EE.

Professora Isabel Lucci de Oliveira

História – 3º ano – Ensino Médio

Prof. Samuel Silva Ferreira

Imperialismo / Neocolonialismo – Partilha da África e Ásia

Na segunda metade do século XIX, os povos e nações da África sofreram, mais uma vez, com as invasões
dos europeus em seus territórios. Nessa oportunidade, no entanto, os exploradores se aliaram às elites locais, as
quais passaram a desfrutar de prestígio social e econômico entre a população explorada.

Os africanos passariam, então, a atender aos interesses dos países industrializados europeus, que viam
no continente a possibilidade de ampliar o capital financeiro, disputando mercado consumidor, matérias-
primas e mão-de-obra barata. Para os historiadores, esse neocolonialismo foi uma das consequências da
Segunda Revolução Industrial.

Assim, o continente africano tornou-se, uma espécie de objeto de desejo e de satisfação das potências
europeias. As consequências desse processo histórico, conhecido como imperialismo e neocolonialismo são
colhidas até hoje pelos povos da África. São muitos anos de guerras étnicas, fome, instauração de ditaduras e
conflitos religiosos.

Objetivos da aula:

I. Conceituar neocolonialismo, imperialismo e seus desdobramentos a partir da segunda metade

do século 19.
II. Identificar, além da Inglaterra, quais potências europeias despontaram no cenário imperialista,
passando a disputar uma região do continente africano.
III. Entender as estratégias de dominação imperialista vinculadas aos interesses das elites africanas
locais.
IV. Conhecer a postura etnocêntrica dos europeus em relação aos africanos e entender o que
chamamos de "processo de aculturação".

Roteiro de Estudos:

1. Inicialmente, vamos fazer uma breve revisão sobre os fatores que fizeram com que a Inglaterra
se tornasse a pioneira no processo que levou à Revolução Industrial, para isso, veja o vídeo
inserido neste link: https://www.youtube.com/watch?v=Y1S7_OD9Viw.
2. Agora faça uma leitura que te mostrará que, no final do século XIX e ao longo do século XX,
ocorreram mudanças no espaço urbano (presença do aço em detrimento do uso do ferro), nos
meios de transportes (surgimento das ferrovias e dos navios modernos) e, principalmente, nos
meios de comunicação, com a invenção do telégrafo e da prensa rotativa. Veja o texto no link:
https://educacao.uol.com.br/disciplinas/historia/revolucao-industrial-evolucao-tecnologica-
transforma-as-relacoes-sociais.htm
3. Com o conhecimento adquirido com a leitura do texto e com o vídeo que você assistiu, monte
um quadro em seu caderno cujo título seja "Segunda Revolução Industrial" (após a confecção do
quadro em seu caderno, você deve tirar uma foto da realização desta etapa da atividade e
postar na plataforma Google Sala de Aula). Abaixo do título, faça duas colunas: uma para
escrever os aspectos positivos e outra para os aspectos negativos. Você pode seguir o exemplo
abaixo:

Segunda Revolução Industrial

Aspectos positivos Aspectos negativos
 4. Agora veja as características do processo de ocupação da África, o neocolonialismo. Todo esse
processo iniciou-se na Conferência Internacional de Berlim, ocorrida entre 15 de novembro de
1884 e 26 de novembro de 1885, pois foi a partir dela que os representantes das potências
europeias retalharam o continente africano, sem levar em consideração as próprias fronteiras
naturais ou culturais dos diversos povos. Para isso leia o texto:
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/a-ideologia-imperialista.htm
5. Observando os mapas abaixo você poderá visualizar a partilha do continente africano entre as
sete potências europeias: Portugal, Espanha, Inglaterra, França, Bélgica, Alemanha e Itália. A
África foi dividida em colônias, de acordo com os interesses de cada país europeu; e que, nesse
processo de divisão, populações unidas por laços sanguíneos ou culturais foram separadas - ou
populações historicamente inimigas foram obrigadas a conviver em um mesmo território.

6. Agora como forma de fixar conteúdos e organizar suas ideias sobre o Imperialismo e o
Neocolonialismo você poderá assistir um vídeo do Telecurso 2000 sobre esse assunto. Você
também poderá assistir as aulas do Centro de Mídias de São Paulo acessando os links abaixo:
 Telecurso: https://www.youtube.com/watch?v=ezcqKqmt5WM&t=246s
 Aula do CMSP: https://www.youtube.com/watch?v=o_PK5KYuJMc
 Aula do CMSP: https://www.youtube.com/watch?v=mthmXvdKVcU

Fique atento para novas atividades que serão postadas sobre esse assunto. Até mais!!

Bons Estudos!!