O documento é um questionário para professores de música do Instituto CR sobre suas aulas para alunos autistas. Ele contém perguntas sobre o número de alunos autistas, se dá aulas individuais, como funcionam as aulas de música, a metodologia de ensino, como a música ajuda no comportamento do autismo, como lidar com alunos que não querem participar, especializações sobre autismo, formas de comunicação aprimoradas por atividades musicais, planejamento das aulas, publicações sobre o tema, sucesso na aprendizagem musical e
O documento é um questionário para professores de música do Instituto CR sobre suas aulas para alunos autistas. Ele contém perguntas sobre o número de alunos autistas, se dá aulas individuais, como funcionam as aulas de música, a metodologia de ensino, como a música ajuda no comportamento do autismo, como lidar com alunos que não querem participar, especializações sobre autismo, formas de comunicação aprimoradas por atividades musicais, planejamento das aulas, publicações sobre o tema, sucesso na aprendizagem musical e
O documento é um questionário para professores de música do Instituto CR sobre suas aulas para alunos autistas. Ele contém perguntas sobre o número de alunos autistas, se dá aulas individuais, como funcionam as aulas de música, a metodologia de ensino, como a música ajuda no comportamento do autismo, como lidar com alunos que não querem participar, especializações sobre autismo, formas de comunicação aprimoradas por atividades musicais, planejamento das aulas, publicações sobre o tema, sucesso na aprendizagem musical e
música que você aplica no decorrer das suas aulas ?
O ensino da música o que ajuda
no comportamento do Autismo?
Quando o aluno autista não quer
participar da aula, o que você faz para ele participar? Você tem alguma especialização sobre o transtorno do espectro autista (TEA)? Atividades de musicalização podem aprimorar diferentes formas de comunicação de pessoas com tea, quais são elas ?
Como você se planeja para suas
aulas?
Você já publicou algum artigo ou
livro falando das suas aulas com pessoas autistas? Considera que existe sucesso entre a aprendizagem musical feita pelos alunos com Perturbações do Espectro Autista