E.E.

ERMELINDA CLARICE SANCHES

ROTEIRO DE ESTUDOS
PROFESSOR: Sergio de Oliveira Rodrigues COMPONENTE CURRICULAR: História
PERÍODO: 23/11/2022 e 07/12/2022
CONTEÚDO: Estudaremos nessa Situação de Aprendizagem o final do século XIX e o início do
século XX, e para isso, é necessário retomarmos que os processos desencadeados pelas
Revoluções Industriais, iniciadas na Inglaterra, e que, posteriormente, disseminaram-se dentre
alguns dos países europeus, além de Estados Unidos e Japão, foram as mais radicais
transformações da vida humana e trouxeram consequências irreversíveis para o mundo.
HABILIDADE: Caracterizar e compreender os ciclos da história na sociedade industrial,
economia, política e ideologia. Analisar a atuação dos movimentos da revolução industrial e o
imperialismo.
ORIENTAÇÃO: Nessa semana você utilizará o Caderno do Aluno Volume I para realizar as
atividades propostas. Faça as atividades no caderno de história, recorte os textos e cole no
caderno e copie as questões e responda. Segue abaixo as atividades e os textos.
ATIVIDADE 1 – IMPERIALISMO E AS QUESTÕES DO RACISMO
A industrialização gerou a necessidade da busca por matérias-primas e novos mercados
consumidores, por isso alguns países europeus, passaram a expandir suas colônias e a
competir entre si. Essa “corrida” no século XIX é chamada de neocolonialismo (para diferenciar
do colonialismo dos séculos XVI e XVIII). Essas potências industrializadas empreenderam sua
nova colonização em regiões da África, Ásia e Oceania, assim como EUA e Japão, e como
possuíam grande poderio militar, submeteram muitos povos e criaram teorias racistas para
justificar essa intervenção. Essa forma de dominação de um Estado, Nação ou povo, de
imposição e controle, contrária aos interesses do outro, ficou conhecida como imperialismo.
b) Faça uma pesquisa apontando as razões que levaram à construção desse estereótipo acerca do Continente
Africano e procure pensar quais seriam os fatores internos e externos que comprometem aspectos econômicos e
sociais em sua autodeterminação