UNIFATECIE – Centro Universitário UniFatecie

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Atividade Prática de Aprendizagem - Como as práticas pedagógicas do

professor de Ciências da Natureza podem promover nos alunos a Alfabetização
Científica.
É fundamental um ensino de ciências pautado nas relações entre a ciência, a
tecnologia, a sociedade e o ambiente, a fim de desenvolver habilidades científicas que
permitam que os alunos construam um processo de aprendizagem capaz de relacionar
conhecimentos de várias áreas do saber, identificando as suas implicações sociais,
culturais, políticas, econômicas e tecnológicas. Assim, processos de ensino baseados
no desenvolvimento de uma cultura científica, por meio da alfabetização científica,
contribuem para a formação de cidadãos mais ativos e participantes na sociedade em
que vivem.
Urge formar cidadãos conscientes da compreensão das interações entre
Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente e das suas implicações. As pessoas
precisam entender a ciência e a tecnologia como atividades humanas e não
simplesmente como atividades neutras, distantes dos problemas sociais.
Segundo Paulo Freire, a alfabetização é um processo que permite conexões
entre o mundo em que a pessoa vive e a palavra escrita. Desta forma, podemos fazer
um paralelo dizendo que a alfabetização científica acontece quando a pessoa consegue
fazer conexões com o conhecimento científico e o mundo ao seu redor.

FONTE DE PESQUISA:

https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/844768/mod_resource/content/1/SASSERON_
CARVALHO_AC_uma_revis%C3%A3o_bibliogr%C3%A1fica.pdf
https://www.infoescola.com/educacao/alfabetizacao-cientifica-no-processo-de-ensino-
aprendizagem/
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/assign/view.php?id=250168