ROTEIRO DE APRENDIZAGEM REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 2/10/2020.

Matemática – 6º ANO
Prof.: Eliane Silveira
Horário de atendimento: Segundas-feiras das 7h30min às 9h10min, Terças-feiras das
9h10min às 10h e Quartas-feiras das 7h30min às 9h10min.
Atendimento via Skype: Segunda-feira das 8h ás 9h e das 9h15min ás 10h15min; Terça-
feira das 10h30min ás 11h30min
Skype:
Segunda-feira: Explicação do conteúdo da semana / Correção da Atividade de
Recuperação/ (Todos os alunos devem já estar com a atividade feita neste dia) Atividade
Extra
Quarta-feira: Avaliação de Recuperação com peso 30.

Vídeo: https://youtu.be/1akH3G1UDCU

Informações sobre nossa avaliação

Atividade 1 – Lista de atividade de recuperação

● Esta atividade deve estar concluída para a aula do Skype de Segunda-feira dia 28/09.
● Fica a dica: Realizar todas as atividades no caderno com desenvolvimento. Quem tem
ouvidos que ouçam!!
● Fazer a atividade do livro no caderno, caso ainda não tenham feito, lembre-se de
colocar a data no caderno.
● Esta atividade deve estar concluída para a aula do Skype de Segunda-feira dia 28/09,
para esclarecer alguma dúvida se tiver.
● Veja o vídeo dados nas aulas do decorrer dos trimestres, para melhor compreender o
conteúdo:
● Após a leitura e compreensão do conteúdo, resolva os exercícios de todas as páginas
citadas no polígrafo de recuperação. Vai ser cobrado na avaliação questões do livro didático
e das atividades extras dada em aula e no polígrafo de recuperação.
● Avaliação de recuperação do trimestre será Terça-feira dia 29/9.

● Bons exercícios! E um excelente final de semana! :)

● Beijinhos prof. Eliane Silveira!

 Avaliação de Recuperação

Trimestral – 6º ANO

“Quem tem ouvidos que ouçam!!”

Galerinha Fica a dica: É importante realizar as atividades com desenvolvimento no caderno de matemática.

Vamos revisar:

Expressões numéricas - Conteúdo se encontra no Livro página 63: (Adição, Subtração, divisão, multiplicação
e Potenciação);
Números Fracionários - Conteúdo se encontra no Livro página 152 à 169: (Simplificação, Equivalência, Soma
e Subtração com denominadores iguais e diferentes);

Importante: Vai ser cobrado na avaliação de recuperação questões do livro de matemática

além das atividades extras.

BONS ESTUDOS!

O que é expressão numérica?

As expressões numéricas são conjuntos de números e operações matemáticas onde a ordem
dessas operações é bem definida para que haja uma convenção a respeito de seu resultado.
As operações envolvidas em expressões numéricas são as básicas da matemática: adição,
subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. Observe abaixo um exemplo de
expressão numérica:

[(3·5 + 4) – (21·31)]·7
Como calcular uma expressão numérica?
Existe uma ordem que deve ser seguida para a solução de toda expressão numérica. Observe
abaixo quais operações devem ser feitas primeiramente:

Ordenamento das operações

1 – As potenciações ou as radiciações. Essas operações devem ser as primeiras a serem feitas.
Entre essas duas não há prioridade, portanto, podem ser calculadas como for melhor.

2 – Multiplicações ou divisões. Nos casos em que as potenciações e radiciações já foram feitas

ou não existam, a sequência de operações a serem calculadas é multiplicações ou divisões.
Entre elas também não existe prioridade, portanto, multiplicar primeiro ou dividir primeiro,
fica a critério de quem calcula.

3 – Adições e subtrações. Essas são as últimas a serem feitas no ranking de prioridade das
expressões numéricas. Também podem ser feitas em qualquer ordem.

Por exemplo: Observe a resolução da expressão numérica a seguir, na qual foi aplicada a
ordem dada acima.

104 + 2·2³ – 7²
Primeiramente, potenciação ou radiciação.

104 + 2·8 – 49
Em segundo lugar, multiplicações ou divisões.

104 + 16 – 49
Em terceiro lugar, adições e subtrações. Faremos primeiro as adições entre números que
possuem o mesmo sinal, depois as adições entre números com sinais diferentes. As
propriedades usadas para isso são provenientes da adição de números inteiros.

120 – 49

61

Ordenamento especial
Dentro das expressões numéricas é possível que algumas operações sejam colocadas com maior prioridade do
que outras, mesmo que na ordem dada anteriormente elas tenham uma prioridade menor. Essa nova prioridade
é dada pelo uso de parênteses, colchetes e chaves.

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Desse modo, a nova prioridade para as expressões numéricas, quando essas possuem parênteses, colchetes e
chaves é a seguinte:

1 – Parênteses. Em primeiro lugar, as operações que estiverem dentro de parênteses devem ser feitas
antes de todas as outras. As operações dentro do parênteses devem ser feitas na prioridade já
discutida anteriormente.

2 – Colchetes. Em segundo lugar, as operações que estiverem dentro de colchetes devem ser
realizadas. Também devem seguir a prioridade das operações matemáticas básicas.

3 – Chaves. Em terceiro lugar, as operações que restarem dentro das chaves devem ser calculado,
também na mesma ordem já discutida anteriormente.

4 – Realizar operações que restarem fora das chaves.

Lembre-se apenas de que ao sobrar apenas um número dentro dos parênteses, eles podem ser
eliminados. O mesmo vale para chaves e colchetes. Observe o exemplo abaixo, envolvendo o
ordenamento especial que acabamos de descrever e a ordem das operações já discutida.

{[(2 + 5·3)·2 – 7]·10 + 1} + 16

Primeiro, realizar os cálculos dentro dos parênteses e eliminá-los. Como a prioridade para seu interior
é da multiplicação, teremos:

{[(2 + 15)·2 – 7]·10 + 1} + 16

{[17·2 – 7]·10 + 1} + 16

Agora, realizar os cálculos no interior de colchetes e eliminá-los. Também teremos uma multiplicação
para ser realizada com prioridade.

{[34 – 7]·10 + 1} + 16

{27·10 + 1} + 16

Por fim, fazer os cálculos no interior de colchetes, eliminá-los e fazer os cálculos restantes.

{270 + 1} + 16 =

271 + 16

287

Vamos praticar!

Questão 1. Em cada item, determine o valor da expressão numérica.

a)

b)
c)

Questão 2. Coloque convenientemente parênteses na expressão abaixo para que seu valor
seja 4.

Questão 3. (Saresp) Tenho 1320 figurinhas. Meu primo tem a metade do que tenho. Minha
irmã tem o triplo das figurinhas do meu primo. Quantas figurinhas minha irmã tem?

a) 1900 b) 1930 c) 1940 d) 1980

Questão 4. Calcule o valor de cada expressão numérica:

a)

b)

c)

d)

Questão 5. Calcule o valor de cada expressão numérica:

a)

b)

c)

d)

Gabarito das Expressões Numéricas:

Resolução da questão 1 - a) 18; b) 2; c) 300

Resolução da questão 2 - É igual a 4! Então, os parênteses devem ser colocados da seguinte forma:

Resolução da questão 3 - Alternativa correta: letra d. Esse exercício pode ser resolvido por meio de
uma expressão numérica que representa essa situação.

Vamos montar essa expressão:

→ Quantidade de figurinhas do primo: 1320 2

→ Quantidade de figurinhas da irmã: (1320 2) x 3

Então, a expressão numérica que temos que resolver é (1320 2) x 3.

Resolução da questão 4 - a) 6; b) 0; c) 3; d) 100

Resolução da questão 5 - a) 94; b) 16; c) 73; d) 64

Os Números Racionais na Forma de Fração

 Vamos praticar!
Questão 1. Determine qual das opções abaixo não é equivalente a: 11/12

a) 22/ 24 b) 121/132 c) 164/180

Questão 2. Escreva cada uma das frações abaixo na forma irredutível (Simplificação):

a) = b) = c) =

Questão 3. Na respectiva ordem, qual a fração equivalente das frações a seguir:

a) 1/3 = ___/9 ; b) 2/7 = 4/___:

Questão 4. Na respectiva ordem, qual a simplificação correta das frações a seguir:

a) 12/22 = 6/___ b) 24/75 = 8/___

Questão 5. Simplifique as frações a seguir:

a) 45/63 = b) 75/30 = c) 42/105 =
Questão 6.Simplifique as frações 42/105 e 36/90 e verifique se elas são equivalentes.

Adição de Fração com Denominadores Iguais

Subtração de Fração com Denominadores Iguais

 Vamos praticar!

Questão 1. Respectivamente calcule as adições e subtrações de frações :

a) 3/5 + 1/2 = b) (2/3 - 1/5) + 4/10 =

Questão 2.. Calcule as expressões abaixo e simplifique o resultado quando possível.

a) 1/2 + 3/2= b) 4/6 – 1/6 = c) 3/4 + 1/4= d) 5/6 – 3/4= e) 1/2 – 1/3 – 1/6=

f) 3/2 + 2/3 = g) 1/3 + 4/6= h) 3/4 + 5/6= i) 1/2 + 1/3 + 1/5=

Questão 3. Calcule as expressões abaixo e simplifique o resultado quando possível.

a) 1/2 + 3/2 = b 10/5 - 7/5 = c) 15/7 - 10/7 + 3/7 =

BONS ESTUDOS!