UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

CAMPUS ARAPIRACA – U.E. PALMEIRA DOS ÍNDIOS

Curso de Psicologia – Período 2021.1
Disciplina: Problemas Escolares
Prof. Dr. Antonio César de Holanda Santos

Estudo Dirigido - AB1

Entrega: 25/01/2022
Pontuação: 0,0 a 10,0

Proposta de avaliação da primeira unidade (AB1):

Dissertar sobre as Opressões e Dilemas no Cotidiano Escolar, realizando
narrativa autobiográfica, biográfica, contextual e/ou criativa, a partir de
experiências, vivências, situações, reais ou ficcionais, articulando conceitos
estudados na primeira unidade da disciplina, focando nas vivências de opressão
e nas possibilidades e necessidades de atuação em Psicologia.

Orientações:

1. O formato da narrativa fica a critério de quem escrever;

2. É possível e recomendável o uso de diversos recursos (referências estudadas na

disciplina atual e na disciplina anterior, além de referências complementares),
imagens, audiovisual, músicas, literatura, entre outros diversos recursos estéticos e de
narrativa;

3. Trabalho Individual ou em grupo.

Critérios:

1. Utilizar no mínimo 4 (quatro) textos principais estudados na disciplina (Raquel

Guzzo e autoras, os dois capítulos de Patto, Almerson Passos, Roberta Federico e/ou
Graciele Carvalho), podendo dialogar e fundamentar coerentemente com referências
complementares;

2. Contemplar as análises de conjuntura, epistemológicas, metodológicas, sociais,

conceituais e sobre as práticas em Psicologia, problematizando a partir dos textos;

3. Incluir uma boa e completa caracterização contextual na dissertação e

problematização;
4. O espaçamento, o alinhamento, tipo e tamanho de fonte ou nenhum desses
elementos fica a critério de quem escrever, desde que o trabalho fique legível, coeso,
coerente e organizado;

5. Criem suas narrativas entre 2 a 5 páginas. Mas esse critério pode ser subvertido,
desde que justificado e que faça jus ao estilo de narrativa escolhida;

6. Deixar evidente as referências, tanto dos textos utilizados na disciplina quanto

outras que queiram utilizar, inclusive as que não sejam textuais, com ou sem ABNT;

8. Referências de vida(s) podem e devem ser consideradas em suas narrativas

escritas e/ou imagéticas, desde que devidamente citadas e com todos os cuidados
éticos (não realizar atividade presencial nesta unidade);

9. Incluir um breve tópico com autoavaliação sobre o trabalho, dissertando e refletindo

sobre: processo de construção do trabalho, de forma problematizada; participação e
implicação de quem está elaborando; diferentes avaliações, se for o caso, desde que
narradas de forma coesa; proposta de atribuição de nota, a ser definida
posteriormente junto com o professor.