ÍNDICE

Introdução………………………………………………………………………1
Desenvolvimento………………………………………………………………2,3,4
Conclusão…………………………………………………………………….5
Referência bibliográfica………………………………………………………6
RESUMO

RESUMO Por ser dotado de razão o homem é compelido a pensar ou prever suas
ações, refletindo sobre as mesmas e podendo transformá-las, planejando-as. Destarte
o planejamento é atividade inerente ao ser humano. Para tanto, o presente trabalho
tem por objetivo investigar a construção e implementação do planejamento
pedagógico em matemática e sua significância para os professores. Nisto os sujeitos da
pesquisa constituíram-se de professores e coordenadores de duas escolas municipais
de Murici dos Portelas – PI. Como principais fundamentos teóricos autores como
Libâneo (1993), Gandin e Cruz (2017) e Vasconcelos (2000) corporificaram os
resultados da pesquisa. Objetivando responder ao problema norteador deste estudo.