O documento apresenta 3 questões sobre movimentos:
1) Sobre a posição e trajetória de um corpo em diferentes instantes de tempo.
2) Sobre a órbita e características do movimento da Estação Espacial Internacional.
3) Sobre a análise do gráfico do movimento de uma professora durante uma caminhada, incluindo cálculos de rapidez média, intervalos de tempo, velocidades e tipos de movimento.
O documento apresenta 3 questões sobre movimentos:
1) Sobre a posição e trajetória de um corpo em diferentes instantes de tempo.
2) Sobre a órbita e características do movimento da Estação Espacial Internacional.
3) Sobre a análise do gráfico do movimento de uma professora durante uma caminhada, incluindo cálculos de rapidez média, intervalos de tempo, velocidades e tipos de movimento.
O documento apresenta 3 questões sobre movimentos:
1) Sobre a posição e trajetória de um corpo em diferentes instantes de tempo.
2) Sobre a órbita e características do movimento da Estação Espacial Internacional.
3) Sobre a análise do gráfico do movimento de uma professora durante uma caminhada, incluindo cálculos de rapidez média, intervalos de tempo, velocidades e tipos de movimento.
1.1. Identifica a posição do corpo no instante t2. 1.2. Classifica a trajetória efetuada pelo corpo durante o seu movimento. 1.3. Determina a distância percorrida pelo corpo.
2. A figura representa o movimento da estação espacial internacional (ISS), lançada em
1998. A ISS encontra-se a uma altitude de cerca de 340 km e tem um período de translação de cerca de 90 minutos. O raio médio da Terra é de 6380 km. 2.1 Classifica a trajetória da ISS. 2.2 Calcula a distância percorrida em cada órbita pela ISS em m e em km. 2.3 Calcula o intervalo de tempo que a ISS demora a completar uma órbita em torno da Terra: em h e em s. 2.4 Calcula o valor da velocidade (orbital) média da ISS: I – em km/h II – na unidade SI
3. A figura representa o movimento da professora Helena, registada por uma
aplicação de telemóvel, durante uma pequena mas saudável caminhada… 3.1. Calcula o valor da rapidez média do movimento, na unidade SI. 3.2. Calcula o intervalo de tempo que a caminhada durou: em h e em s. 3.3. Calcula o valor da velocidade inicial do movimento: I – em m/min II – na unidade SI 3.4. Compara o valor da rapidez média assinalada com os valores da velocidade registados no gráfico. Comenta. 3.5. Comenta a seguinte afirmação: “ Da análise do gráfico, podemos afirmar que, durante a caminhada, houve intervalos de tempo em que a professora esteve parada”. Justifica. 3.6. Os movimentos retilíneos podem classificar-se em: - uniformes - se a velocidade tiver valor constante - acelerados – se o valor da velocidade aumenta - retardados – se o valor da velocidade diminui
Comenta a seguinte afirmação: “ Da análise do gráfico, podemos afirmar que,
durante a caminhada, houve intervalos de tempo em que a professora se moveu com movimento retilíneo uniforme, com movimento retilíneo acelerado e com movimento retilíneo retardado”. Justifica.