INSTITUTO 

SUPERIOR DE CONTABILIDADE E AUDITORIA DE MOÇAMBIQUE
Curso – Licenciatura em Contabilidade e Auditoria
1º Ano Curricular
2º Semestre (Julho – Dezembro 2015)
Ano Lectivo de 2015

AULA PRATICA I
Conceitos básicos &  Os problemas económicos fundamentais
1.   Dê três possiveis definições de Economia.
2.   O que representa a  Curva de Possibilidade de Produção (FPP)
3.   Não desloca a Curva de Possibilidade de Produção o(a)
a)   realocação dos recursos disponíveis.
b) avanço tecnológico.
c)   aumento na quantidade de capital.
d) aumento na força de trabalho.
e)   aumento na produtividade do trabalho.

4.   Considerando uma fronteira de possibilidades de produção (FPP) de um país entre soja e televisão (TV),
julgue os itens a seguir.
a)   Pontos  sobre  a  curva  FPP  devem  ser  considerados  pontos  de  pleno  emprego  dos  trabalhadores
deste país.
b) Pontos entre os eixos e a FPP indicam que nenhum dos dois bens pode ser produzidos no seu nível
máximo.
5.   Discuta  a hipótese “ceteris paribus”
6.   Suponha  que  em  dado  período  a  curva  FPP  registou  um  deslocamento  para  a  direita.  Imagine  três
possíveis deslocamentos. Quais as explicações possíveis para cada um destes casos?
7.   Suponha agora que o deslocamento não foi para a direita, mas sim para a esquerda.
8.   De três exemplos de tradeoffs importantes com que você se depara na vida.
9.   Como  foi  visto,  indivíduos  e  empresas  necessitam  fazer  escolhas,  tendo  em  vista  a  escassez  de
recursos.  E  estas  escolhas  por  sua  vez  implicam  em  trade-offs.  O  custo  de  oportunidade  seria  uma
forma  dimensionar  o  quanto  renunciamos  quando optamos  por  determinado  caminho.  Em  outras
palavras, custo de oportunidade é o valor que deve ser renunciado da melhor alternativa quando se faz
determinada escolha.
Exemplo: Uma determinada empresa pode produzir dois bens A e B. No momento ela produz somente o
bem A, mas a partir de uma análise de mercado, verificou que o bem B estava sendo muito demandado e
por  isso  resolveu  estudar  a  possibilidade  de  passar  a  produzir  também  o  bem  B.  O  estudo  verificou  a
seguinte situação descrita na tabela abaixo.
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/MICROECONOMIA/ISCA/M2014
Perguntas:
1 – Qual é o custo de se produzir duas unidades do bem B?
2 – Sabendo-se que o lucro líquido por unidade vendida do bem A é de MT 1.000 e do bem B é de MT
500,00, qual seria o lucro líquido da produção hoje e o lucro líquido da produção após o estudo?
16. Porque os formuladores de política devem pensar sobre os incentivos?
Bem A Bem B
Producao Hoje 10 unidades 0 unidades
10.  O joão, amante da arte cinematográfica, vai ao cinema uma vez por semana. O bilhete do
Producao apos estudo 9 unidades 2 unidades
cinema custa em média 5 Meticais e o tempo perdido e as despesas de deslocação estima-se
em cerca de 6Mt. Uma vez que o João trabalha como assistente de realização, o visionamento
de filmes acaba por funcionar como uma espécie de formação que o beneficia na sua
actividade profissional. O benefício pessoal e profissional estimado é de 10Mt por cada filme
assistido.
a) Calcule o Custo de oportunidade de o João ir ao cinema.

11.  Face ao recente aumento do preco do petróleo, os paises importadores estão cada vez mais a
equacionar abandonar a sua utilização  na produção de energia electrica (atravez de queimas
nas centrais termoelectricas), em prol de utilizações mais nobres da matéria-prima na
industria quimica e similar.
a)   Sabendo que o barril de petroleo permite a producao de 200KW/H de electricidade ou de
2,5 toneladas de matéria plástica , trace a FPP de producao de 15 barris de petroleo.
b)   Calcule o custo de oportunidade de produzir 700KW/H de electricidade.

BOM TRABALHO
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/MICROECONOMIA/ISCAM /2015