ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL “PROF.

ª VALENTINA
DE OLIVEIRA FIGUEIREDO” - F.B. JABOATÃO/PE

ALUNO (A): ___________________________________________________________3ª SÉRIE/TURMA:_______

PROFESSOR (A): HANDRESSON TENÓRIO FERREIRA DATA: _________ /________ /_________

Atividade sobre o Imperialismo – 3ª séries A/B

1. (PUC-RIO 2007)
“...Nós conquistamos a África pelas armas...temos direito de nos glorificarmos, pois após ter destruído a pirataria
no Mediterrâneo, cuja existência no século XIX é uma vergonha para a Europa inteira, agora
temos outra missão não menos meritória, de fazer penetrar a civilização num continente que ficou para trás...” (“
Da influência civilizadora das ciências aplicadas às artes e às indústrias”. Revue Scientifique, 1889)

A partir da citação acima e de seus conhecimentos acerca do tema, examine as afirmativas abaixo.

I - A idéia de levar a civilização aos povos considerados bárbaros estava presente no discurso dos que defendiam a
política imperialista.
II - Aquela não era a primeira vez que o continente africano era alvo dos interesses europeus.
III - Uma das preocupações dos países, como a França, que participavam da expansão imperialista, era justificar a
ocupação dos territórios apresentando os melhoramentos materiais que beneficiariam as populações nativas.
IV - Para os editores da Revue Scientifique (Revista Científica), civilizar consistia em retirar o continente africano da
condição de atraso em relação à Europa.

Assinale a alternativa correta:

A) Somente a afirmativa IV está correta.

B) Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
C) Somente as afirmativas I e III estão corretas.
D) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
E) Todas as afirmativas estão corretas.

2. (UDESC 2008)
No decorrer do século XIX, as grandes potências europeias lançaram-se à conquista colonial da África e da Ásia.
Sobre a ocupação da África e suas consequências, é incorreto afirmar:

A) A violência em que se deu a colonização provocou grandes distorções nas estruturas econômicas, sociais e
culturais dos territórios dominados. Intrigas entre etnias foram estimuladas e antigos reinos destruídos, vencidos
pela superioridade militar dos colonizadores.
B) Os europeus demarcaram fronteiras, confiscaram terras, forçaram grupos nômades a fixar-se em territórios
específicos. Em consequência disso, os Estados africanos atuais, na sua maioria, não têm a mesma unidade
cultural, linguística e social.
C) A ocupação do território africano destruiu estruturas tradicionais; a economia comunitária ou de subsistência foi
totalmente desorganizada, pela introdução de cultivos e outras atividades, destinadas a atender exclusivamente às
necessidades das metrópoles.
D) A ocupação europeia beneficiou o continente africano, pois possibilitou a inserção da África na economia
capitalista mundial. Antes da colonização europeia, a economia africana restringia-se a suprir as necessidades
básicas de sua população; assim, os africanos viviam sob condições de vida bastante atrasadas.
E) A ocupação das colônias criou sérios problemas (muitos ainda não resolvidos, mesmo na atualidade). Pode-se
dizer que muitos dos conflitos étnicos que existem hoje na região são consequências da dominação colonial da
África.
3. (UFRGS 2016)
Observe a figura abaixo.

A Conferência de Berlim (1884) e a subsequente “Partilha da África” pelas potências europeias tiveram um papel
fundamental na transição de uma dominação informal para um colonialismo bastante agressivo, o chamado “novo
imperialismo”.

Uma das principais características desse novo imperialismo foi:

A) o convívio pacífico entre africanos e europeus, com ampla extensão de direitos políticos e sociais aos primeiros,
nas regiões colonizadas.
B) o fomento ao processo de descolonização da África, iniciado na década de 1830 e encerrado na década de 1890,
com amplo apoio das principais potências europeias.
C) a exploração econômica direta dos territórios ocupados e a criação de estruturas coloniais de administração
excludentes e violentas.
D) a dominação indireta, pelas potências europeias, das regiões colonizadas, restrita somente a 10% de todo o
território africano.
E) a limitação do imperialismo europeu somente à África e a exclusão da Ásia e da Oceania das pretensões
imperiais das potências em disputa.

4. (Unespar 2015)
“Essa repartição do mundo entre um pequeno número de Estados, [chamada de A era dos impérios], foi a
expressão mais espetacular da crescente divisão do planeta em fortes e fracos, em ‘avançados’ e ‘atrasados’ que já
observamos. Foi também notavelmente nova. Entre 1876 e 1915, cerca de um quarto da superfície continental do
globo foi distribuído ou redistribuído, como colônia, entre meia dúzia de Estados. A Grã -Bretanha aumentou seus
territórios em cerca de dez milhões de quilômetros quadrados, a França em cerca de nove, a Alema nha conquistou
mais de dois milhões e meio, a Bélgica e a Itália pouco menos que essa extensão cada uma [...].
Eric Hobsbawm. A era dos impérios. Rio de Janeiro: Paz e Terra: 1998. p.91.

Com base no texto e nos conhecimentos sobre o imperialismo, indique a afirmativa correta.
I. Motivados pelo desenvolvimento industrial no século XIX, os governos europeus buscaram expandir seus
domínios territoriais e aumentar a aquisição de matérias-primas. Com isso, iniciaram uma acirrada disputa por
territórios.
II. A conquista imperialista foi realizada com grande violência, causando a morte de milhares de nativos das nações
dominadas. Além disso, desestruturo a sociedade e a cultura de diversos povos, que ainda hoje sofrem as
consequências da dominação imperialista.
III. Os povos da África, Ásia e Oceania não resistiram à invasão de seus territórios e à dominação estrangeira, pois
não tinham força militar e logo perceberam que seriam beneficiados com a entrada de todo aparato estatal
estrangeiro.
A) Apenas a I está correta; B) Apenas a II está correta;
C) Apenas a III está correta; D) I e II estão corretas;
E) I, II e III estão corretas.
5. A política imperialista consistia na busca, principalmente, de novos mercados consumidores para os países
industrializados e foi assim que vários países da África e da Ásia sofreram com a prática da neocolonização nos
séculos XIX e XX. Portanto, sobre a justificativa construída pelas potências europeias para invadir as nações do
continente africano e asiático é correto dizer que:

A) As potências europeias justificavam a invasão nos países periféricos afirmando que essa ação contribuiria para o
desenvolvimento industrial e que incentivaria a adoção de um regime socialista nos países asiáticos.
B) As principais alegações utilizadas na prática do Imperialismo foram as teorias darwinistas que defendiam a
superioridade cultural dos países europeus, sendo eles os países que levariam o progresso e o desenvolvimento
social para os países da África e da Ásia através da missão civilizadora.
C) Uma das justificativas era que os europeus aprenderiam técnicas industriais com os africanos e asiáticos, o que
acarretaria no desenvolvimento econômico e científico dos países desenvolvidos.
D) O fardo do homem branco era uma das legitimações europeias durante a política imperialista. Esse fardo
consistia numa missão que contribuiria para o desenvolvimento industrial dos países africanos e asiáticos, gerando
assim o crescimento da burguesia local, fazendo com que os países não desenvolvidos tivessem suas próprias
indústrias.

6. (UFPE - 2002) A expansão capitalista no século XIX ficou conhecida como imperialismo, e o domínio dos países
europeus sobre a África e a Ásia foi denominado neocolonialismo. Sobre o resultado da junção desses dois
fenômenos – o imperialismo e o colonialismo – na África e na Ásia, é correto afirmar que:

A) O imperialismo e o neocolonialismo ajudaram os povos africanos e asiáticos a saírem de seu atraso secular,
possibilitando-lhes o acesso ao progresso.
B) A segunda Revolução Industrial, o capitalismo monopolista e os ideais de progresso estão associados ao
imperialismo, ao neocolonialismo e ao completo domínio dos Estados Unidos, no final do século XIX.
C) A maior beneficiária de todo o domínio imperialista e do neocolonialismo na Ásia e África foi a classe operária,
em face do pleno emprego da indústria.
D) Através do imperialismo e do neocolonialismo, as elites econômicas e políticas inglesas construíram a imagem
de que eram o modelo de cultura e civilização a ser imitado em todo o mundo.

7. PUC-PR
A partir da segunda metade do século XIX, as potências europeias começaram a disputar áreas coloniais na África,
na Ásia e na Oceania. Seus objetivos eram a busca por fontes de matérias-primas, mercado consumidor, mão de
obra e oportunidades de investimento.

As justificativas morais para essa colonização, no entanto, estavam relacionadas com o que se chamava de
darwinismo social, cujo significado é:

a) o homem branco tinha a tarefa de cristianizar as populações pagãs de outros continentes, resgatando-as de
religiões animistas e de práticas antropofágicas.
b) o homem branco de origem europeia estava imbuído de uma missão civilizadora, através da qual deveria levar
para seus irmãos de outras cores, incapazes de fazer isso por si mesmos, as vantagens da civilização e do
progresso, resgatando-os da barbárie e do atraso aos quais estavam submetidos.
c) os colonizadores europeus tinham a tarefa de ensinar os princípios fundamentais da democracia, ensinando aos
povos colonizados o processo de governo democrático, permitindo-lhes se afastar de governos tirânicos e
autocratas.
d) a colonização tinha como tarefa repassar aos povos colonizados os fundamentos da economia capitalista, para
que eles mesmos pudessem gerenciar as riquezas de seus territórios e, com isso, possibilitar o desenvolvimento
social de seu país.
e) estudar, segundo uma perspectiva antropológica, a organização das sociedades colonizadas, conhecer seus
princípios religiosos, políticos, culturais e sociais, com o objetivo de ajudar a preservá-los.
8. UNESP
Quais as necessidades determinaram o imperialismo?

a) fornecimento estável e barato de matéria-prima e produtores independentes.

b) fornecimento estável e barato de matéria-prima, mercados consumidores para o escoamento da produção,
energia para a produção e criação de um parque industrial em antigas colônias.
c) fornecimento estável e barato de matéria-prima, mercados consumidores para o escoamento da produção e
mercados receptores de investimentos.
d) fornecimento estável e barato de matéria-prima e mercado receptor de investimentos privado europeu.

9. ENEM
No início do século XIX, o naturalista alemão Carl Von Martius esteve no Brasil em missão científica para fazer
observações sobre a flora e a fauna nativas e sobre a sociedade indígena. Referindo-se ao indígena, ele afirmou:
“Permanecendo em grau inferior da humanidade, moralmente, ainda na infância, a civilização não o altera,
nenhum exemplo o excita e nada o impulsiona para um nobre desenvolvimento progressivo (…). Esse estranho e
inexplicável estado do indígena americano, até o presente, tem feito fracassarem todas as tentativas para conciliá-
lo inteiramente com a Europa vencedora e torná-lo um cidadão satisfeito e feliz.”
Carl Von Martius. “O estado do direito entre os autóctones do Brasil”. Belo Horizonte/São Paulo: Itatiaia/EDUSP, 198 2.

Com base nessa descrição, conclui-se que o naturalista Von Martius

a) apoiava a independência do Novo Mundo, acreditando que os índios, diferentemente do que fazia a missão
europeia, respeitavam a flora e a fauna do país.
b) discriminava preconceituosamente as populações originárias da América e advogava o extermínio dos índios.
c) defendia uma posição progressista para o século XIX: a de tornar o indígena cidadão satisfeito e feliz .
d) procurava impedir o processo de aculturação, ao descrever cientificamente a cultura das populações originárias
da América.
e) desvalorizava os patrimônios étnicos e culturais das sociedades indígenas e reforçava a missão “civilizadora
europeia”, típica do século XIX.