolvente:
3
1960
s t 1960 4,9 t 2 1960 t 2 t 2 400 t 400 t 20 s.
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2 – Função Afim
x f x 2x 4
-2 0
0 4
x f x 2x 4
2 0
0 4
4
3 – Função Quadrática
5 5 4 1 6
2
x 5x 6 0 x
2
2 1
5 25 24 5 1 5 1
x x x
2 2 2
5 1 5 1
x x x 3 x 2.
2 2
c) Para o esboço de uma parábola pode ser feita com três pontos. Dois já sabemos.
x f x x2 5x 6
2 0
3 0
Ou com dois pontos e com o sentido da concavidade. Neste caso temos o coeficiente do
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No esboço devemos representar as coordenadas do vértice - que por simetria está a meio
dos zeros - por isso para x 2,5 , que conduz a f 2,5 2,52 5 2,5 6 0, 25
d) A partir do gráfico anterior podemos concluir que o contradomínio é 0, 25,
2 2 4 1 1
2
2 0
x 2x 1 0 x
2
x x 1.
2 1 2
c) Para o esboço de uma parábola pode ser feita com três pontos. Dois já sabemos.
x f x
1 0
0 1
Ou com dois pontos e com o sentido da concavidade. Neste caso temos o coeficiente do
termo em x 2 : a 1 0, então a concavidade é voltada para cima
d) A partir do gráfico anterior (que tem o vértice sobre o eixo dos xx´s) podemos
concluir que o contradomínio é 0,
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x2 5x 6 , x 2
ER4.1 Considere a função definida por: f x
4 2x ,x2
a) Indique o domínio da função.
b) Determine o(s) zero(s).
c) Faça o esboço do gráfico da função.
d) Use o esboço para determinar o contradomínio da função.
Resolução:
Use os exercícios anteriores. Para x 2 temos uma porção de parábola (do ER3.1) e
Para x 2 temos uma porção de recta (do ER2.2).
a) O domínio da função é IR
d) A partir do gráfico anterior podemos concluir que o contradomínio é 0, 25,
Resolução:
a) f x x 2 3x 2
Zeros da função:
3 3 2 4 1 2 3 98 3 1
f x 0 x 3x 2 0 x
2
x x
2 1 2 2
Fórmula resolvente para
equações de 2º grau
3 1 3 1 3 1 2 4
x x x x x x 1 x 2
2 2 2 2 2
Sinal da função:
Coeficiente do termo em x 2 : a 1 0, então a concavidade é voltada para cima
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b) f x 2x x 2
Zeros da função:
f x 0 2x x 2 0 x 2 x 0 x 0 2 x 0 x 0 x 2 x 0 x 2
Sinal da função:
Coeficiente do termo em x 2 : a 1 0, então a concavidade é voltada para baixo
f x 0 0 x 2 x 0, 2
f x 0 x 0 x 2 x , 0 2,
c) f x 3x x 2 3
Zeros da função:
3 3 2 4 1 3
f x 0 3x x 3 0 x 3x 3 0 x
2 2
2 1
3 9 12 3 3
x x x
2 2
Sinal da função:
Coeficiente do termo em x 2 : a 1 0, então a concavidade é voltada para baixo
f x 0
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d) f x x 2 3
Zeros da função:
f x 0 x2 3 0 x 2 3 x
condição impossível
f x 0
e) f x x 2 6x 9
Zeros da função:
f x 0 x 2 6x 9 0 x 2 2 3x 32 0 x 3 0 x 3 0 x 3 (zero duplo)
2
f x 0
f) f x x x 4 4
Zeros da função:
f x 0 x x 4 4 0 x 2 4x 4 0 x 2 4x 4 0 x 2 2 2x 2 2 0
x 2 0 x 2 0 x 2
2
Sinal da função:
Coeficiente do termo em x 2 : a 1 0, então a concavidade é voltada para baixo
f x 0
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Exercícios Propostos I
Nas operações com números reais, fazemos cálculos que envolvem adição, subtracção,
divisão e multiplicação.
1. Regra da Adição
Exemplos:
3 5 3 5 8 8 7 2 7 2 9 9
10 22 10 22 32 32 56 12 56 12 68
3 5 3 5 8 7 2 7 2 9
Exemplos:
3 5 3 5 2 2 3 5 3 5 2
7 2 7 2 5 7 2 7 2 5 5
Exemplos:
3 4 1 → O maior número é o quatro; logo, o sinal no resultado é negativo.
15 20 5 → O maior número é o vinte; logo, o sinal no resultado é positivo.
Exemplos:
3 5 3 5 2 7 2 7 2 5
3 5 3 5 8 3 5 3 5 8
7 2 7 2 9 7 2 7 2 9 .
3 5 2 7 2 5
2. Regra da Multiplicação:
Regra do sinal:
(+) . (+) = (+) → Operação de Multiplicação (–) . (–) = (+) → Operação de Multiplicação
Página
(+) : (+) = (+) → Operação de Divisão (–) : (–) = (+) → Operação de Divisão
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Exemplos:
3 5 15 3 5 15
3 5 15 3 5 15
“Sinais diferentes na multiplicação ou na divisão: resultado com sinal negativo”
Regra do sinal:
(+) . (–) = (–) → Operação de Multiplicação
(–) . (+) = (–) → Operação de Multiplicação
(+) : (–) = (–) → Operação de Divisão
(–) : (+) = (–) → Operação de Divisão
Exemplos:
100 2 50 100 2 50
100 2 50 100 2 50
Exemplos:
3 5 3 5 15 7 2 7 2 14
3 5 3 5 15 3 5 3 5 15
7 2 7 2 14 7 2 7 2 14
6 7 42 12 2 24
[Regra Divisão (caso particular da multiplicação)]
Exemplos:
a c ac
Adição de fracções – têm que ter o mesmo denominador:
b b b
A soma ou adição de frações requer que todas as frações envolvidas possuam o mesmo
denominador. Se inicialmente todas as frações já possuírem um denominador comum,
basta que realizemos a soma de todos os numeradores e mantenhamos este denominador
comum.
3 1 4
Exemplo:
5 5 5
a c ac
Multiplicação de fracções:
b d bd
a
a c ad b a d ad
Divisão de fracções: ou
b d bc c b c bc
d
A divisão reduz-se ao caso da multiplicação: dividir é multiplicar pelo inverso do
denonimador. Na divisão de frações, devemos conservar a primeira, inverter a segunda
e então aplicar a regra da multiplicação.
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